科普活动周教学工作计划(三篇).docx

科普活动周教学工作计划(三篇)方案计划参考范本目录：科普活动周教学工作计划一第一学期教学工作计划二精品学校教学工作计划三- 1 -科普活动周教学工作计划一第二届科普活动周教学计划 科普活动图片： 1、参观天文台 2、参观气象站 3、参观杨梅林 4、科普演讲赛 5、科普表彰会 一、活动宗旨： 为了提高学生们的科学文化素质，营造浓厚的爱科学、学科学的氛围，丰富学生们的科学文化知识，锻炼学生们的动手动脑的能力。我校在三月的最后一周将举办高花亭小学第二届科普活动周。 二、活动组织机构： 总策划：何强 负责人：田曙光 成 员： 王斯馨 刘双全 胡龙滨 谢海燕 张斗文 张康 三、活动时间： _年年3月26日3月30日 四、活动安排： 1、科学小发明、小制作比赛 参赛对象：中、高年级学生。 作品要求：（1）小发明必须是自己的原创。（2）作品应是制作好的实物，小发明要求用文字形式书写自己的创意和设计。 作品数量：各中队至少推荐3件作品。 收缴时间：3月23日下午放学前。 收缴负责人：朱春林 评比标准：（1）创新性（40分）（2）实用性（40分）（3）制作工艺（20分） 奖项设置：视作品的数量和制作水平确定。 2、科幻画比赛 参赛对象：16年级学生。 作品要求：（1）主题不限 （2）作品要能充分体现科技未来的幻想。 （3）作品尺寸： 8开的纸张或其他材料上绘制，画幅横竖均可。 （4）作品的画种及材料不限，可以包括电脑绘画。 （5）仅限个人作品，不得抄袭。 作品数量：各中队至少推荐3幅绘画作品。 收缴时间：3月23日下午放学前。 收缴负责人：谢海燕 评选标准：（1）想象力：选题、创意和新颖程度。（2）科学性：科学依据、逻辑思维。（3）绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。 奖项设置：视作品的数量确定奖次。 3、观看科普电影 对象：全体学生 活动组织安排：刘双全 时间：一年级：3月21日下午； 二年级：3月22日下午 三年级：3月23日下午 四年级：3月26日下午 五年级：3月27日下午 六年级：3月28日下午 地点：校阶梯教室 4、科学小故事演讲比赛 题材：（1）科学家的故事；（2）生活中的科学，科学给生活带来的变化。 对象：36年级的部分学生，各班派2名选手参赛，2名选手各选一个题材，不能相同。 上报学生名单时间：3月23日下午放学前 收缴、比赛负责人：张康 比赛时间：3月29日下午 5、外出参观 （1）组织学生去市天文台观星。 对象：46年级，每班各选派10名。 要求：参加的学生必须由家长负责接、送。 名单上报时间：3月17日下午放学前。 时间初步安排：3月21日至3月23日，每天晚上一个年级。 活动负责：谢海燕及各班主任老师 备注：1、学生由家长送到科技馆门口，老师按班级集合整队。 1、如天气有变，时间将相应调整，另行通知。 2、班主任老师要全程陪同，并注意学生的安全。 （2）组织学生参观市气象台。 对象：13年级全体学生。 活动负责：田曙光及上述年级各班主任老师。 活动时间：3月26日下午 （3）组织学生到茅岭的杨梅林参观。 对象：56年级部分学生，每班各选派3名学生参加。 活动负责：王斯馨 活动时间：3月20日 6、表彰总结会 时间：3月30日下午 地点：阶梯教室 内容： （1）观看活动的dv录象 （2）科学小故事演讲 （3）颁奖 （4）领导讲话 场地布置：胡龙滨 张斗文 总结会主持：田曙光 【科普活动周教学工作计划】5 / 13第一学期教学工作计划二一、 指导思想：第一学期教学工作计划彻“三个代表”重要思想，完成马克思主义教育改革任务，全面推进素质教育实施，切实增强学生德育工作的针对性、实效性和主动性，提高教学质量。本期政治教学要按质按量完成。二、 教学目的和任务教学为帮助青少年提高法律素质，使其懂得公民权利和义务的含义、内容、关系、行使及履行正确途径。掌握公民与法关系。三、 教材分析1、特点：教材可读性较强，教育功能突出，难度适中，内容贴近学生，时代性强，强调学生能力水平，图文并茂，配备各种“议一议”、“想一想”等环节，有利调动学生动手、动脑、动口的积极性。2、重点及难点：公民的权利和义务及正确行使、保护权利，自觉履行义务四、 初二学生特点：学生积极性较好，课堂纪律一般，普遍有自觉性，求知欲强，但主动参与性欠佳，部分学生灵活性不够高，学习缺乏兴趣，理解运用综合能力较底，成绩不理想。五、 教学措施（一）做好教学常规工作1认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”，大力倡导研究性学习，发挥学生学习主动性。认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。2虚心学习，本期听课要不少于30节，多听与政治科相关教师的课。3认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。（二）积极参加教研活动，提高业务水平1积极参加科组、市的教研活动，承担学校安排的本期历史及政治的两节公开课，提高教研能力；积极撰写教学论文或教学设计。2努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，加快信息技术与学科教学的整合进程，渗透到教学中去，使教学更有说服力。（三）激发学生兴趣，提高学习成绩1优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，采用贴近学生，以例说法，以案说法，使教学效果达到最优化。2抓优扶差。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高差生学习兴趣，增强学生自信心。3开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。4搞好双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，配合班主任做好家访工作，了解学生家庭、学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。（四）发挥德育功能，开展课堂活动配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面发展。条件允许的话开展一些课外活动。高度重视课文实践环节，不断提高学生的实践能力。（五）严于律己，教书育人教师要立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，平等对待、爱护学生。工作要认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质。8 / 13精品学校教学工作计划三精品学校教学工作计划题.。国家制定的政策市没有任何问题的，关键是我们学校执行的力度和尺度问题，这需要我们深思.。我们可能在执行素质教育的时候过头了，没有做好学生成绩的提高工作，这是需要我们改正的地方我们一定不能再这样下去了，必须要提出新的改革的方针.。因此我们学校这一学期制定了针对性很强的教学工作计划 一、指导思想： 围绕学区本学期工作重点，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程.。 二、工作思路： 1、规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；2、使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化.。3、真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质；4、强化教育科研，促进教学和科研一体化；三、工作重点： （一）开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性.。 1、充分发挥教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研凝聚力.。 2、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录.。骨干教师参加进修活动后，要及时进行精神传达.。 （二）实施校本培训，切实提升教师素质.。1加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促进良好教风的形成.。加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用：骨干教师、学科带头人每学期做一节公开课（保存资料）2采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性.。每学期教师听课不少于20节.。由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习.。组织学习现代教育理论；组织收看优秀教师的录像课；组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流（教师的学习笔记、论文等）教师写学习笔记每月2篇.。加强校本培训与教研，加快提升教师素质，借助外援，适时聘请专家来校传经送宝.。分学科进行两至三次教学专题研讨活动 （三）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为 .。 1修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实.。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理.。做到此项工作的经常化、制度化，奖惩分明.。2加强对教师备课上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合，备课：普查、抽查与复查结合.。开学初普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查；期中抽查部分教师教案；期末进行教案综合评优.。 （四）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高.。 1营造英语学习氛围，调动学生学习英语积极性，提高英语教学质量.。2严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位.。以提高教师的质量意识，促进师生协调发展.。 3继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测.。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正.。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足.。 4加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收.。语文：字词、朗读、查字典等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主.。 5教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控.。 （五）关注学生差异，切实做好随班就读工作： 关注学困生，耐心进行学困生的帮助、转化工作；认真做好随班就读的各项工作，提高随班就读学生的学习质量.。继续各班随班就读学生辅导制度，语文、数学、英语等主科教师坚持个别辅导，采取因人而异因材施教的方法，使得每一个学生得到发展.。 （六）结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促教师教学水平、学生学习质量的提高.。 1.。推门课：加强学校听推门课的力度，了解掌握教师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果.。 2.。复习课：认真上好期末复习课，探索对学生科学、有效的复习指导方法.。