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文档简介

课桌有多长,刘高手小学洪霞,北师大版二年级上册第六单元,你用哪些方法测量课桌有多长？,为什么同样长度的课桌，同学们测量的结果却不相同呢？,用尺子量。,测量之前要有统一的标准。,看直尺上都有什么?,观察:,0刻度表示起点,1厘米,1厘米,刻度线,1厘米,0,1,2,3,4,5,1厘米,1厘米,厘米可以用字母cm表示。,cm,cm,0,1,2,3,1厘米,0,1,2,3,2厘米,0,1,2,3,2厘米,3-1=2（厘米）,0,1,2,3,3厘米,想一想：从哪儿到哪儿是4厘米长？,2厘米,3厘米,4厘米,想一想：从哪儿到哪儿是3厘米长？,想一想：从哪儿到哪儿是2厘米长？,想一想说一说,什么东西的长大约是1厘米？,“”,木板有多长，量对的打,长4cm,长5cm,长4cm,长5cm,下面的几种测量方法哪种正确？哪种不正确？为什么？,测量长度时要注意：把尺的“0”刻度对准线条的左端，再看纸条的右端对着几就是几厘米。,量一量画一画,想一想,没有0刻度怎么量?,先估计有多长，再量一量。,谢谢,
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