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工作改进计划书范文 本学期教学目标： 1、增加学生对于历史的兴趣了解基本的历史知识与概念 2、由历史知识的传授训练学生培养独立思考历史的思维能力 3、引导学生思考个人与社会、小我与大我之互动关系培养学生对个人、社会、国家的认同与责任 4、培养学生更开阔的历史观与世界观 教学进度： 周次内容周次内容 第1周第九章国民政府统治的建立和中国红色政权的创立 第一节:国民政府统治的建立 第二节:工农武装起义和革命根据地开辟 第11周 五一放假 第2周第三节：中国工农红军反围剿 第十章抗日战争 第一节：中华民族的空前危机 第12周第三节：过渡时期总路线和社会主义改造的基本完成 第3周第二节：抗日民族统一战线 第三节：抗日战争的全面爆发 第13周第一章：中华人民共和国成立和向社会主义的过渡 第一节：中华人民共和国成立 第二节：人民民主政权的巩固和国民经济的恢复 第4周第四节：正面战场初期的抗战 第五节：敌后战场的开辟 第14周第二章社会主义建设在探索中曲折前进 第三章“文革”动乱的十年 第一节：“文革”的发动和全国动乱 第5周第六节：抗日战争的相持阶段 第七节：抗日战争的胜利 第15周第二节：“文革”的结束 第四章社会主义建设新时期 第一节：新时期基本路线和方针政策 第6周第十一章中国人民解放战争 第一节：抗战胜利后的形势 第二节：解放军粉碎国民党军的进攻队 第16周第二节：新时期的辉煌成就 第五章社会主义时期的文化 第7周第三节：国民党统治区的政治经济危机 第四节：伟大的战略决战 第17周乡土史 第8周第五节：解放战争的基本胜利 第十二章民国时期的文化 第18周乡土史活动课 第9周期中复习第19周期终考试 第10周期中考试 教学反思： 初中历史教学要使学生增强对历史的学习兴趣使学生掌握重要的历史事件历史人物历史现象理解重要的历史概念把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势培养学生识图、读史料的分析能力增强学生的民族自豪感和爱国主义情感本学期我主要从以下几个方面入手：首先了解学生的基本情况后提出不同的要点并使用多种教学手段使课堂充满生机使学生成为学习的主体再次系统地对学生进行复习指导增加练习及测验的时间进行强化训练 本学期钱慧青出题对初二年级进行了历史期终考试具体考试统计如下： 班级人数及格人数优良率及格率低分率平均分最高分最底分 一班35351835084.3997.560.5 二班35301530276.639626.5 三班33312431086.339946.5 全年级103315796282.379926.5 从试卷来看初二（3）班学生比其他两个班学生成绩好在优良率、及格率、平均分、最高分等方面是全年级第一名 但是初二（3）班的缪文婷、杨军属于学习比较困难的学生而且也有心理障碍所以在教学中应该对这类学生给予特别的“关照”生活上要关心他们学习中要特别关注他们的一言一行要从基础抓起从良好的学习习惯抓起不放弃每一位学生 本学期改进教学的具体措施： 1、教师在了解学生的基本情况后可提出不同的要点并使用多种教学手段使课堂充满生机使学生成为学习的主体 2、系统对学生进行复习进行复习指导增加练习及测验的时间进行强化训练 3、有必要对个别学生进行个别辅导 4、要深入学习历史新课程标准进一步加深理解积极开展对新教材的学习与研究为新教材作好充分准备 5、切实加强课堂教学改革努力提高教学的民主性和开放性推进师生互动使学生形成自主探究合作的学习习惯 6、积极参加听评课活动相互学习取长补短不断提高 7、提倡教学形式的多样化重视历史活动课的教学研究充分利用本地人文景观和历史遗迹积极开发地方乡土历史课程 8、积极推进教学方法和手段的现代化积极运用挂图、幻灯、投影、录音、录像、影片、模型、多媒体网络等进行辅助教学 9、注重历史学科与政治、地理等学科的相互渗透培养学生综合运用知识解决实际问题的能力 有效组织教学及学生有效学习： 1、历史教学是学校德育工作的主渠道因此初中历史课教学必须充分发挥其德育功能运用相关的教育素材要注意增强历史教学的针对性、实效性和主动性同时历史课教学还要和学校的德育工作、团队工作、班主任工作以及家庭教育工作结合起来做好学生的思想教育工作切实提高学生的思想政治素质和心理品质 2、贯彻理论联系实际的原则培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力历史课教学要坚持理论联系实际增强时代感加强教学的针性和现实性体现学科教学的鲜明特点；要注意紧跟时代步伐把握时代脉搏努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题；要提出新问题激发学生的学习兴趣促进学生生动活泼主动学习 3、必须把培养学生的创新精神和实践能力把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位单纯地掌握知识不是教学的最终目的“教是为了不教”通过教学使学生在掌握基本知识的前提下使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展从而达到初中历史课教学的知识、能力和觉悟相统一的要求 4、继续深化教学改革不断改进和创新教学方法努力提高教学效益要紧持启发式教学反对“填鸭式”的满堂灌要继续开展研究性的学习与试验要注意培养学生科学的思维方法与学习方法学习和借鉴先进的教学思想和教学经验不断改进和创新教学方法形成自己独到的教学风格和教学特点努力提高教学效益 5、认真学习新课程标准和新教材贯彻落实新课程标准和新教材的教学要求我们应以“三个代表”的重要思想和十六大精神为指导认真学习研究课程标准和新教材掌握精神实质切实贯彻落实新课程标准和新教材的教学要求 教学方法： 本课程采多元化教学方法依各章节内容及性质不同而有变通： 主要教学方式： 1、以课文的讲述为主要教学方式呈现历史脉络中的结构分析深入浅出引导学生尝试进行历史理解与历史思维 2、同时伴以板书讲解与历史图示指导学生以课堂笔记记录重点加深印象进而抒发心得、表现创意于笔记之上 3、由教师提出问题或阅读历史资料回答问题引导学生透过历史知识思考问题并可正确回答问题 辅助教学方式： 1、影视教学：藉由观赏历史影片、图片、投影片、或听录音带以影视声光效果重现历史情境 2、史迹考察：在允许的情况下带领学生参观适当的展览、古迹的探寻并指导学生撰写小报告 4、网络教学：鼓励学生于课后经由网络进行历史学习的工作希望学生能藉此加强信息应用的能力 5、小组讨论与创作：选定主题进行讨论或共同创作各组口头或以书面方式发表 家长配合： 协助并督促孩子订立读书计划妥善利用课余时间增进读书技巧做有效率的学习 定期查阅学生课本及作业并鼓励学生多想、多问、多花时间学习印象才会深刻知识才会扎实 家长若常与若孩子共同探讨其学习上的兴趣志向可进一步协助孩子发展 4、节假日家长可陪同孩子前往上海博物馆定期展览参观或近郊的历史古迹游览可增加对历史情境的了解