小学拼音的语文教案.doc

小学拼音的语文教案 一、教学目标： 1学会前鼻韵母aneninunn和整体认读音节yuanyinyun读准音记清形正确书写 2学习声母与前鼻韵母组成的音节准确拼读音节读准三拼音节复习上两点省写规则 3能够看图说话根据音节拼读词语和句子 4能够自己拼读儿歌做到词语连读 5认识山、田、左、片、右、风、云、她8个生字并能在一定的语境中使用 二、教学重点： 学会前鼻韵母aneninunn和整体认读音节yuanyinyun 三、教学难点： 掌握eninyun的读音掌握整体认读音节yuan 四、课时安排：3课时 第一课时 教学目标： 1学会前鼻韵母anenin和整体认读音节yuanyin读准音记清形正确书写 教学过程： 一复习检查 1卡片认读复韵母：aieiuiaoouiuieeer. 教师小结：我们已经学了8个复韵母1个特别韵母 2出示整体认读音节yeyue让学生找出和它们读音相同的复韵母 二、提出教学任务 今天我们要学习鼻韵母板书：anenin这三个复韵母后面都有n这个n不是声母n只表示鼻音发音时摆好发n的准备舌尖顶住上颚的前部让气流从鼻孔出来（教师用手势演示）因此这样的韵母叫前鼻韵母领读前鼻韵母2遍 三、教前鼻韵母an和整体认读音节yuan 1看插图说话引出an：图上画着什么（天安门）领读2遍读准安的音指名读天安门简介天安门天安门的安就是韵母an 2教学an的发音 （1）讲解发音要领：把an和n合在一起先发a口不宜张得太大马上用舌尖顶住上腭的前部使气流从鼻孔出来要念成一个音 （2）教师范读、领读、指名读、开火车读、齐读 （3）看看an是写的先写a再写n团结友爱不分开学生书空 3、an的四声练习：n（天安门）n（俺家）n（黑暗） 4教学整体认读音节yuan看图图上画着什么 5教学发音yuan是整体认读音节板书yuan教师范读、领读 6yuan的声调标在a上进行四声练习： yun（冤家）yun（原因）yun（遥远）yun（庭院） 四、教学前鼻韵母en 1看插图说话：图上画着谁他在干什么板书：en 2教学en的发音：启发学生用学习an的方法练习en的发音提示先发e马上用舌尖顶住上腭的前部使气流从鼻孔中出来 3教师领读、指名读、齐读 4en的四声练习声调标在e上n（恩情）（周恩来）n（摁铃） 五、教学前鼻韵母in和整体认读音节yin 1看插图说话引出in和yin：图上画着谁在干什么（小白兔在树荫下乘凉）领读：树荫2遍荫的韵母就是我们今天学习的又一个前鼻韵母在in的前面加上声母y就是整体认读音节yin它的读音和前鼻韵母in相同板书：inyin 2练习发音 谁能学着发anen的样子发in的音（学生试读师生共同正音） 3告诉学生in的声调标在i上去掉i的点 4整体认读音节的四声练习 树荫下面多阴凉ynynyn 十五的月亮洒银光ynynyn 夏天热喝饮料ynynyn 杯上有个小手印ynynyn 5、拼读音节练习 六、巩固练习 1认读anenin对比发音教师发音学生辨别开双列火车对比发音看对小朋友读得好 2摘花瓣游戏认读音节 将一些音节写在几朵花的花瓣上读对一个摘下花瓣送给读的同学看谁摘的花瓣多 七、书写指导 第二课时 教学目标： 1复习巩固前鼻韵母anenin及整体认读音节yuanyin 2学习声母与anenin组成的音节读准三拼音复习上两点省略的书写规则 教学过程： 一、复习巩固 1卡片认读前鼻韵母anenin和整体认读音节yinyuan说说它们有什么共同之处它们的尾音（它们的尾音是n） 2对比读：aianeieniuin读后说说它们有什么不同 3听音说说是个韵母是第几声 安全（）黑暗（）恩情（）摁门铃（） 二、拼读anenin构成的音节 1出示：shnshnzhnzhnlnln（分别说声母、韵母各） 2指名读、齐读四声练习 shn（高山）shn（闪亮）shn（扇子） zhn（打针）zhn（地震）zhn（枕头） ln（拎东西）ln（树林）ln（凛冽）ln（吝啬） 三、学习带an的三拼音 1出示：gungun等三拼音问：这是一个什么拼音介母an和声母做朋友中间人既可以是i也可以是u 2填空：jan()qan()xan()复习上两点省略规则 四、游戏 做摘星星的游戏 五、小结 第三课时 教学目标： 1继续学习前鼻韵母unn及整体认读音节yun准确拼读音节 2通过jqx与n的拼音练习进一步掌握上两点的省略规则 3能够看图说话根据音节拼读词语和句子 4能够自己拼读儿歌做到词语连读 5认识山、田、左、片、右、风、云、她8个生字并能在一定的语境中使用 教学过程： 一、复习检查 1认读卡片anenin这些叫什么韵母n表示什么该发音 2指名读音节音节词 shngoshnzhndzhn lnshlnynyuyn 二、提出教学任务 上两节课我们学习了3个前鼻韵母和2个整体认读音节知道前鼻韵母都有一个前鼻韵尾n发音时舌尖抵住上腭前部从鼻孔中出气这节课我们再来学习2个前鼻韵母和1个整体认读音节看谁学得最好能认清字形读准字音并且会正确拼读音节 三、教学鼻韵母un 1看插图说话引出un：图上画着什么谁能用蚊子说一句话（蚊子是害虫蚊子最讨厌我们要消灭蚊子） 2读准un认清形 （1）启发学生自己读准un教师正音（指名读开火车齐读） （2）练习un的四声指出声调标在u上 （3）出示：gngn拼读音节 四声组词练习：ln（抡东西）ln（轮船）ln（理论） 四、教学鼻韵母n及整体认读音节yun 1看投影说话引出n：图上画着什么出示：n 2读准字音认清字形说说n是发音的 3出示：yun这是整体认读音节yun的读音与n一样它的韵母是n而不是un为什么yun要把的两点去掉（大y来带头小擦掉眼泪笑嘻嘻） 4四声练习：yn（晕倒、晕车）yn（白云）yn（陨石）yn（运气） 五、教学带n的音节 1出示：jjuqquxxu 说说这些音节中的韵母同样是为什么写法不一样（复习顺口溜：小见了jqx去掉两点还念） 2出示：jn()qn()xn()说说这些音节中的韵母复习顺口溜 3教师小结：n和un要和声母相拼才能成为音节jqx不与un相拼只和n相拼所以jqx与n相拼时上两点省去不写 六、看图拼读音节 1看插图说说图上画的这些东西我们把它叫什么它们都有些什么用处你能看图说几句话 2拼拼读读图中的音节你能用这些词语说一句话 3看图说话图上画着什么拼拼读读图下面的音节（自由读、指名读、齐读）连成句子读一读注意标点符号的停顿（请学生在图上标上方位词：远处、近处、左边、右边） 七、拼读儿歌 1出示儿歌登山请学生自己试着拼读你读懂了什么 2你会拼读些音节做做小老师带着大家读一读 3教师带读红色的音节（范读、指名读、开小火车、齐读） 4在老师的指导下试读儿歌（以词语为单位做到词语连读） 5有感情地朗读儿歌问：你登过山在登山的过程中有什么有趣的事或是印象深刻的事 6课后能够背诵儿歌 八、认生字 1卡片抽读认过的生字 2出示生字：山、田、左、片、右、风、云、她这些生字你认识你是知道的不认识的你有什么好办