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2019年一年级语文 第18课借生日第2课时教学案 人教新课标版课题18、借生日课型新授案序课时教学目标、 正确流利、有感情的朗读课文、 理解内容，体会小云爱妈妈的感情重点识记生字，体会母女之间的感情教学仪器与多媒体生字卡片、天下的妈妈都是一样的录音带教学思路细读课文、感悟、朗读全文，想象天地板书设计 18、借生日早饭、上班、拿、正要、礼物、今天教学过程教学环节师生活动修改意见、 复习引入2、细读课文，感悟（） 开火车读本课生字（） 自读课文，提出疑问，说出不明白的地方（） 说一说课文讲了什么事让学生自己理解母女的对话，小组内讨论：妈妈真的忘了自己的生日、 学习课文3、4自然段、 朗读全文、 想象天地5、写字指导“放、两、雨”6、实践活动吗？（） 指导朗读（） 让学生看图读课文，说说你知道了什么？（） 想一想，小云把生日借给妈妈前，心里会想些什么？天下的妈妈都是一样的歌曲根据课文内容，想象故事的结尾区别“两、雨”（） 课后的“读读说说，看谁说的多”（） 亲手做一份礼物，送给父母，并说一句祝福的话附送：2019年一年级语文 第19课雪孩子第1课时教学案 人教新课标版课题19、雪孩子课型新授案序1课时教学目标、 认识10个生字，会写“瓜、衣、来、让、化、往”、 认识偏旁“子”，了解雪与云的变化过程重点认识10个生字，知道雪会变成云教学仪器与多媒体雪与云相互变化的录音带教学思路 课题导入，生字学习板书设计19、雪孩子雪孩子教学过程教学环节师生活动修改意见、 揭题激趣2、初读全文雪孩子是什么样的？课文说了什么事？（） 仔细看图，小组交流不认识的字的读音（） 课文讲雪孩子做了一件什么样的事，结果怎么样？、 读议议、 想想说说、 学习生字6、课后延伸学生自读课文分组讨论分组汇报讨论情况师生共同评价指名同学回答白兔心情怎样？老师领导学生观察图八，共同讨论小白兔望着白云会说什么呢？相互讨论自己想对雪孩子说什么？学生发言，师生共同评价。老师讲解注意事项，学生自由练习书写学生自己想
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