{安全教育教案7-8}第4课：防止校园中的人为伤害

安全教育教案7-8第4课：防止校园中的人为伤害教学目标：1、了解校园中的安全隐患，学习在校园中自我保护和预防人为伤害的方法。2、参与校园活动时提高安全意识，做到既不伤害同学，也不被同学伤害，更要避免自我伤害。3、培养学生良好的学校生活习惯，增强尊重生命珍视生命热爱生命的意识。教学重难点：让学生了解校园中的安全隐患，学会自我保护和预防人为伤害的方法。教师准备：1、小学生实验课、体育课、踩踏事件等校园事故视频；2、收集或上网查找更多校园安全事故案例；3、指导学生在校园中遵守校园行为规则的视频。【第一课时】【课时目标】：1、了解校园中的安全隐患，学习在校园中自我保护和预防人为伤害的方法。2、参与校园活动时提高安全意识，做到既不伤害同学，也不被同学伤害，更要避免自我伤害。3、培养学生良好的学校生活习惯，增强尊重生命珍视生命热爱生命的意识。一、创设情境，导入新课。1、导入：同学们看见过或听说过校园中发生的人为伤害事故吗？你见到或听到的这类事故多不多？教师播放一段学生课间危险游戏的录像，让学生找出校园活动中存在的安全隐患。2、学生阅读“真实再现”中叠罗汉引发的悲剧和体育课上的意外之灾材料，并谈谈读后的感受。3、学生交流参与校园活动时存在哪些安全隐患，树立防范人为伤害的意识。二、学习从事校园活动时的安全知识。1、师：同学们的校园生活存在哪些安全隐患？（概括出四类校园伤害，分别是楼梯、走廊行走时的安全问题；课间活动时的安全问题；实验、手工课上的安全问题；体育课上的安全问题。）2、教师教授学生在楼梯、走廊行走时需要注意的安全问题。师：同学们每天都要来来回回在楼梯、走廊上行走，但你们是否都按秩序行走了呢？（引发学生的学习欲望）3、老师通过对比游戏的快乐和游戏引发的灾难，引导学生在游戏、玩乐的同时要注意游戏方式和游戏分寸。（学生阅读教材内容，学习哪些危险动作不能做。）4、校园安全顺口溜。校园就像一个家，安全文明靠大家。平时走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。少先队员要牢记，平平安安最重要。三、讨论交流。1、小学生课间伤害的事故主要有哪些？2、现实学校生活中，小学生经常玩的危险游戏有哪些？3、学习了这节课的内容，今后同学之间应该怎样游戏、娱乐？四、补充资料，提高警惕。1、教师讲解“警示台”中的故事。“警示台”中四川巴中市发生的重大踩踏事故骇人听闻，有很强的震慑力，也非常典型。教师详细讲述事故的起因、伤亡情况、挽救措施、后果处理等内容，以引起学生对踩踏事故的高度警惕。2、学习“天天提醒”中的内容，学生思考更多安全细节，把自己想到的校园中存在的各种潜在危险告诉同桌，给同桌以温馨提示。【第二课时】【课时目标】上手工课、实验课或体育课应该注意的安全问题。一、复习旧知。1、校园中人为伤害的四个方面是什么？2、在楼梯、走廊街时需注意的安全问题。3、学生课间玩耍时的安全问题。 二、学习新知。1、教师引导：同学们想一想，你们平时喜欢上的实验课和手工课存不存在危险因素呢？学生自己思考并回答。2、学生阅读材料，补充自己所思不周之处。3、教师引导：同学们体育课上常常生龙活虎。上体育课时，你们为避免意外伤害做好充分准备了吗？学生思考，畅所欲言。4、学生阅读教材，补充自己所思不周之处。5、教师总结体育课前、体育课中、体育课后的注意事项。三、讨论交流。师：避免伤害还需要同学们眼疾手快、机智灵敏，但是有时伤害是在所避免。自己受伤或看到同学伤害时，你们又该怎么办呢？学生谈一谈自己的看法。四、拓展延伸。1、制作问题卡：学习、游戏中的不安全因素；校园里的不安全因素。2、制作建议卡：针对不安全因素提