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文档简介
8.2米的认识,学习目标,1在实践活动中认识长度单位米，初步建立1米的长度概念，学会用米估测日常生活中常见物体的长度，通过动手操作知道1米=100厘米。2结合实际经历用不同的方法测量物体长度的过程，进一步培养合作学习的能力，激发学习数学的兴趣。,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息,你能提出什么问题？,师傅说长1米。,徒弟说长100厘米。,到底是1米，还是100厘米？,厘米、米的认识,情景导入,刻度线,1小格的长度是1厘米。,1大格的长度是10厘米。,厘米,到底是1米，还是100厘米？,厘米、米的认识,10厘米,1米=100厘米,到底是1米，还是100厘米？,厘米、米的认识,几把这样长的直尺能拼成1米？,厘米、米的认识,一庹(tu),1米有多长？,伸开的双臂长约1米。,厘米、米的认识,从脚底量，1米到你身体的哪个部位？,1米有多长？,厘米、米的认识,大约这样的几步是1米？,1米有多长？,厘米、米的认识,连一连。,10厘米,1米30厘米,28米,桌子,小刀,篮球场,厘米、米的认识,填上合适的单位名称。,厘米,宽16（）,长2（）,高5（）,长4（）,厘米,米,米,厘米、米的认识,可以怎样量？在空格内打“”。,厘米、米的认识,在距离4厘米的地方画一棵。,厘米、米的认识,在距离4厘米的地方画一棵。,厘米、米的认识,厘米、米的认识,1、今天你学习了什么知
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