三年级下册信息技术教案310拼音输入法浙江摄影版新3.doc_第1页
三年级下册信息技术教案310拼音输入法浙江摄影版新3.doc_第2页
三年级下册信息技术教案310拼音输入法浙江摄影版新3.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

10 拼音输入法1教学目标1. 知识目标:使学生学会用拼音输入法输入汉字及输入中文标点符号。 2. 技能目标:通过输入文字增强学生对键盘的操作能力。 3. 情感目标:激发学生对古诗的热爱。2学情分析学生都已能熟练的掌握键盘的使用,在此基础加入拼音输入,让学生学会如何在电脑上输入汉字。学生在前一个单元的学习中,已经初步了解了键盘的布局,基本掌握了正确的指法,能利用写字板输入大小写的英文字母并学会保存文件,同时学会双符号键的使用,而拼音对三年级的学生来说也已经不成问题。但是由于学生初步键盘指法不久,对键位不够熟悉,学生喜好图快而又不能较好地让每个手指负责好自己的领地,手指分工有点随心所欲,对正确运用指法还须一个漫长的磨合过程。3重点难点重点:运用拼音输入法输入汉字。 难点:中文标点符号输入状态的理解。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】一、新课引入请出神曲:江南Style。 上课,请用一个字来表述一下你刚才的感受吧,真棒,那你能通过键盘,让这个字呈现在电脑上吗? 你说说看!学生:让学生跟着江南Style一起跳。 累、棒 行、不行活动2【讲授】二、“请出”拼音输入法请小组讨论并将刚才这个字输入到写字板上。讨论完成后,小组长检查同学是否在自己电脑上已经完成,全部完成后请立刻到黑板上把第几名贴到本组的排名表上。 教师巡查,帮助解决困难学生,指正指法。 大家都完成了请第一名的小组来说说他们用的是什么输入法。活动3【导入】三、输入汉字刚才我们同学输入汉字时注意些什么呢?输入拼音时就会有输入提示框,按数字选者所要的文字。 那如果不在当前选择区内如何办呢。小组共同总结一下,并汇报给老师。 教你一招:通过+、键或者PageUP和PageDown都可以实现选择区的内容向前或向后翻页。活动4【练习】四、古诗一首 一个字你们会,那一句会行吗?那一首古诗呢?那请用拼音输入法在写字板上输入这首古诗吧。 完成的同学请做“我要大冲关”。 让学生说说你们在输入过程中出现了什么问题,你是怎么解决的。 要输入中文标点符号,需要先进入中文标点输入状态。 小组讨论输入,确实不行教师示范。活动5【练习】五、保存文件输入完成后,以题目为名保存好文件。活动6【测试】六、巩固练习我们班的同学真棒啊!老师加奖你们,啊!老师带的奖品不多,那怎么办啊?真
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论