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文档简介

形状相同的图形,全等形有何特征？,如图所示的两个立方体的形状相同吗？,形状相同.,如图，几个足球的形状相同吗？它们的大小呢？,两个足球形状相同，大小不相同.,如图，用同一张底片洗出的不同尺寸的照片中，哪些是相同的？哪些是不同的？,形状是相同的，大小不相同.,如图，复印前后纸上对应图形之间分别有什么关系？,复印前后纸上的对应图形之间是全等的.,明晰新知,两个形状相同的图形，就是指这两个图形的形状完全相同，但图形的大小位置不一定相同.这些形状相同的图形叫做又叫做相似图形，简称相似形.两个图形相似，与它们的大小及位置无关.,在实际生活中存在大量形状相同的图形，你能举出几例吗？,生活中形状相同的图形,生活中形状相同的图形,生活中形状相同的图形,生活中形状相同的图形,请找出下图中，形状相同的图形.,(1),(2),(3),(4),(7),(6),(8),(9),(10),(11),(5),(14),(13),(12),形状相同的图形一定是全等图形吗？全等图形一定形状相同吗？,(1)在直角坐标系中描出点O(-1,-1)：A(0,1)；B(1,3)；C(2,1)；D(3,-1)，顺次连接O、A、B、C、D，再用线段连接AC，你得到一个什么图形？(2)在直角坐标系中描出点E(-2,-1)：A(0,1)；F(2,3)；G(4,1)；H(6,-1)，并按同样的方式连接各点，你得到一个什么图形？与(1)中得到的图形有何关系？,你能画一个与所给图形形状相同的图形吗？请你用课本P.31提供的方法把一个已知图形放大.,1.将两根长短相同的橡皮筋系在一起，联结处形成一个结点.2.选取一个图形，在图形外取一个定点.3.将系在一起的橡皮筋的一端固定在定点，把一支铅笔固定在另一端.4.拉动铅笔，使两个橡皮筋的结点沿所选图形的边缘运动一圈.,你画的图形与已知图形形状一样吗？,1.随堂练习第1、2小题.2.习题2.4第1、3小题.,小结,通过这节课的学习，你有哪些收获和体会，与大家交流？,学习目标,1.掌握形状相同的图形的概念.,2.明确形状相同的图形的特征.,4.进一步增强数学应用意识.,5.通过学习，了解本节内容包括三维图形的相似，也包括平面图形的相似，从而逐步建立“相似图形”的概念.,3.体会相似图形在现实生活中的广泛应用.,作业,P
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