某学院电子产品组装与调试课程设计报告.doc

广广东东教教育育学学院院 电电子子产产品品组组装装与与调调试试 课课程程设设计计报报告告 物物理理 系系 08 级级 BTEC 专专业业 2009 年 06 月 29 日 目目 录录 1 引言引言.2 2 实习目的实习目的.2 2.1 方案设计与论证 .2 3 收音机的基本原理收音机的基本原理.3 3.1 最简单收音机原理 .3 3.2 超外差收音机原理 .3 4 安装步骤安装步骤.4 4.1 元器件准备.5 4.2 件焊接.6 4.3 组合件准备.7 4.4 装大件.8 5 调试调试.8 6. 心得体会心得体会.9 参考文献参考文献.10 致谢致谢.10 HX203AM/FM 收音机的组装与调试收音机的组装与调试 摘要摘要：随着科学和技术的发展，新型的电子科学已经成为国家发展富强的一个重要的 前提，掌握一定的电子技术已成为对每一个电子方面专业人员的基本要求。 收音机的装配与调试是高频电子电路的一门最重要的实训课程，通过本课程设计可以 加深我们对无线电发送与接收设备中的有关电路的原理组成与功能的认识，同时该课程设 计也融合了模电与数电的知识，巩固了我们对学过的知识的总结。 关键字关键字：收音机；课程设计；模电 1 引言引言 电子技术实习的主要目的就是培养我们的动手能力，要我们对电子元器件识别，相应 工具的操作，相关仪器的使用，电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路 故障的常用方法有个更加详实的体验，不能在面对这样的东西时还像以前那样一筹莫展。 有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业知识。使我们对电子元件及收音机的装 机与调试有一定的感性和理性认识，打好日后深入学习电子技术基础。同时实习使我获得 了收音机的实际生产知识和装配技能，培养理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问 题的能力，增强独立工作的能力。同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进 的精神。 2 实习目的实习目的 a).了解收音机的基本知识及工作原理 b).了解安全用电知识，学习安全操作要领 c).认识图纸，掌握电子元件分类方法和元件标称值的表示方法及性能和简单测量，养成使 用技术术语的习惯 d).熟悉电子装焊工艺的基本知识和原理，掌握焊接技术并装焊一台正规的电子产品 2.1 方案设计与论证方案设计与论证 对照元件清单目录表检察元件是否齐全； 认识识别各种元器件以及认清起作用； 学习收音机调频调幅的工作原理； 按照电路图将元器件焊接在与之对应的位置处； 装配完毕后，通电进行测试，若各项功能齐全，则进行下一步，若存在缺陷，则用 万用表进行检查并纠正； 作一些基本的调试； 把应该固定的地方牢固的封住； 把焊接好的电路板与外壳组装； 检查验收。 3 收音机的基本原理收音机的基本原理 3.1 最简单收音机原理最简单收音机原理 图 1 中 LC 谐振回路是收音机输入回路，改变电容 C 使谐振回路固有频率与无线电发 射频率相同，从而引起电磁共振，谐振回路两端电压 VAB 最大，将该电波接收下来。经高 频放大电路放大后，通过由二极管 D 和滤波电容 C1 构成的检波电路，将调幅信号包络解 调下来，得到调制前的音频信号，再将音频信号进行低频放大，送到喇叭，就完全还原成 可闻的声波信号。 这就是最简 AM 收音机（也称高放式收音机）的工作原理，它简单，但可行性、可使 用性太差，不适合日常使用。由于高放式收音机中高频放大器只能适应较窄频率范围的放 大，要想在整个中波频段 535kHZ1605kHZ 获得一致放大是很困难的。因此用超外差接 收方式来代替高放式收音机 图 3.1-1 最简单的收音机组成框图 3.2 超外差收音机原理超外差收音机原理 所谓超外差式，就是通过输入回路先将电台高频调制波接收下来，和本地振荡回路产 生的本地信号一并送入混频器，再经中频回路进行频率选择，得到一固定的中频载波（如： 调幅中频国际上统一为 465KHz 或 455KHz）调制波。 超外差的实质就是将调制波不同频率的载波，变成固定的且频率较低的中频载波。在 广播、电视、通讯领域，超外差接收方式被广泛采用。如图 2。 图 3.2-1 超外差原理 在超外差的设计中，本振频率高于输入频率。用同轴双联可变电容器，使输入回路电容 C1-2 和本振回路电容 C1-1 同步变化，从而使频率差值始终保持近似一致，其差值即为中 频，即： 如接收信号频率是： 600kHz，则本振频率是 1055kHz； 1000kHz，则本振频率是 1455kHz； 1500kHz，则本振频率是 1955kHz； 由于谐振回路谐振频率 ，f 与 C 不成线性变化，因此必须有补偿电容对其特性进行修 正，以获得在收听范围内 f 与 C 近似成线性变化，保证 f 本振-f 信号=f 中频为一固定中频 信号。超外差方式使接收的调制信号变为统一的中频调制信号，在作高频放大时，就可以 得到稳定且倍数较高的放大，从而大大提高收音机的品质。 比较起来，超外差式收音机具有以下优点： （1） 接收高低端电台（不同载波频率）的灵敏度一致； （2） 灵敏度高； （3） 选择性好（不易串台）。 由于直接放大式收音机的灵敏度比较低，只能接受本地区强信号的电台，接收远地电台的 能力较弱，它的选择性差，接收相邻频率的电台信号时存在串台现象。 为了提高灵敏度和选择性，就要采用超外差式收音机。超外差式收音机有别于直放式 收音机的特点是它不直接放大广播信号，而是通过一个叫变频级的电路将接收的任何一个 频率的广播电台信号变成一个固定中频信号(我国规定中频频率是 4 6 5 KHz)，由中频放大 器进行放大，然后进行检波，得到音频信号，最后推动扬声器工作。 9018-2 型袖珍收音机，采用典型六管超外差式电路，具有安装调试方便、工作稳定、 灵敏度高、选择性好等特点，功放级采用无输出变压器的功率放大器， (OTL 电路)，有效 率高、频率特性好、声音宏亮、耗电省等特色。是一款值得青少年无线电爱好者动手制作 的套件。 4 安装步骤安装步骤 a安装电阻（共 6 个电阻器）。 b安装电容（共 15 个电容）。 c 安装电感（共 5 个），滤波器（共 2 个），扬声器，电源连线，主辅板 OUT 与 GND 相连。 d安装大件（包括芯片、四联 PVC、电位器 VR 等）。 图 4. X203 FM/AM 集成电路收音机电原理图 4.1 元器件准备元器件准备 首先根据元器件清单（见附表 2.1）清点所有元器件，并用万用表粗测元器件的质量好 坏。再将所有元器件上的漆膜、氧化膜清除干净，然后进行搪锡（如元器件引脚未氧化则 省去此项），最后根据附图 2.2 所示将电阻、二极管进行弯脚。 图 4.1-1 元器件位号目录 4.2 件焊接件焊接 1.按照装配图（见附图 2.3）正确插入元件，其高低、极向应符合图纸规定。 图 4.2-2 HX203 FM/AM 装配图 2 焊点要光滑，大小最好不要超出焊盘，不能有虚焊、搭焊、漏焊。 3 注意二极管、三极管的极性以及色环电阻的识别。如附图 2.4 所示。 4 输入（绿或蓝色）、输出（黄色）变压器不能调换位置。 5 红中周 Tr2 插件后外壳应弯脚焊牢，否则会造成卡调谐盘。 4.3 组合件准备组合件准备 1 将电位器拨盘装在 W-5K 电位器上，用 M1.74 螺钉固定。 2 将磁棒按附图 2.5 所示套入天线线圈及磁棒支架。 4.4 装大件装大件 1 将双联 CBM-223P 安装在印刷电路板正面，将天线组合件上的支架放在印刷电路板 反面双联上，然后用 2 只 M2.55 螺钉固定，并将双联引脚超出电路板部分，弯脚后焊牢。 2 天线线圈的 1 端焊接于双联天线联 C1-A 上，2 端焊接于双联中点地线上，3 端焊接 于 V1 基极（b）上，4 端焊接于 R1、C2 公共点。 3 将电位器组合件焊接在电路板指定位置。 5 调试调试 所有元器件焊接完后目视检查。 /元器件：型号、规格、数量及安装位置，方向是否与图纸符合 /焊接检查：有无虚、漏、桥接、飞溅等缺陷。 5-1 HX203 FM/AM 硬件连接图 测总电流（正常电流为 730mA）。 /检查无误后通电。 /在电位器开关断开的情况下装人电池。 /用完用表 50mA 档跨接开关两端测电流（用指针表时注意表笔极性）。 搜索电台广播（87108MHZ）。 如果电流在正常范围，可收到电台广播。只要元器件质量完好，安装正确，焊接可靠， 不用调试任何部分即可收到电台广播。 如果收不到广播应仔细检查电路，特别讨检查有无装错、漏焊等缺陷。 调接收频段。 调试时可找一个当地频率最低的 FM 电台。适当改变 L4、L3 的匝数间距，可收到电 台。如果元器件一致性好，一般收到低端电台后均可覆盖 FM 频段，故可不调试高频端而 仅做检查。 图 5-2 调节接收频段 调灵敏度。 本机灵敏度由电路元器件决定，一般不用调整，调好覆盖后即可正常收听。接收无线 电广播时适当调整 L4 匝数，使灵敏度最高。 6. 心得体会心得体会 通过这次实习，我学习并掌握了晶体管超外差收音机的原理，了解了收音机各个部分 的工作方式，通过实践巩固了课堂上学习的理论知识。另外，我还学会了如何识别和使用 常见的电子元器件，学会了电烙铁的正确使用方法。 在焊接过程中，我也遇到了元件焊错和虚焊的情况，这给我的调试带来了不少麻烦， 但通过我进一步仔细的检查，最终还是解决了所有问题。虽然这次收音机的焊接和调试不 是非常顺利，但这为我以后进行类似的工作积累了宝贵经验，可谓从中受益匪浅。 另外，这次实习很有趣很轻松，通过老师的讲解我懂得了收音机的基本原理同时 也学到了很多有关电子的专业知识。在实习过程中不断提高自己的动手能力之余也体会到 了实践的乐趣。因为在实践时往往会遇到很多问题，遇到问题后要细心检查才能发现其中 的错误，最后就要想办法去解决这些问题。这样的一个过程不知不觉地使我的实践能力提 高，为以后学习、做实验打下基础！ 参考文献参考文献 申功迈，钮文良高频电子线路 西安：西安电子科技大学，2001 我的范文网. 致谢致谢 在这次课程设计的撰写过程中，我得到了许多人的帮助。首先我要感谢我的老师在课 程设计上给予我的指导、提供