八年级物理下册 第九章 第1节 压强（第1课时 认识压力和压强）习题课件 新人教版.ppt

第九章压强,第1节压强,第1课时认识压力和压强,1物理学中把垂直压在物体表面的力叫做_。2压力的作用效果与_和_有关。压强是表示_的物理量。3在物理学中物体所受_的大小与_之比叫做压强，压强的单位是_，简称_。压强的计算公式为_，1Pa_N/m2。,压力,压力大小,受力面积,压力作用效果,压力,受力面积,帕斯卡,帕,1,1(9分)(导学号36784101)已知木块重力为G，所受作用力为F，请指出图中支持面MN所受压力的大小：F甲_；F乙_；F丙_。,G,GF,F,2(6分)王鹏同学做了如图所示的实验，他观察到与手掌接触部分气球形变较小，而用手指顶着的那部分气球形变较明显，且手指用力越大，形变越明显。这说明压力的作用效果与_和_有关。,受力面积,压力大小,3(12分)(导学号36784102)(岳阳中考)探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示。(1)甲、乙、丙实验中，根据_来比较压力的作用效果。(2)通过甲、乙实验能够得到的结论是_。,海绵的凹陷程度,受力面积一定时，压力的作用效果与压力大小有关,(3)由实验乙、丙可知“压力的作用效果与受力面积大小”的关系。请举出生活中应用此知识的一个实例_。(4)若将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙_p丁(选填“”“”或“”)。(5)实验时，将小桌放在海绵上，海绵发生形变，说明了力可以改变物体的_；选用海绵而不是木板，是为了_。,建房子要将基脚打得较宽,形状,便于观察实验现象,4(6分)(湘潭中考)一位中学生每只脚与地面的接触面积为200cm2，他双脚站在水平地面上，对地面的压强最接近于()A1.4103PaB1.4104PaC2.8103PaD2.8104Pa5(6分)(导学号36784103)(绥化中考)一本重为4N的物理课本放在水平桌面上，与桌面的接触面积为5102m2，则书对桌面的压强为_Pa，如果在书上放一只笔袋，则书对桌面的压强_(选填“增大”“减小”或“不变”)。,B,80,增大,6(11分)(导学号36784104)(黔西南州中考)现有一辆电动自行车，可以电动骑行，也可以脚踏骑行，骑行时总重为1600N，电动自行车在水平的道路上以18km/h的速度匀速行驶。(1)电动自行车行驶0.5h的路程是多少？(2)轮胎与地面的接触面积共为80cm2，电动自行车静止时对地面的压强是多大？,7(6分)关于压力，下列说法正确的是()A压力就是重力B压力的方向总是竖直向下的C压力大小总与重力大小相等D独自放在水平面上的物体，对水平面的压力大小与物体重力大小相等,D,8(6分)(导学号36784105)如图所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动。它们受到的拉力为F甲、F乙，对桌面的压强为p甲、p乙，底面积S甲S乙，则下列关系正确的是()AF甲F乙p甲p乙BF甲F乙p甲p乙CF甲F乙p甲p乙DF甲F乙p甲p乙,D,9(6分)(导学号36784106)(大庆中考)甲、乙两种物体的质量和体积的关系图象如图所示，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖直放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比是()A41B81C43D12,B,10(4分)封冰的江河，冰面所能承受的最大压强是2105Pa，某坦克质量为60t，两条履带着地面积共为5m2，该坦克在冰面上行驶时对冰面的压强是_Pa，它最多还能装载质量_t的人员和其他装备。(g取10N/kg),1.2105,40,11(8分)(导学号36784107)小明同学利用A、B两个物体(底面积相同)、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示。(1)实验中小明是通过观察_来比较压力作用效果的。(2)比较图中甲、乙两图所示的实验，能够得到的结论是_。,泡沫的凹陷程度,受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显,(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应比较图中的_两个实验现象进行分析。(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关，你认为它在探究过程中存在的问题是_。,甲和丙,没有控制压力不变,12(10分)(导学号36784108)(岳阳中考)今年5月13日，小明参加了我市“环南湖健步行”活动，小明的质量为50kg，双脚与地面的总接触面积为0.04m2。求：(1)小明所受的重力大小。(2)小明双脚站立在水平地面时对地面的压强。(3)小明的体积(人的密度跟水的差不多，取小明的密度为1.0103kg/m3)。,13(10分)(导学号36784109)如图所示，甲乙两个实心均