20XX年末德育工作总结.doc

工作总结 20xx年末德育工作总结 本学期学校的德育工作根据市局20xx年德育工作安排，结合我校具体实际情况，以十八大精神为指导，深入学习实践科学发展观,树立正确的教育思想，加强学校的德育基础管理，立足班级教育，依法治教，深入开展德育活动。坚持“抓常规促规范，以创新求发展”的德育工作思路，努力构建“和谐德育、微笑校园”的教育体系。以主题教育月活动为主线，以常规管理为基础，以精细管理为核心，以自定目标、自主管理、自我完善、自我发展的“四自管理”管理模式为总抓手，充分发挥学生自律委员会的作用，提高学生自我管理能力，全面提高学生综合素质，努力营造健康、文明、和谐的育人环境。现将本学期德育工作总结如下：一、加强育人队伍建设，实行德育导师制，不断提高德育队伍的整体素质1.更新理念，树立以人为本的教育思想实践素质教育，要把德育教育放在首位，实现德、智、体、美的和谐发展，真正树立素质教育的思想，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新并发挥德育领导小组的核心作用，增强“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。2.加强培训、学习和交流，提高育人水平结合学校总体工作布暑，定期召开班主任例会，加强班主任培训工作，建立了常态性学习机制，学习贯彻落实班主任工作规定。认真解读中小学班主任工作规定，提高德育队伍的整体素质;进一步发挥德育骨干的作用;提高班主任驾驭本职工作的能力和水平，增强班主任履行职务行为的执行力。努力引导班主任由经验型向理论型转变，管理型向研究型转变。进一步完善了班主任工作评估体制，提高班主任的事业心和责任感，有效促进班级工作管理力度。着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。3.坚持实行德育导师制，满足学生成长的个性化需要坚持实行德育导师制，进一步加强中学生思想道德建设，切实加强学校德育工作的主动性，争对性和实效性。发挥德育导师对学生的亲和力，对学生进行亲情化，个性化教育，全面构建“全员参与，全面育人”学校德育体系。组织“导师”对学有所长的学生提供指导，对有问题和困难学生提供帮助。通过德育导师的设置，引导全体教师参与育人工作，从日常行为规范着手，全面关心和正确引导学生的思想和行为，使学校的德育工作呈现多重结构的育人网络，构建微笑校园，和谐校园。二、在推行微笑校园中落实各项常规教育随着省十一五重点课题“农村全寄宿制初中微笑文化构建的行动研究”不断深入开展，为进一步打造微笑校园，“让每个孩子的笑容更加灿烂”这一教育理念进一步扎根于每一位教职工、学生的心田，旨在提倡用微笑鼓舞同学们的信心，让大家更加热爱生活，快乐学习，自信地展现自己的风采。1、进行班名，班号创意设计比赛，在活动中提升了班级的凝聚力，加强了学生的良好养成习惯的培养。2、开展了文明礼仪知识的学习，在学生中大力开展以“讲礼貌、讲卫生、讲团结”为重点的德育活动，规范学生行为，把贯彻落实守则和规范作为学校的一项常规性工作，常抓不懈。3、开展了“红色传统，经典诵读”比赛，各班级认真准备，积极参与，用激情澎湃的朗诵展现了学生对祖国的热爱和积极向上的精神面貌，加强了主旋律的宣传，营造了良好的育人环境。4、开展了班级文化建设书画展，班级文化建设评比等活动。5、开展了以微笑校园为主题的板报，电子小报评比。6、开展了歌颂祖国、走好初三第一步等为主题的主题班会活动。7、关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜能，挖掘自身潜能;引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的同学发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。开展了班级之星、校园之星的评选(共15类别)。我们希望，“微笑”系列活动能在切实改善我校学生的精神风貌，让微笑不止停留于微笑活动的同时，“微笑”系列活动所产生的积极效应能够一直持续下去，产生源源不断的精神热量，营造微笑文化氛围，让整个校园更温暖!三、加强法制、心理健康教育加强法制安全教育，努力抓好师生的法制教育活动。聘请法制副校长作法制辅导讲座，使法制宣传工作取得实效，确保师生违法犯罪率为零。加强心理健康教育，继续开设、开好心理辅导室，普及心理健康知识，提高校园心理危机事件的预防和干预能力。1、心理咨询室周一至周五按时开放，值班老师按时到岗，坚持以学生为中心，积极、无条件关注每一个来访学生，认真做好值班记录和个案记录，遇到危机事件随时干预。2、做好面对面咨询和个案的跟踪，辅导老师在一周内完成咨询报告。对典型案例，实行跟踪管理，详细记录，保持联系。结合学生特殊情况反馈制度，建立与班级心理联络员、班主任、家长的多向反馈，以保证综合成效。3、特殊个案要和家长取得联系，可以采取家庭治疗模式。4、做好学生信箱“心灵快递”的求助信件的回复。每周一开箱，对于学生信件一周内回复。5、结合青春期的初中生各个阶段的心理需求，开展心理辅导知识讲座。6、为消除学生面对面交流的胆怯心理和羞愧心理，充分利用网络qq与学生接触交流，扎实广泛地开展咨询工作。四、坚持开展读书活动、七彩假日、优秀小公民评比等活动继续开展“书香人生路”读书活动。提升师生们的阅读质量和培养学生良好的阅读习惯，帮助、引领老师、同学们陶冶情操、修养品性、提升境界，努力营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。组织学生参加绿色上网签名仪式。参加了太仓市艺术节，其中书法比赛获三等奖一名、绘画获优秀奖。“法律在我身边”征文三等奖一名。课本剧获三等奖。组织做好了20xx年度“七彩假日未成年人暑期系列活动”优秀组织奖的申报工作。五、开展纪念中国*成立九十周年的主题活动开展以“知党、信党、颂党、热爱党，跟党走”为主题的思想道德教育和实践活动，让广大未成年人了解中国*成立90年来的光辉历史，增强他们对党的认识，更加坚定在党的领导下，走中国特色社会主义道路的理想信念，更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，努力成为新一代社会主义事业的建设者和接班人。开展了建党九十一周年的知识竞赛、唱红歌比赛、书法比赛、画信比赛，小报制作比赛，组织观看了“双百人物”展，主题板报评比、主题班会的开展，红色影片的读后感、观后感评比，并推