八年级物理上册第3章第2节熔化和凝固第2课时响度和音色教学课件 新人教版.ppt_第1页
八年级物理上册第3章第2节熔化和凝固第2课时响度和音色教学课件 新人教版.ppt_第2页
八年级物理上册第3章第2节熔化和凝固第2课时响度和音色教学课件 新人教版.ppt_第3页
八年级物理上册第3章第2节熔化和凝固第2课时响度和音色教学课件 新人教版.ppt_第4页
八年级物理上册第3章第2节熔化和凝固第2课时响度和音色教学课件 新人教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第2节声音的特性,第2课时响度和音色,一、创设情景，导入新知,学生复述第1课时学习的内容.,教学过程,【学生活动】回顾以前学的知识、阅读课文并结合生活实际，完成探究在线高效课堂学生用书“预习导学”.,二、自主学习，了解新知,三、合作探究，理解新知,1.响度【教师介绍】响度的概念并提出问题：人耳感觉到的声音的大小主要与哪些因素有关?你能否自己设计实验进行说明?,【演示实验】按课本P34演示完成实验，发现音叉发出的声音越大，乒乓球被弹开的幅度越大，说明物体振幅越大，声音的响度越大.,【学生实验】把一把塑料尺按在桌面上，露出桌面一定距离，用力拨动塑料尺，仔细观察塑料尺振动的幅度，听听发出的声音；保持塑料尺露出桌面的长度不变，再以更大的力拨动塑料尺，仔细观察塑料尺振动的幅度，听听发出的声音.【学生体验】让同桌站在操场中央，大声的喊话，你从较远处向他走去，感知声音的大小.,【总结结论】(1)响度的大小与振动的幅度有关，振动幅度大响度大，反之响度小.(2)响度还与距离声源的远近有关.,观察塑料尺的发声,2.音色【学生体验】让一个同学用手帕蒙住眼睛，让几位同学分别喊被蒙住眼睛的同学的名字，让他听音辨人，再让其他同学也完成类似体验.【学生实验】分别用相同的力度敲课桌和坐的凳子，听发出的声音.【教师讲解】发声体不同，结构不同，所产生的声音的音调、响度可能相同，但是音色不同.可通过音色辨别不同乐器和不同的人.【学生阅读】科学世界,1.响度是指人感知的声音的大小.(1)响度的大小与振动的幅度有关，振动幅度大响度大，反之响度小.(2)响度还与距离声源的远近有关.2.音色是指声音的品质，是由于发声体的材料不同、结构不同等造成的.,四、课堂小结，梳理新知,第2节声音的特性一、音调1.音调指声音的高低.2.音调跟发声体振动的频率有关.二、响度1.人耳感觉到的声音的大小.2.响度
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论