初中语文现代文阅读专题公开课教案.doc

初中语文现代文阅读专题公开课教案 引导语：使学生初步掌握现代文阅读试题答题方法通过练习使学生巩固提高现代文阅读试题答题方法、技巧和能力 教学重点：现代文阅读试题答题方法的指导 教学难点：现代文阅读试题答题能力的提高 教学时数：12课时 教学方法：归纳法、讲练结合法(以练为主) 教学过程： 一、新课导入：强调现代文阅读的重要性(占总分20%) 二、讲授新课 (一)现代文阅读试题考查内容与形式 中学考试中的现代文阅读篇目一般选自课外记叙类文章是初一阶段的重点也是中考的重点命题侧重考查对文章内容的积累运用、感知理解、揣摩体味等方面 (二)现代文阅读试题答题方法 1、基本要领：整体把握顺藤摘瓜 2、步骤：(读文章共两遍) 第一遍：先整体粗略阅读全文大致感知文章大意即可;宜快 第二遍：再结合试题(顺藤)找到相关的段、句深入理解文章 找出或归纳出答案(摘瓜)宜慢并回读检查 (三)掌握常见题的解题技巧和注意事项： “积累运用”部分一般考查字词的注音、解释成语和名言警句的背记运用此类题目要求平时要多积累字词和点滴知识对于确实未见过的陌生词语可结合语境(上下文)揣摩分析 问指示代词“这、那”所指内容：多从代词前面文字中找答案 问语句、语段的作用：(要从两方面考虑) 一从结构上常起A承上启下过渡、B总领下文或C总结上文的作用; 二从内容上常有A开篇点题B设伏笔、C作铺垫、D深化中心、E点明主旨(画龙点睛)等作用 问文章、段落的结构形式： 注意总分式(A总分、B分总、C总分总);层进式;并列式 问文章线索：注意那些在文中多次出现的字眼 问文段大意：找中心句注意段首句、段尾句 (如无中心句)归纳段意：本段(概括或具体)写了“谁干什么” (或“什么样”) 问语句含义：要从文章主旨中心去分析表述要准确、通顺 问文章写作特色：可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑 问阅读后的体会见解：要注意观点正确、健康注意言之有理 (二)课堂练习：学生训练后教师评点明确 三、课堂小结四、作业布置 附阅读文章回答文后问题： 悟(摘自当代日本文集) (注：文中的中村、贵之君、和佳子为人名) (1)中村家住在一幢在山腰里的商品小住宅里家里四个人生活父亲母亲还有念大学一年级的儿子贵之君和中学一年级的女儿和佳子父亲已经44岁是一家小公司的课长 (2)父亲近来心事重重因为儿子贵之君变得很奇怪他常常以文具费为借口死皮赖脸地要钱虽然有时觉得他在撒谎但也不好意思揭穿他结果就把钱给他了因为住房的贷款等所以家庭经济拮据贵之君的讲话却一天天更粗野起采 (3)可是父亲知道贵之君是个很有感情的孩子很喜欢妹妹所以他仍然非常信赖着儿子(4)这时发生了一件事就是他那长年使用的饭盒出现了一个洞虽然饭盒太深用起来极不舒服可一旦坏了父亲仍非常沮丧 (5)孩子他妈在附近的超级市场买回了两个饭盒给贵之君和父亲贵之君以前是带钱去学校买饭的现在想尽量让他用饭盒带饭 (6)可是父亲不喜欢这饭盒因为装饭和装菜的夹层是分开的 (7)父亲带的饭菜每天都是大马哈鱼这在公司里也出名了炒鱼块直接铺在饭上盖上盖父亲吃饭时把盖翻过采横在边上接着把饭上的鱼块移到盖上于是压着鱼块的那部分饭呈浅黄色那是父亲最爱吃的不过时间一长他也有点吃腻了 (8)那时已是五月天气和煦春意阑珊 (9)父亲结束了上午的工作像平时一样习惯地从包里取饭盒打开盖一看父亲倒吸了一口气装菜的夹层里放着酱汁牛肉、炒香肠;还有莴苣A父亲吃惊地张大嘴愣了老半天这时有同事在边上走过他慌忙盖上盖B他总觉得有些不好意思 (10)C接着打开装饭盒的夹层父亲简直不相信自己的眼睛了米饭上紧紧地铺着一层黑黑的海苔 (11)D“难道”父亲喃语着用筷子抠着饭盒角“果真”父亲在心中惊叹着受宠若惊 (12)这是两层的海苔便饭父亲想起很早以前已经去世的母亲用薄薄的红棕色的海苔替他制作的海苔便饭那已经是20多年前的事了父亲不由感动得热泪盈眶 (13)这天父亲一整天都感到心里暖呼呼的甚至有些神思恍惚;在回家的路上他还买了四只很贵的甜瓜当作礼物而且他归心似箭真想一步跨回到家里 (14)走到大门边时传来贵之君在发脾气的声音父亲的心情阴转睛了走上前时能清楚听见贵之君的声音 (15)“那样的饭能吃” (16)好像是借口带的饭菜不好在责怪母亲父亲不由得心头火起“今天要和贵之君好好谈谈”他这样想定后推开大门这时传来母亲的声音 (17)“你和你爸爸的饭搞错了呀” (18)父亲听见了原来是这样是孩子他妈搞错了父子的饭菜父亲顿感兴味索然 (19)“我回来了”他有气无力地说道打量着两人的脸母亲一张总是局促不定的脸一张总是受贵之君责怪的脸可是贵之君不同是一副带有愧意的表情而且显得柔和父亲不由尴尬地把甜瓜放在那里走上了二楼 (20)从此中村家发生了变化最大的变化是贵之君他几乎不向家里要钱了讲话虽然还是很粗野但能够感受到话音里饱含着的柔情 (21)父亲几次想要对贵之君说：“大马哈鱼也很好吃啊”但他打消了这样的念头因为父亲明白贵之君转变的原因是那次与父亲换错了饭菜 (22)暖春的阳光如今也洒满在中村先生的家里 阅读试题 揣摩体味感知理解 1、第(1)段中加点的两个“小”字不能删去因为它们突出强调的是中村先生 2、第二段：贵之君变得很奇怪”是指：“”; “” 3、第(3)段话不能删去的原因是 4、第(7)段“都也”连用意在突出 也为下文写“父亲”吃到了与儿子换错的饭菜时而感到和的心理埋下伏笔 5、第(9)(11)段对“父亲”感到意外这一点作者描述得十分成功请分别：写出四句各用了种人物描写方法：A、D、C、D、 6、第(10)段“紧紧”的意思是下文第(12)段与这用法相似的词是“”二者在写法上构成了鲜明的突出了“父亲”“感动得热泪盈眶”的原因也表现了“母亲”对贵之君的 7、联系上文找出第(14)段中用错的一个词组(短语)请圈出后改正为： 8、(20)段与上文第(2)段都写到“贵之君的变化”这叫做的手法 9、第(22)段是描写烘托出中村先生的家庭氛围 10、本文以为记叙的顺序(顺叙、倒叙、插叙)叙述了的故事全文正面塑造了“父亲”的形象侧面突出了贵之君的品质 积累运用 11.给文中加点字注音：和煦()阑珊()尴尬()() 12.解释第(2)(4)段