2019年小学语文A版五年级上学期期末测试卷与答案.doc

2019年小学语文A版五年级上学期期末测试卷与答案 一、看拼音，写词语。（14分）yu jng chn sh to zu s xng f yu qi qi s y（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、用“静”字组词并分别填在括号里。（12分） 静_ 静_ 静_ 静_1树林深处格外（ ），与喧闹的街市相比，简直是两个天地。2蒙娜丽莎的微笑纯美而又（ ）。3一天夜晚，贝多芬在（ ）的小路上散步，听到了断断续续的钢琴声。4上自习课时，我们班的教室十分（ ）。三、句子加工厂。（12分）1刘老师是个非常慈爱、公平、伟大的人。（改为感叹句）2红旗飘扬。（扩写句子）3难道“蒙娜丽莎”不是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠吗？（改为陈述句） 4.改为含有感情强烈的句子。此刻他的心情十分激动。 四给多音字注音，组词。（6分） （ ） （ ） 吓 压 （ ） （ ） 五给下面的词语找准确的 （8分） 居： 厉：居心叵测 处在 再接再厉 严格居安思危 存 变本加厉 严肃安居乐业 储存 厉行节约 猛烈；严重 奇货可居 住 声色俱厉 磨砺；磨快 六根据课文内容填空。（10分） 1. 相当一棵树，先要学会它的_。少说大话，少闲聊，少呱呱叫。2. 地球对我们却非常合适。它有一个_大气层。3. 遥望洞庭山水翠，_。4. _造就科学家和诗人。_是一切聪明才智的基础。5. 山外青山楼外楼，_？6. _，遍地都是米。7. 八月初一雁门开，_。8. 窗含西冷千秋雪，_。9. 寻找幸运花瓣的作者用他那颗细腻而_的心，从_取材，很贴近儿童生活。七排列错乱的句子，组成一段通顺的话。（6分） （）有的担着担子，有的担着各种各样的年货，到处洋溢着节日的欢乐气氛。 （）火车站外很多人，来来往往，川流不息。 （）车厢真干净，坐在里面清新舒适，我感到无比高兴。 （）我是第一次坐火车，四周望望，一切感到新奇。 （）上车后我找到座位坐下，车上的人又说有笑，我也和大家一起兴致勃勃地谈起来。 （）我和爸爸在旅客行列中，一步一步进入火车站。八阅读大舞台。（12）分 无 题 黑板上赫然写着，学杂费97.5元。他盯着这个数字，口袋里攥着的那张皱巴 巴的50元钱一杯手心里的汗浸透了。他不得不一步一回头的向校门口走去 他坐在自家堂屋的门槛上母亲下地还未回来。他听见过母亲无数次的在父 亲坟前唠叨：“他爹，保佑他考上好学校。”现在他考上了，而且成绩拔尖，他记 母亲是怎样的颤颤巍巍地从衣袋里取出那钱的 “娃，咋回来了？”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。“妈，我不读了，读 书有什么好”话还没说完母亲给了他一记耳光！他抬起头，看到母亲噙着 泪水，嘴角颤动着，欲说无话。猛然，她问：“是不是钱不够？”他还能说什么呢？ 母亲明白了。 打开堂屋的门，他和母亲一前一后进了家。母亲说：“娃，你等着！”他惊愕 望着母亲的背影，心中再次升起上学的渴望。一会儿，母亲提着一个盖了红布的 竹篮进来，放在他面前：“娃，拿到学校去，去跟老师说些好话，你成绩不是最好 吗？”他一把搂住母亲呜呜地哭了。 他到了学校，老师正在为这个顶尖的学生没来报道而感到奇怪，忽然看见一 个身穿蓝色土布衣裤学生站在门口。“进来吧！”老师说。他默默放下篮子，掏出 50元钱放在红布上。 老师惊异地揭开红布_ 啊！一蓝白生生的鸡蛋！ 老师拿着他的录取通知书，看着这篮鸡蛋和50元钱_ 愕然无语！1. 给加点的字注音。（1）攥着_ （2）身着_ （3 ）惊愕_ 2. 解释。（要联系上那个下文）（1）惊愕_（2）愕然_（3）赫然_ 3. 第一段中的“盯”和“攥”两个动词表明了他_的心理。 4. 文中写“他不得不一步一回头的向校门口走去”可是到了家却对母亲说：“妈，我不读了，读书有什么好”“他”说这句话用意是什么？选出分析恰当的一项（） A. 表达了他不想读书的真实想法。 B表达他想读书又难以实现愿望是抱怨母亲的心情。 C表达了他既渴望读书又不想因家境困难而使母亲为难得复杂情感。 5. 第五自然段“他一把搂住母亲呜呜地哭了”表达了他_ 6. 文章结尾用“愕然无语”写出老师得复杂感情和内心受到的震动，试想想老师会说些什么？_ _ _ _ 九 习作芳草地（20）分 题目 夸夸我的_ 要求1.把题目补充完整。（可写人、写物、写景）2、中心要明确，按顺序写，重点部分写详细。3、字数400左右。答案一幽静纯熟陶醉苏醒赴约窃窃私语二寂静恬静幽静安静三.刘老师是多么慈爱、公平、伟大啊！.鲜艳的红旗在空中飘扬。.“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。他的心情多么激动呀！四（威吓）（血压）（恐吓）（压根）五居：.存厉：.磨快；磨砺.处在.猛烈；严重.住.严格.储存。严肃六.沉默.美妙.白银盘里一青螺.好奇心耐心.西湖歌舞几时休.立春三场雨大雁脚下带霜来.门泊东吴万里船善感小处七八.攥（）着（）愕（）.紧张不安、无奈.C.被母爱所感动，非常感激.我看出来了，你家境贫困上学不易，但你母亲竭尽全力，对你上学非常支持，相信你一定不会辜负家长的期望。好，我收下。附送：2019年小学语文S版一年级上册语文教学计划 宋金玲一、各单元教学目的，重点，难点和关键1、学习习惯(1) 掌握正确的读书姿势，写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和写字习惯。(2)掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。2、汉语拼音(1)读准声母，韵母。(2) 能准确地拼读音节。(3) 能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。(4) 认识四线格，能正确书写声母，韵母和音节。(5) 认识大写字母，熟记汉语拼音字母表3、识字写字(1) 准确认读380个生字。(2) 说出基本笔画的名称。(3) 能按笔顺在田字格里书写，默写160个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确，规范，姿势端正，卷面整洁。4、口语交际(1) 能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。(2) 能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。(3) 能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。5、阅读(1) 能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。(2) 认识句号，感叹号，能读出陈述，疑问，感叹等不同的语气。(3) 朗读，背诵指定的课文，会分角色朗读对话。(4) 正确地复述，语句连贯。(5) 能正确，流利地朗读课文，能想象课文所描绘的情境，知道课外的大意。二、教学重点1、 培养良好的学习习惯的重点是掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，目的是要求学生。2、重视用眼卫生，爱惜学习用品，养成良好习惯，促进身心健康发展。3、汉语拼音的重点： 读准声母，韵母，声调和整体认读音节，准确拼读和正确书写音节。4、 课文的重点： 识字，写字，朗读，背诵。三、 教 学 措 施1、培养良好的学习习惯要结合实际，发现问题及时纠正。在实践中养成姿势不对不读书，姿势不对不动笔的良好的读写习惯，并进行反复的严格的训练。2、 教学汉语拼音时，为了帮助学生记忆掌握它们的音与形，可采用情境图与语境歌来激发学生的兴趣。教学音节时，还可采用卡片认读，进而达到练读拼音词，句的目的和训练学生见形知音的能力。3、课文教学以朗读和背诵为重点。多读精讲，知道学生把课文正确，读连贯。识字教学在语言环境中把字的音，形，义结合起来，联系生活实际识字。注意引导学生通过观察图画和实物，把识字和认识事物有机地结合起来。教学进度：周次 教学内容及教学活动1 入学教育，a o e,i u ，b p m f2 d t n l，复习一，g k h，j q x3 z c s，zh ch sh r，复习二 ，ai ei ui4 ao ou iu，ie e er，复习三，an en in un n5 an en in un n，ang eng ing ong6 国庆放假7 复习四，一去二三里w w w .x k b 1.c o m8 观察人体识汉字看画识字真有趣我在家里贴字卡语文园地一9 说说心里话，花朵，共同的家，学校是乐园，雨后的森林语文园地210 画，我想和你做朋友江南，小小的船，风，树叶11 语文园地三，咏鹅