2019-2020年人美版美术二上《刷牙》表格简案（第二课时）.doc

2019-2020年人美版美术二上刷牙表格简案（第二课时） 授课时间 年 月 日课题刷牙（二）课型造型.表现课标要求在生动表现自己生活的基础上，潜移默化中让同学口腔保健的重要性，帮助他们养成适时刷牙的好习惯。教学目标知识目标：养成学会观察生活的好习惯。能力目标：继续提高、加强学生的观察和记忆能力。情意目标：帮助学生养成适时刷牙、讲究卫生的好习惯。重点表现刷牙时的动作特点。难点刷牙的大动态、手、面部的细节特点怎样用画笔表现。教学准备教师准备教材、记号笔、蜡笔学生准备记号笔、蜡笔教 学 过 程教学环节教 学 内 容复案一、 导入新课 2二、 讲授新课 13三、课堂练习。20四、小结。51、 展示上节课的优秀作业。2、 分析构图大方、合理、动作及人物表情生动的作品。板书课题：刷牙1、 刷牙的画面中人物所处的环境应该是怎样的？可添加毛巾、镜子等。2、 怎样能画出牙膏？分析表现方法。培养学生正确的观察方法，以及对未知世界勇于探究的精神。3、画面的色彩要求？（1） 表现大胆（2） 对比鲜明表现刷牙的细节，涂色。展示作品，讲故事组织学生对自己的作品进行评价。引导学生对画面添加背景。可以用小组讨论的方法。激发学生的学习兴趣，培养学生的语言表达能力以及创新精神。板书设计刷牙本课目标达成情况完成教学目标教学反思1、学生在表现刷牙的环境兴趣很高。2、但是学生在用彩笔表现画面时，在造型上有些欠缺。附送：2019-2020年人美版美术二上动物乐园表格式教案 授课时间 年 月 日课题动物乐园课型欣赏.评述课标要求抓住动物特征，确定动态，用加、减的方法，采用粘接、切割、刻划等多种手法进行创作活动。教学目标知识目标：由动物的基本形入手，抓住动物的特征进行创作。能力目标：能结合自己的理解，采用多种方法，临摹创作动物形象。情意目标：培养学生热爱生活，保护平分秋色动物、关注艺术的情感。重点学习圆雕的基本知识，用基本形体塑造动物形象。难点作品的完整、牢固，美观，生动新颖。教学准备教师准备教材学生准备教材、橡皮泥教 学 过 程教学环节教 学 内 容复案三、 导入新课 2四、 讲授新课 13三、课堂练习。20四、小结。5、 我国有哪些珍稀的野生动物？（东北虎、大熊猫、金丝猴、等）、 能不能模仿一下你喜欢的动物的动作？学生模仿动作板书：动物乐园1、 什么是动物乐园？2、 思考问题：（） 艺术作品中的马与自然界中的马在颜色上有什么不同？ （色彩更加丰富、艳丽）（） 艺术作品中的羊与自然界中的养在造型上有什么不同？ （造型上有夸张，如：羊的角。）、 小组讨论：（） 自然界中的动物有什么样的特点？（） 研究艺术作品中的动物与自然界中的动物在造型、色彩和花纹上有什么不同？（） 你们组研究的动物可以怎样制作？、 小组讨论：（） 你会用哪些方法捏橡皮泥？（） 你们组准备捏什么动物？它们各自的特点是什么？不同部位你准备采用什么样的方法？研究不同小动物的制作方法，汇报结果。动手用橡皮泥制作一种你喜欢的动物，用你认为最“夸张”的表现手法。注意：要让大家认出来你做的是什么。 夸张动物的特征，并不是意味着可以随意变形。1、以小组为单位，组成一个小小的动物乐园。2、组织学生自由参观、评价。创设情境，激发学生的学习兴趣。动物乐园：有各种小动物，有主题的活动。直观了解动物的种类、形象特征，感受自然美和艺术的美，分析比较它们的不同。通过分析了解各种动物的特征，了解艺术作品的特点。讨论橡皮泥的使用技法。培养学生的发散思维，鼓励学生大胆进行创作活动。板书设计本课目标达