通信电子线路课程设计.ppt

巩固和加深对高频电路基本知识的理解，提高综合运用本课程所学知识的能力。根据设计课题选学参考书籍、查阅手册、资料、图表及相关文献。独立思考、分析、解决设计中遇到的问题。通过设计电路方案的分析比较、参数计算、元件选取、安装调试等环节，掌握实用电路的分析方法及工程设计方法。,一、课程设计目的,通信电子线路课程设计,掌握常用仪器的正确使用方法。学会设计电路的实验调试及性能、指标测试的方法，提高实践动手能力。了解与课题有关的电子线路及元器件的工程技术规范。按课程设计的要求撰写课程设计报告，如实反映设计和实验结果，正确绘制电路图等。分析实际设计中存在的问题，提出改进措施。提倡团队协作精神，培养严肃认真的工作作风和科学态度。,通信电子线路课程设计,一、课程设计目的,第一周：周一周二布置任务，搜集资料；周二周三选择课题，确定电路方案;周四周五安装调试。第二周：调试电路，两级级联调试；参数指标测试、性能验证与改进；验收、答辩；撰写设计报告等课程设计报告交各班班长，统一上交。,通信电子线路课程设计,二、任务安排（第六学期1-2周、2学分）,设计地点：逸夫楼电子线路实验实验室开放时间：上午：08：0011：30下午：14：0017：30注意：1.严格考勤，合理安排进度，认真完成设计任务；2.每个设计内容完成后，性能指标都要测试，单元设计报告中要有体现。最后再作级联。按照第四部分的要求去写课程设计报告；3.级联完成并测试完所有的该测的数据后，整理设计资料并找老师验收、答辩、交设计产品。,通信电子线路课程设计,二、任务安排（第六学期1-2周、2学分）,1.高频小信号谐振放大器的设计；2.LC正弦波振荡器的设计；3.晶体振荡器设计；4.乘法器应用设计（DSB.SSB.同步检波）注意:DSB的指标最后加：测量波形产生失真的载波频率，解决失真问题；同步检波单独调试，指标测完后再级联。5.高频宽带放大器设计；,通信电子线路课程设计,三、课程设计内容,6.高频谐振功率放大器的设计；7.集电极调幅电路的设计；8.变容二极管直接调频电路的设计；9.锁相环的应用电路的设计；10.频率合成器的设计；,通信电子线路课程设计,三、课程设计内容,11.自选课题：调频发射机设计（参阅6.4节）调频接收机设计（参阅6.5节）调幅发射机设计（参阅6.7节）调幅接收机设计（参阅6.8节）压控调频电路三参差调谐放大器D类功率放大器晶体管混频,通信电子线路课程设计,三、课程设计内容,注意：提倡计算机仿真分析，但仿真分析结果要与实际电路进行比较；19中的设计课题任选2个。要求所设计的两个电路可以级联，级联后应满足输出级的设计指标要求。可自行扩展；亦可选第11项自选设计课题或其中两个级联部分，指标等可参阅相关内容；系统设计调试时注意：根据指标从后向前逐级调试，注意前后级相互影响。,通信电子线路课程设计,三、课程设计内容,设计题目及主要技术指标要求；所选方案的论证、简述其工作原理；单元电路设计、参数计算、元器件选择、电路图等；实际指标测试结果：数据、曲线、图表等；测试仪器型号；对测试中的问题加以分析，说明原因，提出改进措施按国家标准画出定型电路图，PCB图（选），列出元件明细表；,通信电子线路课程设计,四、课程设计报告要求,两个设计课题可分三部分写：设计课题一、设计课题二、级联调试；要注意级联调试中遇到的问题及解决方法，要给出最后的级联输出的结果、工作点、波形等参考数据并给出级联电路图。总结课程设计的收获及心得体会；列出参考文献等。（具体写作格式可参阅参考书1中406页附录二，注意将实验课题改成设计课题即可，误差分析部分可忽略，其它部分类似）参考范例如下：,通信电子线路课程设计,四、课程设计报告要求,报告范例：设计课题一LC振荡器的设计1.主要技术指标：2.已知条件：3.设计电路的工作原理（电路图、简述工作原理）4.电路参数设计与调试（注意元件值要取标称值）5.主要技术指标测量（测试仪器，指标测量）6.分析研究测试结果，提出改进措施，调整电路参数，直至满足要求。设计课题二小信号谐振放大器的设计（同一）设计课题三级联设计1.设计方案+.2.级联电路3.指标测试4.问题分析、解决设计总结、感想、体会、建议等（分开写也可）参考文献：附录：三个电路图及元件明细表（分开亦可；如要附PCB图，须注意元件封装）,通信电子线路课程设计,四、课程设计报告要求,仔细阅读第六章及其它相关内容，充分做好课程设计的准备；设计过程中要遵守实验室的规章纪律，爱护仪器设备、爱护公物，注意环境卫生，不大声喧哗；提倡发扬团结协作的精神，遇到问题可以讨论，但要自觉独立完成设计任务，不允许包办、包干；设计测试完毕、级联成功后，整理好设计资料、图纸及测试数