2019年五年级上学期语文中段考测试卷.doc

2019年五年级上学期语文中段考测试卷一 积累与运用：（35分）1、 看拼音写词语：(11分) y lin n dng nn kn zhn hn dng fi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) g g zh ko dn shng zhn zhu xun yo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ku ji ( )2、 组词（8分）冶（ ） 瞪（ ） 离（ ） 课（ ）治( ) 镫（ ） 漓( ) 稞（ ）倘（ ） 灶（ ） 焕（ ） 旷（ ）躺（ ） 社（ ） 噪（ ） 扩（ ）3 、 成语填空：（4分）暴风（ ）雨 万（ ）俱寂 千（ ）百炼 面面相（ ） 惊慌失（ ） 弄巧成（ ）汗流（ ）背 幼稚纯（ ） 4 、补充句子：（5分） （1）、 胡马大宛名 ， 。 （2）、 ，快走踏清秋。（3）、 春风又绿江南岸，。（4）、 鸟归沙有迹，。（5）杨柳岸，。5、用关联词填空（4分）（1）、（ ）有人去基隆，他脑子里第一件想到的事，（ ）一定是带雨衣。（2）、每天早起，把一杯淡盐水喝下去，（ ）补充了盐分，（ ）有助于防止便秘。(3)、（ ）大家都口干舌燥，（ ）谁也没有争着吃这个苹果。(4)、（ ）我们每个人都有保护环境的意识，我们赖以生存的自然环境（ ）能更优美6、假如现在让你给同学的作文写评语。你应写些什么？（3分） 二、阅读与感悟。（30分）看不见的爱（15分）夏季的一天，天色很好，我决定出去走走。在一片空地上，我看见一个10岁左右的男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓射一只立在地上、离他七八米远近的玻璃瓶。那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远处，看他练习，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子一颗颗接过来，一颗颗打出去，当然，他都浪费掉了。从那妇女的眼神可以看出，她是那孩子的母亲。那孩子很认真，屏住气，很久才打出一弹。但我站在旁边都可以看出这一弹一定打不中，可是他没有罢手的意思。我走上前去，对那位母亲说：“让我教他怎么打好吗？”男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。母亲对我笑了一笑，说：“谢谢，不用！”她顿了一下，望着孩子悄悄对我说：“他看不见。”我怔住了。半晌，我喃喃地说：“噢对不起，但为什么”“别的孩子都这么玩，不是吗？”“呃”我说，“可是他怎么能打中呢？”总会打中的 母亲平静地说 关键是他做了没有我沉默了。过了很久，男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。母亲并没有说什么，还是很安详地捡石子，微笑着，只是递石子的节奏也慢了下来。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他射出一弹，向一边移一点，再射一弹，再移一点，然后再慢慢地反方向移回来。他只知道大致的方向啊！夜风轻轻袭来，天幕上已有了疏朗的星星，石子崩在地上“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜与白天并没有什么区别。“看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下，我对他们说声再见，便转身向回走去。走出不远，突然身后传来一声清脆的瓶子碎裂声，随即是划破夜空的、夸张的令人心碎的母子的欢呼声1、 请给文中画横线的句子加标点。(2分)2、 写出下列词语的反义词： 犹豫（ ） 粗糙（ ）（2分）3、 照样子写词语。 忽高忽低（ ） （ ）（ ）(3分)4、 文中哪些句子最能表现“看不见的爱”？请用波浪线画出两句。（2分）5、 小男孩是一位盲童，他的母亲为什么还要很耐心地陪着他用石子打玻璃瓶？(3分)_6、文中结尾写“走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。”此时，如果“我转过身来去，将会看到怎样的情景？(3分)_说明文阅读：（15分）形形色色的动物眼睛蝴蝶在花间穿梭，我们可以看见它美丽的外形和鲜艳的色彩。可是反过来，蝴蝶眼里看到的人又是什么样子的呢?它是怎样看世界的呢?在你头上飞着的蝴蝶，看到你的头，它认为，恰好是一个可以供它栖息的地方。你的头发就像一捆绳子，每一根绳子都粗粗的，足以让它停得住脚。如果蝴蝶不飞，或者人不动，那么蝴蝶就什么也看不见。因为不少动物所能看见的主要是运动的物体。颜色能帮助人和动物看清东西，但是只有人、某些猴子、类人猿及其他少数动物是辨得清颜色的。对其它动物，例如狗，看世界就像一张黑白照片。狗打猎主要靠嗅觉和听觉。与其他动物一样，当物体运动的时候，狗才能最清楚地看到这些物体。那些被狗追捕的动物似乎明白这一点，野兔和鹿有时会突然停下来，一动不动地装死，这样一来狗就看不见它们了。可是野兔和鹿并没有逃过难关，狗正竖起长耳朵细听，伸着鼻子细闻。装死的野兔和鹿忽然感到大难临头，又跳起来没命地狂奔，于是狗又看到了它们。鸟却是例外，它们是能辨别颜色的。鸟在高空飞行并需要找到降落的地方，颜色会帮助它们判断距离和形状。某些鸟看起东西来甚至比人更清楚。吃昆虫的鸟老远就看见虫子了，甚至一只很幼小的鸟也能看清高空中的鹰。锐利的眼睛和辨别颜色的能力能帮助鸟儿觅食并发现敌人。动物眼睛的形状与它们的生活环境相适应。马眼睛的瞳孔是左右宽上下扁，像一个平放着的纺槌体。野生的马大多生活在开阔的草原上，这种左右宽上下扁的瞳孔能帮助这些野马老远就看到两边的敌人。最特别的是四眼鱼了!它生活在接近水面的地方。它的眼睛分成上、下两半，中间有一层膜隔开。上半部分能看见天上的鸟，下半部分同时能看见水里的鱼。通过研究，科学家们将发现并弄清越来越多的动物“看”的方式。我们现在已经知道的这些已使我们深感奇妙了。1、根据课文内容填空：（4分）动物眼睛的特点蝴蝶只能看见运动的物体狗鸟马四眼鱼2、写出本文的主要内容？（2分） 3、“吃昆虫的鸟老远就看见虫子了，甚至一只很幼小的鸟也能看清高空中的鹰。”是因为 （2分）4、第四自然段中划线句子采用 说明方法，说明了 （4分）5、你能写出与眼睛相关的成语吗（至少三个）（3分）_ 三、作文：（35分） 题目：我发现 在生活中，有许多的发现和感悟，也许是发现景色的优美，也许是发现人们美好的品质，也许是。 请你把题目补充完整，写一篇记叙文。附送：2019年五年级上学期语文培优补困工作计划一、指导思想提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行补困活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。二、学生情况分析本班共有学生19人，从开学了解的情况看，部分学生学习积极性较高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，但差生也有几个，比如：张凤强、周文婧、金晓东、白德成等，他们基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优补困的方式使优秀学生得到更好的发展，差生得到较大进步。新-课- 标-第 -一-网三、培优补困内容及目标培优主要是继续巩固学生的基础知识，提高阅读能力和写话能力。在时间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，介绍或推荐学生适量课外阅读，让优生扩大阅读面，背会更多的经典名著，摄取更多课外知识，全面提高语文能力。通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成绩。补困的内容是教会学生掌握基础的字词句等知识，严把字词关，要求学过的字词会认会写会运用。安排比较基础的内容让他们练习，课堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。帮助他们树立自信心。首先帮助他们分析查找落后的原因，然后对症下药，帮助他们克服心理障碍，树立战胜困难的自信心，再根据具体情况把比较差的部分补上去。教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动，具体有三个环节：课前预习、课堂听讲、课后复习。减少作业量，认真查漏，专项训练。训练中选取后进生普遍不懂的问题，作为专项训练内容，做到有的放矢。鼓励差生阅读力所能及的书籍，这些书籍有语文教师和优生推荐。四、具体措施xKb 1.C om 1.课堂上有针对性的指导。创造机会，用优生的学习思维、方法来影响差生。对优生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。课堂上多提问他们，帮助他们弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们的自信心。 2.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。3.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。4.搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。争取家长的配合，协助解决后进生的学习问题。让家长在家里对后进生进行协助辅导，并督促他们按时，认真地完成作业。使其不断的养成良好的学习习惯。老师定期进行家访，掌握他们在家的学习情况和作业情况。使他们时刻提高警惕，端正学习态度。新课 标第 一 网5.采用一优生带一差生的一帮一行动。请优生介绍学习经验，差生加以学习。6.重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。7.坚持不懈地关爱后进生。多鼓励少批评。后进生普遍自信心不强，学习生活习惯无规律，所以在教学工作中必须多关爱他们，多鼓励他们，多和他们谈心。只要发现他们有进步，哪怕是很小的进步，