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小学语文人教版四年级下册 预习作业 济南市槐荫实验小学四年级三班 姓名： 1、古诗词三首1、 读课文5遍（2遍有感情的）。试着用铅笔在诗文上画节奏。2、 本文中的古诗有 、 ，词有 3、 写诗：独坐敬亭山 众鸟高飞尽，孤云独去闲，相看两不厌，只有敬亭山。4、 解释：独： 尽： 闲： 敬亭山在哪： 。 厌是指：（请在对的序号上打） 厌烦、讨厌。不厌烦，满足。5、 诗意：天上几只鸟儿 ，直至 ；寂寥的长空有 ，却也不肯停留，慢慢地 ，似乎世间万物都厌弃诗人远离而去。“诗人只有静静地凝视着敬亭山，而敬亭山似乎也一动不动地看着诗人。 。整首诗表达了诗人对敬亭山的 之情。 那一句你能看出诗人把敬亭山视为知己？ 6、 写第二首诗： 望洞庭 （刘禹锡） 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。7、 解释：望： 。 和： 潭面： 镜未磨=未磨镜 青螺： 8、 诗意： 在月光皎洁的秋夜， 互为映衬，显得那么和谐、宁静。在月光的映照下，无风的洞庭湖平静得像 ，那么宁静、柔和。从远处看洞庭湖的山光水色；仿佛是 摆放 ，别有一番小巧精致的美。表达了作者对洞庭湖秋月美景的 之情。9、 白居易的词： 忆江南 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？解释：忆江南：这是一个 名，词牌词的调子的名称，如“西江月”、“蝶恋花”。词调是写词时所依据的乐谱。有的词牌原来就是词的题目。如渔歌子就是写渔父的，忆江南，就是写对江南的回忆。但是后人所写的渔歌子、忆江南，其内容就和渔父、忆江南无关了。 忆： 旧： 谙： 江花： 蓝： 10、 诗意：江南的春天 。我对那里的风景 。每当春回大地百花盛开的时候，每当太阳升起，阳光 ， 由于红日映照，所以红花更红，就像燃烧的火焰；而江水也显得更加碧绿，仿佛 。江南的风景这样美好，能不 吗？整首诗表达了诗人对江南景色的 的感情。11、 课后总结：独坐敬亭山一诗采用 、 的表达手法。望洞庭诗人先 看 季洞庭湖 的美景，再把 比作 忆江南中“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。一句合起来运用了 的写法，单句中又采用了 的修辞把 比作 ，又把 比作 。能不忆江南？是个 句，突出了诗人 的感情。三首诗各具特色，可谓是 美， 美 更美。13、链接：刘禹锡(772842)字梦得，洛阳(今河南洛阳市)人。唐代文学家、哲学家。刘禹锡的诗以律、绝为工，格调高亢，意向简括，气骨桀骜；乐府小章尤为著名。他与柳宗元、白居易交游、唱和，并称为“刘柳”与“刘白”。白居易称他为“诗豪”，清人王夫之称他为“小诗之圣”。另外两首忆江南：江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游。 江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。洞庭湖湖南省北部，长江南侧。为我国第二大淡水湖。君山又称洞庭山，在洞庭湖中，孤峰突起，景色秀丽。14：别的山水风光的古诗词： 2、桂林山水1、读课文5遍（读到一个错字没有，还要读出赞美喜爱之情）。家长签字： （注意：一般的记叙文，读完后先标出自然段号，再看看文章结构，然后分段，写段意。还要画出自己不懂的词语查词典解决。最后结合课后问题看看本文学习你要掌握什么学习能力？还需查找什么资料作为补充。如：1、要求全文背诵2、要求掌握桂林山水的特点，并说出作者的表达手法，并学习运用这种表达手法。3、要求读而有感，你认为桂林山水怎么样？4、要求掌握抄写段落篇章的方法。那就是，逐句看，逐句抄写，标点要占一格。不但要书写整齐工整，还要有一定的速度。千万不能看一个字，写一个字。每个自然段前面空2格要切记。）2、 分段写段意（先用/在书上划分段落，写段意时，没有把握的可先用铅笔写，课上学习后，下课再改正！文中的画法也如此。以后每一篇记叙文都如此，不再赘述。）全文共分三大段： 第一段 （ ） 第二段 （ ） 第三段 （ ） 3、 预习的生字本上抄生字4个（拼音2个），词语1遍。（以后要求均照此做）4、 查字典解词：（自己动手去查，抄别人的没本事） 甲天下： 荡漾： 无瑕： 波澜壮阔： 峰峦雄伟： 泰山： 香山： 奇峰罗列： 形态万千： 屏障： 危峰兀立： 色彩明丽： 嶙峋： 围绕： 连绵不断： 造句:姿态万千 荡漾 5、认真读了课文，我当然会填了。1漓江的水既 又 且 ，桂林的山不但 ，而且 ，还很 。2这篇课文全部是围绕一句话写的，这句话是： 。3作者写漓江水却先写 和 ，是用对比的方法突出漓江水的特点，写山也是如此。4、“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态成千。”这句话运用了 的修辞手法。A比喻、拟人 B.排比、拟人 C.比喻、排比请仿照这两种修辞方式写一句话： 5、（ ）的山（ ）着（ ）的水，（ ）的水（ ）着这样的山，再加上空中（ ），山间（ ），江上（ ），让你感到像是走进了（ ）的画卷，真是（ ）。3、记金华的双龙洞1、读课文5遍（读到一个错字没有，还要读出赞美喜爱之情）。家长签字： 2、简单了解叶圣陶： 3、金华在哪 罗店在哪 4、本文是按 顺序写的， 路线为（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 本文还有一条暗线是 5、 预习的生字本上抄生字4个（拼音2个），词语1遍。6、 查字典解词：（自己动手去查，抄别人的没本事） 精神： 明艳： 山势： 突兀森郁： 稍微： 蜿蜒： 造句: 观赏 拥挤 7、 课内阅读 8、课后小结：学习本课主要是学习作者按顺序一步一景抓特点把每一处的景物特点写清楚的表达方式。比颐和园一课，表达的更真实，准确。写游记就是这样。 语文园地一我的发现：我发现作者用三个相同的句式描写了漓江水 、 、 的特点。 这样写 。日积月累：宽带网：五岳：五大淡水湖： 5、中彩那天1、读课文5遍（读到一个错字没有，边读边体会父亲的感情变化）。家长签字： 2、预习的生字本上抄生字4个（拼音2个），词语1遍。3、查字典解词：（自己动手去查，抄别人的没本事） 拮据： 馈赠： 拮据： 梦寐以求： 器重： 财富： 闷闷不乐： 精湛： 道德行为： 造句: 梦寐以求 闷闷不乐 4、 课后要我们讨论体会的3个问题是什么？ 1、 2 3 除此以外你还有什么有价值的问题 ？ 5、 你能按事情的发展顺序给课文分段么？ 全文共分三大段： 第一段 （ ） 第二段 （ ） 第三段 （ ） 6、对句子的理解。一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。 是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。 7、 课文给你的启示： “小练笔”：通过讨论，相互启发，想象库伯把汽车开走后，我们全家人的表现，主要还是“我”和爸爸、妈妈的表现。（父母在餐桌上怎么说的，我们怎么想的，说的。父母的表情如何？）本文要求大家掌握人物对话场面描写。 7、尊严1、读课文5遍（读到一个错字没有，边读边体会父亲的感情变化）。家长签字： 2、预习的生字本上抄生字4个（拼音2个），词语1遍。3、查字典解词：（自己动手去查，抄别人的没本事） 逃难： 款待： 顿时： 狼吞虎咽： 灰暗： 南加州： 疲惫不堪： 片刻： 骨瘦如柴： 惬意： 造句: 惬意 款待 4、读了题目后，你会提什么问题？ 1、 课后让我们讨论什么？写下来？ 2 故事以尊严为题含义深刻：一方面： ；另一方面 5、 从哪些句子或对话，你看出哈默是个有尊严的人？ 1外貌 2语言 3动作 亚蒙哈默1898年生于美国纽约市，美国西方石油公司的董事长，是一位颇具传奇色彩的人物。在西方，他被称为点石成金的万能富豪，而在苏联和中国，他却是家喻户晓的“红色资本家”。1956年，哈默用他在商战中积累的财富，投资濒临破产的西方石油公司，开始建立一个石油王国。到1982年，他的石油公司已排名世界第八。1979年，应邓小平的邀请，81岁的哈默成为第一个乘私人飞机访问中国的西方企业家，被邓小平称为“勇敢的人”。此后，西方石油公司与中国签订了一系列经济合作的协议，1988年，他向中国少年儿童基金会捐款2万美元。语文园地二我的发现：我发现平时 并且 对提高作文水平很有帮助。日积月累：趣味语文： 说“信” 9 自然之道1、读课文5遍（读到一个错字没有，边读边思考我们做了一件怎样愚不可及的事？什么是自然之道）。家长签字： 2、预习的生字本上抄生字4个（拼音2个），词语1遍。3、查字典解词：（自己动手去查，抄别人的没本事） 向导： 悲叹： 争先恐后： 加拉巴哥岛： 企图： 踌躇不前： 若无其事： 颓丧： 鱼贯而出： 响彻云霄： 造句: 争先恐后 企图 4、读了题目后，你认为“自然之道”是什么？ 5、 本文写了一件什么事？告诉我们什么道理？ 作者和同伴及 ，结队来到 旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们看到 时，不顾 ，要向导 。接着，成群的幼龟得到错误的信息，以为外面很安全，就 ，结果 成为食肉鸟的口中之食。虽然“我们”拯救了一些幼龟，但仍然 。 这个故事告诉我们，如果 ，往往会产生与我们的愿望相反的结果。6、抄写课后的句子：写出体会。 10蝙蝠和雷达1、读课文5遍（读到一个错字没有，边读边思考蝙蝠和雷达有什么关系）。家长签字： 2、预习的生字本上抄生字4个（拼音2个），词语1遍。3、查字典解词：（自己动手去查，抄别人的没本事）蝙蝠：哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾 等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波来引导飞行。超声波：超过人能听到的最高频(20 000赫兹)的声波。超声波沿直线传播，有方向性，并能反射 回来，对物体有破坏性。广泛应用在各技术部门。 启示： 敏锐： 揭开： 横七竖八： 企图： 造句: 揭开 横七竖八 这是一篇很有意思的科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强，可以分为三部分。 第一段 （ ） 第二段 （ ） 第三段 （ ） 4、 你能试着填写试验图表吗？试验顺序试验方式试验结果试验结论第一次第二次第三次 语文园地三我的发现：日积月累：13夜莺的歌声1、读课文3遍（大家再默读几遍，会发现空行分段的规律）。家长签字： 这是一篇很有意思的故事，按空行分段，可以分为四部分。 第一段 （ ） 第二段 （ ） 第三段 （ ） 第四段 （ ） 我发现结尾两个自然段和开头三个自然段的联系是: 2、预习的生字本上抄生字4个（拼音2个），词语1遍。3、查字典解词：（自己动手去查，抄别人的没本事）第二次世界大战第一次世界大战后，世界并没有赢得持久的和平，而是又酝酿着新的战争。20世纪30年代前后，德国、意大利、日本三国相继建立法西斯政权，如德国法西斯头子希特勒夺取了政权。他们对内实行恐怖统治，对外进行侵略扩张。日本帝国主义侵占了我国东北三省，继而对我国发动全面进攻。意大利和德国也先后侵略非洲、欧洲的一些国家。法西斯把世界笼罩在战争的烟云之中。苏联卫国战争苏联人民为反对法西斯德国及其欧洲和亚洲的盟国而进行的正义战争。1941年6月22日德国突然进攻苏联。苏联人民，在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争。1941年10月，德军大举进犯莫斯科。12月苏军发动反攻，次年1月取得莫斯科会战的胜利。同年夏，德军又集中主力进攻斯大林格勒。11月9日，苏军在斯大林格勒展开反攻，1943年2月2日全歼德军主力。不久苏军又取得库尔斯克战役的胜利，并收复大片失地。1944年，苏军发起总反攻，全部收复沦陷的土地，并把军事行动转入敌人领土上进行。1945年5月，苏军攻克柏林，迫使德国宣布无条件投降。 空旷： 耷拉： 轻蔑： 垂头丧气： 呻吟： 兴致勃勃： 宛转： 造句: 兴致勃勃 垂头丧气 15 一个中国孩子的呼声1、 读课文5遍（读到一个错字没有，要读出小作者的悲痛与发自内心的呼声）。 家长签字： 2、预习的生字本上抄生字4个（拼音2个），词语1遍。3、查字典解词：（自己动手去查，抄别人的没本事）联合国维持和平部队简称“维和部队”，是根据有关联合国决议建立的一支跨国界的特种部队，成立于1956年苏伊士危机之际。它受联合国大会或安全理事会的委派，活跃于国际上有冲突的地区。维和部队士兵必须统一着蓝色盔帽或蓝色贝雷帽，上有联合国英文缩写“UN”，臂章缀有“地球与橄榄枝”图案，所以亦称“蓝盔”部队(蓝色象征和平)。联合国维和部队执行任务时跟各国特种部队不同，它必须公开自己的存在，必须行进在最引人注目的公路、广场、热闹地段等公开场合。从1945年联合国成立起，共有110个国家派出过维和人员。联合国维持和平人员(军人和警察)总数至1996年9月12日为3万人。从1948年联合国派出第一支维持和平部队到1998年10月，已有一千五百多名联合国人员在执行任务时丧生。1988年9月，中国正式申请加入联合国维持和平行动特别委员会。1989年，中国首次109人参加了联合国纳米比亚过渡时期协助团，帮助纳米比亚实现从南非独立的进程。1992年4月，中国第一支“蓝盔”部队军事工程大队赴柬埔寨执行任务。 卓越： 凯旋： 圣坛： 经济学硕士： 永驻： 弥漫： 威胁： 呼吁： 罪恶： 造句: 卓越 呼吁 学了本课你最想说的话是： 语文园地四我的发现：日积月累：选择其中的两个词语造句： 简单介绍一个战斗英雄的故事： 17、触摸春天2、 读课文5遍（读到一个错字没有，要读出安静对春天的热爱，作者对生命的热爱） 家长签字： 2、预习的生字本上抄生字4个（拼音2个），词语1遍。3、查字典解词：（自己动手去查，抄别人的没本事） 触摸： 小径： 竟然： 磕磕绊绊： 悄然合拢： 一瞬间： 权利： 缤纷： 经历： 造句: 竟然 缤纷 4、 写