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文档简介

课前说课,一、说教材：本节课讲授的是九年级上册第二单元古诗春望。本诗是杜甫在安史之乱后，自己被困于长安时所写，集中体现了其忧国、伤时、念家、悲己的情感。这首诗一千二百余年来一直脍炙人口，历久不衰。二、说教法：在语文教学过程中，往往容易出现教师用碎问碎答牵着学生鼻子走的现象，这一现象不仅严重影响了课堂效率，而且限制了学生自主学习潜能的开发，这对于应对目前中考经常出现的课外诗文的分析极为不利。为解决这一问题，我认真学习了全国特级语文教师余映潮的“版块式”教学思路和“主问题”提问方式，使教学思路清晰的同时，尽量避免教师的碎问碎答。本着这一目的，我最终将本课定为“诗联品析课”，力争在最短的时间内让学生脑洞大开，同时收获知识、能力和方法。,春望,杜甫,杜甫，唐，字子美，号称“诗圣”，其诗号称“诗史”，我国伟大的现实主义诗人。,背景介绍,安史之乱后，被安史叛军占领、劫掠的长安城，荒凉而凄惨。作者目睹眼前一片破败的景象，不禁为战事未息、国势艰危而忧虑，也为自己困居长安，与家人离别而悲伤。本诗正是作者在这种情景下所写，集中表达了诗人伤国、忧时、念家、悲己的感情，感人至深。,“春望”何意？,“春天所看到的景象”之意,诗联品析课,春望杜甫,国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。,诗联品析,第一步：解说注释第二步：描述诗联第三步：品析字句,国破山河在，城春草木深。,国，国家、国都。破，被攻破。这里指安史叛军攻破长安。深，指杂草丛生的景象。国家已经被攻破，只有山河依旧存在。春天来临，往日繁华的长安城如今却草木深深，一片凄凉衰败。“破”写出了国都沦陷、城池破败的景象，使人触目惊心。“深”字写出乱草遍地的景象，令人满目凄凉。本联紧扣题目，写春望之景，忧国之情尽显其中。,诗联品析,第一步：解说注释第二步：描述诗联第三步：品析字句,感时花溅泪，恨别鸟惊心。,感：感叹。时，时局。恨别，怨恨离别。感伤时局，遍地开放的春花也好像在流泪；怨恨离别，飞鸟也好像禁不住心中惊悸。“感时”承上，“恨别”启下，以“花”“鸟”等美景写诗人落泪、心惊的哀情。,烽火连三月，家书抵万金。,烽火，古代边境报警的烟火，这里指战争。家书，家中亲人的消息或家信。抵，值。极言其难得、可贵。战火连绵，延续多月；音讯不通，家信弥足珍贵，简直可以抵得上万两黄金。“连三月”，极写战事不断；“抵万金”，极写诗人对亲人的思念。,白头搔更短，浑欲不胜簪。,白头：指白发。短：少。浑：简直，几乎。胜：承受。愁绪万千，我的白发越搔越少，简直连簪子也插不上了。
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