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文档简介
第2单元分数2.7分数与小数的互化,学习目标,理解并掌握小数与分数互化的方法。,能正确地把小数化分数，同时能把分母是10、100、1000的分数化成小数。,运用所学的知识比较小数与分数的大小。,复习导入,1.小数的计数单位是()分别写作()小数相邻计数单位的进率是()。,0.1、0.01、0.001,十分之一、百分之一、千分之一,10,2.,3,4,11,25,23,8,探究新知,3,4,=(.),0.75,11,25,=(.),0.44,23,8,=(.),2.875,探究新知,说一说分数化小数的方法。,分数化小数用分子除以分母，再算出商。,探究新知,把0.4，0.8，0.85,1.125化成分数。,怎么化呢？先把小数在直线上表示，再分析吧。,在直线上面的括号里填上适当的分数。,10,4,10,8,典题精讲,把0.4，0.8，0.85,1.125化成分数。,课堂小结,说一说小数化分数的方法。,小数化分数,先把小数化成分母为10,100.1000的分数。,能约分的要约成最简分数。,典题精讲,怎样比较呢？,我把小数化成分数来比较。,答:苹果树高一些。,典题精讲,这种方法好。,我把分数化成小数来比较。,答:苹果树高一些。,学以致用,对口令,0.25,学以致用,对口令,0.2,学以致用,把下面的分数化成小数。(除不尽的保留两位小数),=0.5,0.78,=0.15,=0.7,0.917,学以致用,把下面的小数化分数。,0.90.320.540.1252.223.15,学以致用,碰碰车。,易错提醒,比较大小。,一个分数的分子、分母的和是21，化成小数后是0.4，这个分数原来是多少？,2+5=7,217=3,课堂总结,结合具体实
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