2019年三年级语文(上册)期中检测试卷.doc

2019年三年级语文(上册)期中检测试卷一、读拼音，写词语。yzhu mo shng z rn lingshung yjchung j qin h wnhun bn li b x二、读一读，连一连。胸脯 x shui 吩咐 hng ku磨坊 m fang 钥匙 yo shi蟋蟀 xing p 叮咛 zh jin血液 l j 横跨 fn f垃圾 xu y 逐渐 dng nng三、比一比，组词 粮（ ）访（ ）紫（ ）渴（ ）抖（ ）娘（ ）坊（ ）紧（ ）歇（ ）料（ ）四、在括号里填上适当的词语（ ）的枝干 （ ）地歌唱（ ）的眼睛 （ ）地说 （ ）的草地 （ ）地问 （ ）的手掌 （ ）地读书（ ）的孩子 （ ）地走五、按要求做题。1、（ ）的打量 （ ）的地质学家（填上合适的词语）2、黄黄的叶子像 。（把句子补充完整）3、（ ）下课，同学们（ ）飞快地跑出教室。（填关联词）4、语文课上，我首先第一个发言。（修改病句） 5、我看完了这本书。（改为把字句） 六、按课文内容填空。1、（ ），天才在于积累。2、独在异乡为异客，（ ）3、（ ），怕得鱼惊不应人。4、人们佩服孔子和老子的（ ），也敬重他们的（ ）。5、人类的老祖宗盘古，用他的（ ）创造了美丽的宇宙。七、阅读理解（一）课内阅读我站在天都峰脚下（ ）望：啊，峰顶这么高，在（ ）上面哩！我爬的上去吗？再看看（ ）的石级，石级边上的铁链，似乎是从（ ）的，真叫人发颤。1、这段文字选自我们刚学过的课文 。2、按课文内容填空。3、从所填的词语中，可以看出天都峰的两个特点是（ ）和（ ）。4、写出词语的意思发颤： 5、这段话主要写了 （二）课外阅读最美的名字在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙（ch zhu)于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。 这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的(要领由来）我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市医院，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被一块楼板夺去性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始我不停地哭闹喊着要妈妈，但很快就哭不动了我渴呀！两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽（yn y )，全都吐了出来。“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。“是啊，(即使但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说。突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我六十多个小时过去了，（1）我们竟然被（解放解救）出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但（2）我们全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺1、用“_”画出括号内加点字的正确读音和用得恰当的词。2、联系上下文，用自己的话说说下列带点词的意思。绝望：_非同寻常：_3、短文中有两个“我们”，其中第（1）处的“我们”指的是_；第（2）处的“我们”指的是_，我认为这个名字是“最美的名字”是因为_ 。4、这篇短文主要写了什么？ 5、请你对短文的“阿姨”说几句话。 八、我是小作家。题目：我得到了_要求:在横线上填一个适当的词语,如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”“教训”等,先把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。字数350字左右。鲁教版小学语文三年级上册期中测试题一答案：五、1、仔细、著名2、一把把小扇子3、一、就4、语文课上，我首先发言。或语文课上，我第一个发言。5、我把这本书看完了。七、（一）1、爬天都峰3、高、陡4、因害怕而发抖5、我站在天都峰脚下看到的样子（二）1、zhu由来yn即使解救2、没有一点儿希望、很不一般3、我和两个阿姨、读者、两个阿姨用自己的唾沫救了我的生命。4、作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，“秦沫沫”这个非同寻常的名字摘走了“最美的名字”的桂冠。5、阿姨，你用自己的爱心救了一个小姑娘，你真伟大！附送：2019年三年级语文(上册)期中检测试卷一一、读拼音，写词语。yzhu mo shng z rn lingshung yjchung j qin h wnhun bn li b x二、读一读，连一连。胸脯 x shui 吩咐 hng ku磨坊 m fang 钥匙 yo shi蟋蟀 xing p 叮咛 zh jin血液 l j 横跨 fn f垃圾 xu y 逐渐 dng nng三、比一比，组词 粮（ ）访（ ）紫（ ）渴（ ）抖（ ）娘（ ）坊（ ）紧（ ）歇（ ）料（ ）四、在括号里填上适当的词语（ ）的枝干 （ ）地歌唱（ ）的眼睛 （ ）地说 （ ）的草地 （ ）地问 （ ）的手掌 （ ）地读书（ ）的孩子 （ ）地走五、按要求做题。1、（ ）的打量 （ ）的地质学家（填上合适的词语）2、黄黄的叶子像 。（把句子补充完整）3、（ ）下课，同学们（ ）飞快地跑出教室。（填关联词）4、语文课上，我首先第一个发言。（修改病句） 5、我看完了这本书。（改为把字句） 六、按课文内容填空。1、（ ），天才在于积累。2、独在异乡为异客，（ ）3、（ ），怕得鱼惊不应人。4、人们佩服孔子和老子的（ ），也敬重他们的（ ）。5、人类的老祖宗盘古，用他的（ ）创造了美丽的宇宙。七、阅读理解（一）课内阅读我站在天都峰脚下（ ）望：啊，峰顶这么高，在（ ）上面哩！我爬的上去吗？再看看（ ）的石级，石级边上的铁链，似乎是从（ ）的，真叫人发颤。1、这段文字选自我们刚学过的课文 。2、按课文内容填空。3、从所填的词语中，可以看出天都峰的两个特点是（ ）和（ ）。4、写出词语的意思发颤： 5、这段话主要写了 （二）课外阅读最美的名字在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙（ch zhu)于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。 这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的(要领由来）我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市医院，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被一块楼板夺去性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始我不停地哭闹喊着要妈妈，但很快就哭不动了我渴呀！两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽（yn y )，全都吐了出来。“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。“是啊，(即使但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说。突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我六十多个小时过去了，（1）我们竟然被（解放解救）出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但（2）我们全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺1、用“_”画出括号内加点字的正确读音和用得恰当的词。2、联系上下文，用自己的话说说下列带点词的意思。绝望：_非同寻常：_3、短文中有两个“我们”，其中第（1）处的“我们”指的是_；第（2）处的“我们”指的是_，我认为这个名字是“最美的名字”是因为_ 。4、这篇短文主要写了什么？ 5、请你对短文的“阿姨”说几句话。 八、我是小作家。题目：我得到了_要求:在横线上填一个适当的词语,如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”“教训”等,先把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。字数350字左右。鲁教版小学语文三年级上册期中测试题一答案：五、1、仔细、著名2、一把把小扇子3、一、就4、语文课上，我首先发言。或语文课上，我第一个发言。5、我把这本书看完了。七、（一）1、爬天都峰3、高、陡4、因害怕而发抖5、我站在天都峰