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文档简介
收集和整理数据,数据的收集与整理（一）,九,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,返回,我们用什么方法呢？,谁能当选呢？,我们把得票情况记录下来吧。,探究新知,返回,你们怎样记录的呢？,我这样记录的,我这样记录的。,王强：李亮：于小美：刘明：,返回,还可以怎样记录呢？,还可以这样记录。,一个“正”字有5画，1画代表一票，真是个好方法！,返回,一个“正”字有5画，可以数一数“正”字笔画数。,整理数据填入表格中。,4,9,8,3,返回,得票最多的是李亮,用画“正”字的方法整理数据真方便啊！,返回,下面是某十字路口一分钟内各种车辆通行情况统计。,一个“正”字有5画,那“正”就是几个5，不够一个“正”数笔画。,几辆就是涂几个格。,8,16,18,课堂练习,返回,下面是年二月份的天气情况。,分别数一数晴天、多云和雨天的天数，填在表格内。,14,11,3,返回,涂一涂。,根据表格中的数据涂一涂。,一天代表一格，千万别涂错哦！,返回,我们来数一数吧！,根据统计表将下表填一填。,17,16,12,返回,29,21,8,29,8,21,一定要看清楚、填准确，做到不重复、不遗漏。,根据分类标准不同，统计整理的结果也不同。,返回,同步练习,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,1.收集和整理数据的方法不唯一，可以采用画符号或“正”字的方法。2.画“正”字记录数据时，“正”字的一笔代表一个数据，一个“正”
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