冀教版版四年级下册数学《整理与评价.4 观察物体、多边形的认识》PPT课件

,观察物体、多边形的认识,复习导入,巩固练习,课后作业,整理与评价,知识梳理,复习导入,返回,1.观察物体,观察物体并不难，眼睛平视物表面。形状位置记心间，平面图形脑中现。,同一立体从不同的方向观察，看到的图形可能相同，也可能不同；不同立体从同一方向观察，看到的图形可能相同，也可能不同。,知识梳理,返回,2.多边形的认识,三角形的概念：由3条不在同一直线上的线段，首尾依次相接组成的图形称为三角形。,返回,三角形按角分:,锐角、直角、钝角三角形,三角形按边分：,等腰、等边、不等边三角形,2.多边形的认识,返回,1三角形的内角和：三角形的三个内角的和叫做三角形的内角和。2直角三角形中两个锐角的和是90。一个三角形至少有两个锐角。,返回,2.多边形的认识,两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。从平行四边形的一条边上的任意一点向对边引一条垂线，这一点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高。这条对边叫做平行四边形的底。,返回,2.多边形的认识,1只有一组对边平行的四边形叫做梯形，等腰梯形和直角梯形都是特殊的梯形。2梯形有无数条高，这些高都相等。,返回,2.多边形的认识,3.组合图形、拼图,组合图形：多边形可以截取为基础图形，要知道如何截取多边形，截取后各部分的名称。拼图：多边形图形可以随意进行组合，组成漂亮的拼图，要学会组合拼接。,返回,下面的图片是在空中看到的明珠花园小区。淘气在“东、南、西”三个门各拍了一张照片。认真观察，下面3张照片分别是在哪个门拍的？A东门B南门C西门,C,A,B,巩固练习,返回,前面,如图，桌上放着一摞书和一个茶杯，下面A、B、C、D、E这五幅图分别是从什么方向看到的？填在括号里。,上面,左面,后面,右面,返回,下面是由方便面桶搭成的物体从前面、左面和上面看到的图形，算一算一共有几桶方便面。,7桶,返回,小丽从家去学校走那条路最近？为什么？,小丽从家去学校走中间这条路最近，因为三角形的任意两边之和大于第三条边。,返回,选择。(1)等边三角形中有()个角相等。A1B2C3D无法确定(2)三条边的长度都是5cm的三角形是()。A锐角三角形B直角三角形C钝角三角形D无法确定(3)一个直角三角形的()最长。A直角边B斜边C高D无法确定(4)等腰三角形一定是()三角形。A锐角B钝角C直角D无法确定,C,A,B,D,返回,求下列三角形中未知角的度数。,18011042=7042=28,1805048=13048=82,1809040=9040=50,返回,把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长比原长方形的周长（）。A、大B、小C、一样大D、无法比较,c,返回,写出下面平行四边形的底及与它相对应的高的长度。(单位：cm)底()底()底()高()高()高(),5cm,2cm,6cm,4cm,8cm,6cm,返回,观察下列梯形的高的画法，对的画“”，不对的画“”。,返回,动手拼一拼，填一填。(1)两个完全一样的三角形一定可以拼成()。(2)两个完全一样的()三角形可以拼成一个长方形。(3)两个完全一样的()三角形可以拼成一个正方形。(4)两个完全一样的梯形可以拼成一个()。,平行四边形