小学六年级数学教案《用不同知识解应用题教案》.doc_第1页
小学六年级数学教案《用不同知识解应用题教案》.doc_第2页
小学六年级数学教案《用不同知识解应用题教案》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学六年级数学教案用不同知识解应用题教案1通过复习，使学生能够运用已学的知识解答应用题2通过复习，使学生知道同一道题中，数量关系可以转化，用不同方法解答3使学生知道知识的内在联系及其可以转化的辩证唯物主义观点教学重点通过复习，使学生能够运用已学的数量关系，正确解答应用题教学难点通过复习，使学生知道同一道题中，数量关系可以转化，用不同方法解答教学过程一、复习准备1导入：我们已经复习了应用题的数量关系掌握了不同的应用题的不同分析、解答方法今天我们就用我们学过的不同知识来解应用题（板书课题：用不同知识解应用题）2填空：已知甲数是乙数的6倍那么：（1）乙数是甲数的教师追问：为什么填 呢？这时两个数的倍数关系转化成了什么关系？（2）甲数与乙数的比是（ ）（ ）（3）甲数与甲乙两个数的和的比是（ ）（ ）（4）乙数与甲乙两个数的和的比是（ ）（ ）教师提问：这时两个数的倍数关系转化成了什么关系？教师总结：通过复习，我们发现了倍数关系、分数关系、比的关系之间，可以互相转化二、复习探讨（一）教学例6少先队员在山坡上栽种松树和柏树，一共栽种了120棵，松树的棵数是柏树的4倍松树和柏树各栽多少棵？1学生读题，分析已知条件和问题2分组讨论：（1）题目中的数量关系是什么？（2）松树的棵树是柏树的4倍，可以转化成哪几种关系？（3）本题有几种解法？3学生汇报反馈（1）因为：松树的棵数柏树的棵数120棵所以：我们可以根据这个等式列方程解应用题解：设柏树种了 棵1202496(棵)解：设松树种了 棵1209624（棵）答：柏树种了24棵，松树种了96棵（2）因为松树的棵树是柏树的4倍，所以松树和柏树棵树的比是41所以根据转化的比的关系，可以用按比分配的知识来解答415120 96（棵）120 24（棵）答：柏树种了24棵，松树种了96棵（3）因为松树的棵树是柏树的4倍，所以松树和柏树棵树的和是柏树棵树的5倍，我根据倍数的数量关系可以运用算术方法解题120（41）24（棵）1202496（棵）答：柏树种了24棵，松树种了96棵（4）因为松树的棵树是柏树的4倍，所以柏树的棵数就是松树棵树的 ，如果把松树的棵数看作单位1，那么，120棵对应的率就是1 ，根据倍数的数量关系可以运用算术方法解题120（1 ）96（棵）1202496（棵）答：柏树种了24棵，松树种了96棵（5）因为松树的棵树是柏树的4倍，所以松树和柏树棵树的比是41，松树和松树、柏树棵树和的比是15，所以根据转化的比的关系，我可以用比例的知识来解答解：设柏树有 棵120155 120241202496（棵）答：柏树种了24棵，松树种了96棵4请你以小组为单位，讨论、交流你最喜欢那种方法为什么？5教师总结：
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论