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文档简介

2.3 构成物质的微粒- 离子教学目的 通过氯化钠的生成,使学生了解离子的形成 学会正确书写离子教学重点 离子的形成与写法教学过程观察活动实验2-7 把点燃的金属钠放进装氯气的集气瓶中,能观察到什么现象? 现象:钠在氯气中燃烧,生成白烟。讲 述在化学变化中,一些原子容易失去电子,而另一些原子容易得到电子,当原子得到或失去核外电子从而带上电荷,就转变成离子。讲 解氯化钠的生成板 书离子也是构成物质的一种微粒讲 述当原子变成离子,核内质子数便和核外电子数不相等了,这样原子就带电了,就变成了离子。离子分为阳离子和阴离子,原子失去电子变成阳离子,阳离子带正电荷,原子得到电子变成阴离子,阴离子带负电荷。板 书1.离子的形成得电子失电子失电子得电子 阳离子 原子 阴离子阳离子中:核电荷数核内质子数核外电子数阴离子中:核电荷数核内质子数核外电子数2.离子的写法:元素符号右上角,数字在前符号在后,“1”可以省略。如:阳离子:Na+、Mg2+、Al3+ 等 阴离子:Cl-、O2- 等3.意义:Na+ 表示一个钠离子带一个单位正电荷板 书物质由微粒构成小 结离子的形成物质由微粒构成 构成得失电子直接构成构成构成分 子物质原子阴阳离子 板 书: 2.3 构成物质的微粒-离子一、 离子1.离子的形成得电子失电子失电子得电子阳离子 原子 阴离子阳离子中:核电荷数核内质子数核外电子数阴离子中:核电荷数核内质子数核外电子数2.离子的写法:元素符号右上角,数字在前符号在后,“1”可以省略。如:阳离子:Na+、Mg2+、Al3+ 等 阴离子:Cl-、O2- 等3.意义:Na+ 表示一个

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