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文档简介

,分数乘法问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数乘法,课堂练习,4,（1）学校开展植树活动，其中六年级学生植树256棵，五年级学生种的棵树是六年级的。五年级学生植树多少棵？,要求五年级学生植树的数量就要把（）看作单位“1”。,六年级学生植树的数量,情境导入,返回,（2）本学期五年级共向学校借阅图书100本，四年级借阅图书的本数是五年级的,三年级借阅图书的本数是四年级的,三年级借阅图书多少本？,要求三年级借阅图书的数量，就要把（）看作单位“1”。,四年级借阅图书的数量,一捆彩带的长是60米。某蛋糕店今天已经用去这捆彩带的，还剩多少米彩带？,看作单位“1”,探究新知,返回,一捆彩带的长是60米。某蛋糕店今天已经用去这捆彩带的，还剩多少米彩带？,“1”,返回,“1”,先求用去的米数,60=24（米）,再求还剩的米数,60-24=36（米）,答：还剩36米彩带。,返回,一捆彩带的长是60米。某蛋糕店今天已经用去这捆彩带的，还剩多少米彩带？,“1”,先求还剩这捆彩带的几分之几,1-=,再求还剩的米数,答：还剩36米彩带。,60=36（米）,返回,一捆彩带的长是60米。某蛋糕店今天已经用去这捆彩带的，还剩多少米彩带？,1-=,答：还剩36米彩带。,60=36（米）,60=24（米）,60-24=36（米）,列综合算式,返回,一捆彩带的长是60米。某蛋糕店今天已经用去这捆彩带的，还剩多少米彩带？,说一说，这两个算式的运算顺序。,60-,60,=60-24=36,60,（）,=60=36,先算乘法，再算减法。,先算括号里的，再算乘法。,返回,先说一说运算顺序，再计算。,0,课堂练习,返回,同学们发起“节约用水”活动，学校3月份用水550吨，4月份比3月份节约。4月份用水多少吨？,答：4月份用水450吨。,返回,单位“1”,返回,果园去年收苹果36000千克，估计今年比去年多收多少千克？估计今年收苹果多少千克？,答：估计今年比去年多收4000千克。,返回,去年,今年,36000千克,？千克,=36000+4000=40000（千克）,=36000=40000（千克）,答：估计今年收苹果40000千克。,返回,一桶油净重160kg，用去这桶油的以后，又买来这时桶里油的，现在桶里还有（）kg的油。A.90B.80C.70D.160,C,选一选。,40+30=70(kg),返回,分数混合运算的顺序和整数的运算顺序相同。,先算乘除，再算加减，同级运算按从左往右的顺序，有括号的先算括号里的，再算括号外面的。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,返回,（1）分析含有分率的句子，找出单位”1”。,（2）根据题意画出线段图，分
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