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2019-2020年苏教版科学三年级下册油菜开花了教案一、教材分析教学目标情感态度价值观科学探究科学知识体会到种植的辛苦，意识到要爱惜油菜花。1、会用镊子摘取油菜花，将它解剖并制成标本。2、记录花蕾的形状和颜色。认识油菜花各部分名称。教学重点：认识油菜花各部分名称教学难点：会用镊子解剖油菜花，观察记录二、课前准备教师：一朵油菜花、镊子、放大镜、胶带、剪刀、台纸。（每人一套）学生：三、教学过程（含课后活动）教学环节教师活动学生活动教学评价一、谈谈我的油菜请你根据你的种植记录，描述油菜的生长，到花开过程学生汇报，并补充发表自己不同的发现汇报积极，敢于说出自己的不同发现。二、解剖油菜花，观察教师演示用镊子解剖油菜花1、 学生提出疑问，共同解答；2、 学生进行解剖油菜花的实验认真观察演示实验，能提出疑问困难，实验认真细致三、制作油菜花标本1、 指导看图34页2、 为什么要做标本？3、 标本制作注意点讨论1、 讨论怎样做；2、 动手做一做；3、 完成标本、保护方法小组合作协调，互相帮助。四、课后延伸观察更多的花，了解它们的构造，或做标本，鼓励学生好好做注意保护花草树木！1、 说出自己想要观察的花2、 说说自己打算怎么去做对课后研究有热情，更有自己的研究打算四、教学后记（反思与重建）附送：2019-2020年苏教版科学三年级下册看月亮教案教学目标 过程与方法：模拟月相变化的实验。连续一个月观察月亮，给月亮记日记。观察一天中的月亮移动，并且给月亮的移动作记录。 知识与技能：了解月相的变化规律。知道月亮在天空的运行模式。情感、态度与价值观：能够坚持做长期观察。能够克服恐惧感。能够实事求是地观察。教学准备学生准备：月相观察记录本，月相观察纸若干张。教学过程：一、导入新课1、 前一个月我们用了一个月的时间观察月球的，你的观察怎样？2、 今天我们来学习整理下我们的观察记录。二、学习新课1、画出你记忆中月亮的形状。（1） 你看过月亮吗？你还记得它是什么样子的吗？（2） 画出你记忆中月亮的形状。（3） 月球明亮部分的形象叫月相。2、观察模拟的月相变化。（1）装实验装置，分小组实验。（2）观察模拟的月相变化。（3）小组交流、描述实验现象。3、整理我们的观察记录（1）把我们的观察记录资料整理一下，你发现了什么？（2）分享交流我们的记录，比一比谁记的最好、最准确。（3）小结：月相在不断地发生变化，月球在天空中的位置也在发生变化，包括同一天中和一个月中月球的位置变化两种情况。4、阅读：月球相对于太阳的位置变化，形成不同的月相。三、总结应用（1）
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