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陈元方年十一岁时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥（su）之以德，弱者抚之以仁，恣（z）其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺（y）令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”（选自世说新语）,1解释下列句中的红色词。（2分）（1）贤家君在太丘，远近称之。（2）不知卿家君法孤，孤法卿父2给文中画浪线的部分断句，停顿处用“”画开（限断3处）（3分）袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行3用现代汉语翻译下列句子。（3分）强者绥之以德，弱者抚之以仁。4指出陈元方第二次答语的巧妙之处,译文陈元方十一岁时，去拜会袁公（绍）。袁公问：“你贤良的父亲在太丘为官，远近的人都称赞他，他到底做了些什么事情？”元方说：“我父亲在太丘，对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去安抚，让人们做心安理得的事，久而久之，大家就对我父亲更加敬重。”袁公说：“我曾经也当过邺县县令，正是做这样的事情。不知是你的父亲学我，还是我学你的父亲？”元方说：“周公、孔子生在不同时代，虽然时间相隔遥远，但他们的行为却是那么一致。周公不学孔子，孔子也不学周公。”,答案,1、（1）称赞、赞许（2）效法2、袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行（3分）3、对强者用恩德来安抚他，对弱者用仁义去体恤（安抚）他。（3分）4、借周公和孔子没有相互效法的例子，暗示袁公和自己的父亲并不存在谁效
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