2019-2020年六年级语文专项复习《口语交际》（配长春版）.doc

2019-2020年六年级语文专项复习口语交际（配长春版）一、下面是设想的两个情境，A、B、C三种处理方法是否妥当，如果你遇到这样的事，怎么做，怎么说？原本崭新的书，朋友还你时却破了，他连声“对不起”也没说。 A.你也什么不说，从此不理他。 B.你说“这本你留着吧，我另买本新的去! ” C.你说“这是我最后一次借书给你了。”D.你_ _ _ 二、把下面的对话补充完整。五年级的小强同学成天沉迷于电子游戏，上课打不起精神，学习成绩直线下降。家长多次劝他，可没有任何效果。现在请你来劝劝小强，好吗? 我：_ _小强：没办法，游戏真的很好玩，只要我一闭上眼睛，那些精彩的画面就会在我的脑海里浮现。 我：_小强：其实我也知道它的危害，已经几次告别电子游戏了，可是没过几天. 我：_小强：好吧，我就照你说的去做，保证以后不再打电子游戏了。 我： 三、根据情境，完成下列对话。吃过晚饭，我正在写作业。这时，爸爸回来了，发现各处的灯都亮着，便边关灯边对我说：“ ”我头也不抬地说：“现在生活条件好了， ”爸爸语重心长地说：“ ”，说完，把用不上的几盏灯给关了。四、有同学说：“读书不能当班干部，否则会影响学习成绩，还会得罪同学。”你同意这种观点吗？谈谈你的看法。 五、请你从外形、功能、使用方法等方面简单介绍一种你所熟悉的家用电器。外形： 功能： 使用方法： 其他方面： 六、黄金周期间，外地的表哥到你家做客来了。闲聊中，表哥问了两个问题，请你简明扼要地问答他吧！1、好几年没来这里了，不知你的家乡有哪些变化，你给我介绍一下好吗？ 2、明天我想出去玩一下，你能给我介绍一下，哪里最好玩吗？ 七、一个人可能没有兄弟姐妹，没有朋友同事，却不可能没有父母。对每个人来说，父母的爱是我们一生宝贵的财富；而对父母来说，儿女诚挚的回报又成就了天底下最美丽的风景。请根据下列各种情况，说说自己的真心话。1.父母在工作或生活上遇到不顺心的事而哀声叹气时，你心疼地说： 2.当你看到父母两鬓早生的白发，你深情地说： 3.当你因为生病得到父母无微不至的照顾时，你动情地说： 4.当你在别人面前评价自己的父母时，你深有感触地说： 八、过元旦的时候，同学们喜欢互送礼物。小亮从父母那里要了很多钱，买了很贵的贺卡送给自己的好朋友；小兰没向父母要钱，而是自己动手制作了一些卡片，送给自己的好 朋友。小亮和小兰，哪一个的做法让你赞同？说出理由。 九、一些同学认为： 我们即将小学毕业，学习比较紧张，在校期间，要集中精力完成自己的学习任务，不要花时间选择一些课外读物来读了。你认为这种观点正确吗？ 你的观点是：_ _ 你的理由是： 十、学会祝贺。你同学的生日到了，你去给他过生日，你会怎样祝贺他。请写出你们的对话。 十一、人们常说，分享是一种快乐，同学们在课外阅读中，一定发现了不少好书吧！现在就请你选择一本，向更多的同学推荐一下，让更多的人来分享你的快乐，好吗？ 十二、你和你的同桌平时是最好的朋友了，你们在一起多快乐呀！有什么好玩的都一起玩，有好吃的都一起吃，有什么伤心事都一起分担 可是有一天，你听到他要转学的消息，你在车站送他，依依惜别。 你： 他： 十三、假如你是一位小记者，要采访一位清洁工阿姨，你会提哪些问题呢？你估计她可能怎样回答呢?请根据想象写一段模拟采访记录。 附送：2019-2020年六年级语文专项复习古诗文（湘教版）一、 解释带点的词，说说诗句的意思。1、 咬定青山不放松，立根原在破岩中。咬定： 破岩： 2、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。坚劲： 任： 尔： 3、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 九州： 生气： 恃： 喑： 究： 4、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 抖擞： 降： 5、我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 池头： 淡墨痕： 6、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。清气： 乾坤： 二、填空。1、竹石是 代诗人 写的，诗的后两句是： “千磨万击”： “东西南北风”是指： 这两句诗后来常被用来形容 2、 己亥杂诗是 代诗人 所写。其中“恃”读 意思是 “喑”读 意思是 “不拘一格” 是指 作者认为摧毁一切阻碍社会发展的腐朽势力的巨大力量来源于 ，而朝廷所应该做的就是 ，只有这样，中国才能有希望。诗中选用“九州”、 、“万马”、 这些意象，实际上是以双关的修辞方式，表达诗人内心深处 的强烈愿望。3、墨梅、竹石这两首古诗的共同特点是：看起来写的是物，实际上是在写 ，其中“梅”具有 的特点，“竹”具有 的特点。你还知道类似的诗吗？请写一首： 4、舟曲特大泥石流让很多孩子失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用竹石中的“ ”来鼓励最好！5、爸爸刮胡子，过两天又长出来。小明幽默地说： 6、 你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在你的沐浴下盈盈闪光“ ”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。7、 根据“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句： 3、 连线。牧童遥指杏花村 墨梅 龚自珍不拘一格降人才 清明 郑 燮任尔东西南北风 己亥杂诗 王 冕只留清气满乾坤 竹石 杜 牧 四、百家争鸣（按提示各写一句古诗）。春雨时，我们吟： 冬雪时，我们吟： 春节时，我们吟： 中秋时，我们吟： 思念时，我们吟： 送别时，我们吟： 五、古诗文阅读。竹 石【清】郑 燮 不放松， 立根原在 。 还坚劲， 东西南北风。1把诗句补充完整。2认真读一读，想一想，填空。本诗前两句直写 ，基础牢固，洋溢着赞美之情。第一句的一个 字，用得极为传神有力，生动表现了竹子在岩石缝隙中艰难生长的形态，充分表达了 的精神。第二句说岩竹对生活条件并没有过高的要求，而基础牢固，突显了岩竹 的生命力。后两句进一步写出了 的精神。 参考答案 1、咬定：紧紧抓住。 破岩：破裂的岩石缝隙。 石竹咬住了青山就决不肯放松，它的根须已经深深地伸向岩石之中。 2、 坚劲：坚韧、刚劲。 任：任凭。 尔：你。 即使历经无数次磨难也压不垮它，反而更加坚韧，任凭东西南北来的狂风也不怕。 3、九州：古代把中国划分为九州，所以用九州代称中国。 生气：生气勃勃的局面。恃：依靠。 喑：哑，无声无息。 究：终究， 只有风雪激荡般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生气，然而朝野臣民噤口不语终究是一种悲哀。 4、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 抖擞：振作，奋发。 降：降生，涌现。我奉劝天帝能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才。5、 池头：池边。 淡墨痕：淡黑色的痕迹，指花的颜色。这幅画画的是我家洗砚池旁边的一棵树，每一朵梅花都呈现出淡淡的黑色，没有鲜艳的色彩。6、 清气：清香的气味。 乾坤：指天地。我不需要别人夸它颜色多么漂亮，只要它能在天地之间留下清淡的芳香。二、填空1、清 郑燮 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。“千磨万击”：千种磨难，万种打击。“东西南北风”是指：恶劣环境中的无数磨难。人们在革命斗争中的坚定立场和受到敌人打击时决不动摇的品格。2、清 龚自珍 sh 依靠 yn 哑，无声无息 不拘泥于成规，打破陈规陋俗 人才 破格荐用人才 “风雷”、 “天公” 表达诗人内心深处力主改革现实政治的强烈愿望3、人 淡泊名利，高洁自重 坚韧不拔，不屈不挠 4、 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 5、野火烧不尽，春风吹又生 6、随风潜入夜，润物细无声 7、 略三、连线。牧童遥指杏花村 清明 杜 牧 不拘一格降人才 己亥杂诗 龚自珍 任尔东西南北风 竹石 郑 燮 只留清气满乾坤 墨梅 王 冕 四、春雨：随风潜入夜，润物细无声。冬雪：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 春节：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 中秋：暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘， 思念：独在异乡为