2019年一年级品德与生活下册 快乐的儿童节 1教材教法 冀教版.doc

2019年一年级品德与生活下册 快乐的儿童节 1教材教法 冀教版一、课本内容安排的依据（一）学生面临的问题这是学生入学以来在学校生活中的第一个“六一”儿童节，为了让学生了解6月1日是全世界儿童自己的节日，愉快地、有意义地度过这个节日，本活动引导学生共同合作，举办庆“六一”活动，旨在使学生再一次感受到集体生活的快乐。（二）课程标准的依据本活动是本着贴近学生的生活实际，为让学生充分感受集体活动快乐的目的而设置的。二、本课内容结构分析（一）本课内容结构分析本课主要由“六一国际儿童节”、“说一说：儿童节最想做什么事情”、“实践活动”等三部分内容组成。本次活动首先告诉学生“六一”儿童节是少年儿童自己的节日。以一组国外、国内小朋友欢庆“六一”的照片作为首页，渲染出节日的欢快气氛，开阔学生的眼界，使学生了解世界上其他国家和国内小朋友是怎样欢庆自己的节日的；同时也让学生们通过故事等形式了解到“六一”国际儿童节的由来。“说一说”从儿童的角度出发，充分发动学生的积极性，让他们说说自己在儿童节最想做的一件事是什么，让学生畅所欲言，道出自己的心愿。“实践活动”是让全班同学自主设计活动、开展活动合作，举办庆“六一”活动，让学生在集体的庆祝活动中愉快地度过自己的节日。（二）教学重难点分析这次活动主要是通过学生自主地设计活动、开展活动为主，教师只是创设欢快的教学氛围，充分调动学生的积极性而已，所以对于学生的一些想法，不是去评价，而是倾听并加以适当的点拨和引导。让全班同学合作，举办庆“六一”活动，旨在使学生再一次感受到集体生活的快乐。让学生在集体的庆祝活动中愉快地、有意义地度过自己的节日。三、整体教学建议（一）课时安排12个课时（二）课前准备1准备学生庆“六一”所必需的材料、用具等。（根据实际情况准备。）2让学生搜集国内外小朋友庆“六一”的活动资料。（三）教学方法讨论法、实践活动（四）内容结构教学建议“六一”儿童节是孩子们自己的节日，所以教师在教学时要注意创设欢快的教学氛围，充分调动学生的积极性，让学生畅所欲言，自主地设计活动、开展活动。教师适当地进行指导即可，不要过多地进行评价。例如在进行“说一说”栏目的教学时，有的学生可能会说想痛痛快快地玩一天，有的学生可能说想看动画片，对孩子这种真实的内心想法，教师不要去评价，而是倾听并加以适当的点拨和引导。庆“六一”的活动形式可以是多种多样的，教师可以把教材的活动作为一个点，发散学生思维，让学生自己来设计活动。要注意让每个学生都动起来，都感受到庆“六一”活动的快乐。激发学生愿意参加集体活动、热爱班集体的情感。教学时，教师可要求学生把课前搜集到的国内外小朋友庆“六一”活动情况介绍给大家，开阔学生的眼界。当然如条件允许，教师还可以采用多媒体、录音录像等电教手段创设情境，放映各国、各族小朋友欢庆自己节日的录像，直观生动，使课堂气氛更活跃，效果更好。附送：2019年一年级品德与生活下册 怎样过暑假教案 北师大版教学目标：1在暑假里养成良好的饮食与作息习惯。2能有计划的安排自己的生活，过愉快充实而有意义的暑假。3了解夏天动植物的特点和自然现象，体验探究的乐趣。活动一：暑假前的大讨论活动过程：1谈话导入：孩子们，暑假就要来啦，你们在幼儿园也度过了好几个暑假，可是，今年的暑假是我们上小学的第一个暑假，我们怎样才能过一个愉快而有意义的假期呢？让我们一起来看看这些小朋友是怎样过暑假的。教师:（出示46页图）学生认真观察后说一说。2分析讨论：你们说的真好！不过，今天小精灵还给我们带来好多朋友，咱们一起听听他们对暑假的想法以及他们的烦恼，好吗？教师播放课件，学生一边看一边想，然后讨论这些想法对吗？自己有烦恼吗？讲出来大家一起讨论解决的办法。3暑假行动大策划：教师：通过刚才的讨论，我们知道了那些想法是好的，那些想法是不好的，老师希望你们能把假期里的学习、生活、读书等各方面的具体行动写下来。学生：以小组的形式民主协商暑假活动的内容，为过一个有意义的暑假做好准备。教师：巡视于小组间，认真听取孩子们的讨论意见，引导孩子们制定好暑假行动计划。活动二：暑假的科学活动活动过程：1实验引入：实物演示：教师把刚从冰箱里拿来的冰棍放入玻璃杯里，苹果放在讲桌上，请孩子们认真观察，说说自己发现了什么？想想这是为什么？（根据上学期的学习经验，学生讨论后可答出）2讨论交流：教师：夏天里还有好多好多有趣的现象，你发现了吗？让我们一起去寻找这些有趣的现象吧。看，小精灵早已迫不及待的来向我们推荐暑假的科学活动了。学生：首先说一说画面上的小朋友在干什么，然后以组说一说自己知道的（花、草、树、小昆虫、小动物的鸣叫声等），然后组与组之间比赛，哪个组知道的多，哪个组的组员就是小博士。3自愿组队：教师：孩子们，你们想不想知道的更多呢？让我们在暑假里组成不同的探索队去观察探索夏日里各方面的自然知识好吗？老师已经准备好了四支探索队，他们是夏日之花队、夏季之树队、走近昆虫队和夏夜星空队，根据你们自己的兴趣选择不同的项目，走到各自喜欢的牌子那里。4制定计划：孩子们，你们都选择了自己喜欢的活动，你们想过没有，这些活动怎么去完成呢？对，需要我们做出小组活动计划，那就赶快行动起来，制定出切实可行的计划吧。(学生以组讨论制定暑假里的小小科学活动