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文档简介

主题单元教学设计模板 导语：如何进行主题单元教学方面的教案设计?以下是小编为大家整理的文章欢迎阅读希望对大家有所帮助 设计背景： 期中考试结束班级学生由考前的超负荷运作进入一个相对放松阶段班级里难免弥漫浮躁的情绪对于学生个体而言无论考试发挥出色还是失常考试结果对于他们的影响总是不能延续到下一次考试往往在两三天后就烟消云散然而在通向高考的路上每次阶段性考试最重要的不是结果的数值而已是对于自己上阶段学习过程中经验的总结和问题的反思进而调整自我重新出发这才是考试对于学生的真正意义所在 活动目标： 1.做好一次有效的阶段性自我评价 2.确立新目标找到新动力 3.树立自我管理意识并且逐步学会有效的自我管理 4.在交流中产生心灵的共鸣和碰撞树立集体认同感进一步增强班级凝聚力活动准备： 1.班主任设计一份问卷调查形式的个人期中小结个人小结包括以下内容： 本学年阶段性考试成绩曲线图 给本学期以来的自己一句话评价 写出一个确实影响了学习的因素 我的学习有动力么? 写出一个班里你最佩服的人 目前对你来说有效自我管理的最大困难? 请你的朋友送你一句表扬和一句批评 请以“我喜欢现在的自己”或“我讨厌这样的自己”为话题写不少于四个排比句 2.认真阅读学生每份个人小结了解学生对待本次期中考试的态度以及近阶段思想状态分类汇总选择四位不同层次不同心态不同问题的学生准备班会交流 3.开班委会了解班情班长根据班级具体情况准备好总结发言 活动过程： 一、班主任开场白 要点：简要点评本次考试的班级情况明确本次班会的目标不在分析成绩而在分析自己希望同学们能在一次期中总结班会中找到自我走近他人融入集体完成一次心灵的成长 二、同学交流 1.请四位同学交流自己的期中小结 2.其他同学根据同学的发言谈自己的共鸣和感想 3.对于学生交流中的“学习动力”、“干扰因素”、“自制力”这几个热门话题进一步充分展开讨论 4.班主任点评总结肯定同学们的表现用三个哲理小故事结束本环节内容 三、班长发言 从班长的角度看班级对于上一阶段的班情进行分析对同学们提出期中考试后各个方面的要求为班级确立一个共同奋斗的目标 四、班歌合唱 全班合唱班歌奇迹再现
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