2019年二年级语文上册孩子你长大了教案2长春版.doc

2019年二年级语文上册孩子你长大了教案2长春版我说课的内容是长春版小学语文二年级上册第十一单元2课，题目是孩子，你长大了这一课是在相信自己基础上的延续，教学重点是在语言环境中识字。全课分为两课时，第一课时学习前3各自然段，第二课时本课的后2各自然段。教学目标1、熟读课文在语言环境中学习7个生字，会写5个生字。2、通过拼读、组词、语言训练等方式让孩子在语言环境中识字。3、学习自己处理事情，培养与人和谐相处的良好品质。教学重点在语言环境中识字教学难点指导写字教学过程第一课时一、创设情境，导入新课教师：同学们，今天我们来学习第11板块的第二课，孩子，你长大了。（板书课题）二、初读课文，整体感知。1、教师范读课文，学生认真倾听，给不认识的字注音。2、学生自由读课文，想想课文主要写了什么？（7岁的孩子同大孩子们一起玩球，玩得兴高采烈。）三、精读品悟，随文识字。1、课件出示1自然段，学生自渎本段，找出生字“陪”。（1）出示“陪”字及读音，学生拼读。（2）分析字形，该字左右结构，去掉偏旁后还可以加什么偏旁组成新字？（剖、倍、培、赔、）（3）理解“陪”的意思。（随同做伴）（4）组词。（陪伴、陪护、陪衬、陪客）（5）语言训练用“陪同”说话。2、课件出示课文2自然段，指名读本段课文，找出生字“拍”、“投”、“举”和“圈”。（1）出示上面的生字和读音，学生逐字拼读。（2）分析字形，“拍”和“投”是左右结构，“举”是上下结构，“圈”是全包围。“拍”字去掉偏旁再加什么偏旁能组成新字？（迫、泊、的、泉）“投”字去掉偏旁再加什么偏旁能组成新字？（没、设）（3）理解每个生字的意思。（4）组词并扩词。（5）语言训练用“一会儿一会儿”说话。3、课件出示课文3自然段，齐读本段课文，学习“扔”和“观”字。（方法同上）四、观察范字，指导写字。1、认真观察“陪”、“拍”、“投”、“举”和“扔”字，在回宫格中占格情况。2、重点指导“陪”与“举”的写法。3、学生练习写字，教师巡视指导。五、全课小结。孩子永久当观众了吗？（没有）后来他是怎样同大孩子玩的下节课继续学习。附送：2019年二年级语文上册家庭听写词语表学案学校： 班级： 姓名： 学号： 1、 家听前，建议让孩子先熟读听写内容；2、 请家长读，孩子听写，每个词语匀速读两遍；3、平时可让孩子反复读这些词语。【课文】1.就是 宽大 哪里 连忙 头顶 肚皮 孩子 眼睛 两条 跑跳 皮包2.傍晚 变成 不给 合作 海洋 坏人 工作 极小 带给 带走 一片3.办法 如果 皮毛 那里 知识 山脚 脚跟 它们 她的 娃娃 更加【识字】1.花园 石桥 队旗 铜号 红领巾 欢笑 毛孔 一群 带领 毛巾 桥孔2.杨树 树叶 枫树 松柏 木棉 水杉 化石 桂花 壮大 梧桐 变化3.丛林 深处 竹林 熊猫 朋友 歌声 六月 九天 住处 花猫 树丛4.四季 回归 辛苦 冬季 吹风 农田 归来 爱戴 肥大 过年 苦瓜【课文】4. 柱子 到底 秤杆 大船 称象 几岁 石头 地方 果然 做工 海底 船身 站立5. 时候 画画 一幅画 评奖 另外 拿起 及时 合并 报到 拿出 时间 只要 6.一封信 今天 写字 圆珠笔 书信 开心 还有 台灯 笔杆 珠宝7.哄孩子 故事 头发 窗外 做事 深沉 闭门 笑脸 先后 首先 哄人8.香炉 依然 挂号 照明 楼房 尽头 河川 烟花 黄色 楼层 挂起9.哪些 每当 金光闪闪 奇石 巨石 升起 天狗 闪电 南部 部位 10.名胜古迹 中央 美丽 展现 披上 中华 足迹 出名 胜利 现在11.水果 月份 山坡 梯田 五光十色 城市 利用 好客 老乡 收下 枝叶 水分12.坐井观天 井沿 回答 口渴 大话 井口 无边无际 喝水 壮观13.一阵 晴朗 枯草 对面 将来 夜晚 纷纷 退却 冷却 夜色 将军14.谢谢 盯着 想法 语言 一棵树 治安 自言自语 邻居 奇怪 治理新 课 标 第 一 网15.洪水 灾难 认为 河道 农业 生产 作业 被子 棉被 火灾16.扁担 同志 红军 来回 战士 会师 队伍 志气 老师17.令人难忘 泼水节 度过 一年一度 方向 四面八方 龙船 花炮 口令 人群 X k B 1 . c o m18.阴山 危楼 不敢 苍茫 惊吓 惊奇 田野 好似19.无论 房屋 海岸 散开 于是 不久 一切 亲切 散步 跑步20.赶快 浑身 唱歌 谁的 轻松 兴旺 轻快 汽车 汽船 旁边21.动物 小猪 眼睛 生活 食物 爪子 爷爷 双眼 神奇 神气 老天爷 野猪 神气活现22.别急 公平 第一 奶奶 开始 咬一口 咬人 急忙 吵闹