小学体育篮球课教案

精品文档原地双手胸前传球教学设计思路西溪实验学校 高燕丹一、指导思想 根据体育课程标准理念，以“健康第一”为指导思想，体现体能与技能和谐发展的主题，在教学过程中既能达到一定的技能目标，又加强了对学生的体能训练，增强了学生体质，在教学中以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，采用多种教学方法，启发学生自学，自练，合作学习，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。二、教学理念 张扬学生个性，培养学生野性，激发学生兴趣，锻炼学习能力。让学生在运动中发展，让运动在生活中延伸。三、教学目标 本课教材是遵循新课标改革的教学思路而确定的。从学生的思维发展出发，激发学生的自主学习的潜力和身体潜力，学会一些体育技能和自我健身方法，潜移默化地培养学生的终身体育的意识，让学生终身受益。因此，依据小学五年级学生的身心特点和实际情况，本课的教学目标设计为：1.认知目标：使学生了解双手胸前传球的技术结构，传球的意义和作用。2.技能目标：95%的学生能掌握双手胸前传球中持球的基本方法 ，70%的学生能做到双手胸前传球两臂前伸，手腕翻转的动作，30%的学生知道双手胸前传球的动作方法。3.情感目标：培养学生良好的技术意识，激发学生对体育的兴趣及勇于进取的精神。四、教法与学法本课采用了双主的教学策略，既以学生的学习为主体，又不忽视教师教的主导作用，既强调学生的主体地位，又不忽略教师的指导、启发、引导、管理作用。本课的教材是篮球传球，传球是江干区中小学体育学科教学与考核内容实施建议中的必学教材，在教学中安排三课时，本次课是第一课时。教师通过循序渐进引导学生层层递进，逐步提高传球技能。学生在“自主学练”“合作学练”“探究学练”中得到发展。五、本课特色在教学过程中进行强化持球练习，反弹球练习，为了让学生更好的领会传球的动作要领，同时可以解决两臂前伸，手腕翻转的动作重点。在课中始终采用圆形的队伍进行调动，使学生看的更加直观，也可以加强与学生的相互交流。从课的开始到结束每位学生都处于动的状态，充分体现了体能与技能和谐发展的主题，加强了学生学习的积极性，使他们乐学、善学。课的放松部分运用中国传统的太极与抱球的理念，采用太极作为放松方式，既让学生手腕得到放松，又通过吸气、呼气达到身心放松的效果。六、教学流程准备部分3分钟（慢跑热身、篮球操）-基本部分一20分钟（原地双手胸前传球的练习：持球练习互推练习传球练习）-基本部分二6分钟（素质练习）-结束部分1分钟（放松与总结）体育与健康实践课教案上课教师：翁锋军 学校：天杭实验学校 上课班级：五（3）班 时间：2009. 3.18教学内容一、 篮球：原地双手胸前传球二、 素质练习：立卧撑重点两臂前伸，手翻转腕难点手腕翻转，用力协调连贯教学目标1.认知目标：使学生了解双手胸前传球的技术结构，传球的意义和作用。2.技能目标：95%的学生能掌握双手胸前传球中持球的基本方法，70%的学生能做到双手胸前传球两臂前伸，手腕翻转的动作，30%的学生知道双手胸前传球的动作方法。3.情感目标：培养学生良好的技术意识，激发学生对体育的兴趣及勇于进取的精神。程序教学内容教师活动学生活动组织图示运动量次数时间准备部分3分基本部分一20分一、课堂常规二、热身运动:1.慢跑2.篮球操 一、双手胸前传球重点：两臂前伸，手腕翻转。难点：手腕翻转，用力协调连贯组织与教法一： 1.师生问好2.宣布内容、要求3.带学生慢跑组织与教法二：1.教师讲解活动方法2.教师在前头带领学生跑成一个圆形3.教师在中间指挥发信号组织与教法一：1.教师讲解示范持球动作方法2.组织学生练习3.观察纠正学生错误动作4.强调动作的要领5.巡视学生练习情况，给予提示与鼓励组织与教法二：1.解决手腕翻转，两臂前伸的动作2.巡视、指导学生练习3.观察纠正学生错误动作组织与教法三：1.教师讲解示范双手胸前传球时的动作方法2.组织学生进行练习3.强调两肘内收，不要外展4.巡视、指导学生练习5.检测学生学习效果学法与练法一：1.列队听讲2.慢跑热身3.活动上下肢学法与练法二：1.认真理解教师的讲解与示范2.跟着老师做积极的练习学法与练法一：1.学生认真听讲动作方法，要领2.按要求进行原地持球练习3.进行原地反弹持球练习4.学生自我检查手型5.反复进行练习学法与练法二：1.两人一组互相推球练习2.认真体会出手前的这一动作过程3.反复琢磨手腕翻转的动作学法与练法三：1.学生认真听教师讲解动作方法2.体会反弹球中手臂，手腕的动作3.两人一组面对面进行双手胸前传球练习4.学生进行检测练习，完成3-5次双手胸前传球组织队形1组织队形2图示1图示2图示3各12-18次3分8-10分基本部分二6分结束部分1分二、素质练习：立卧撑1 放松活动2小结组织与教法：1.讲解示范练习方法2.组织学生集体练习3.语言提示、督促指导组织与教法：1.讲解示范练习动作，并用口令进行指挥2.总结本堂课掌握情况3.布置学生收回器材4.宣布下课学法与练法：1.认真听讲，领悟老师要求2.积极的参与到练习中3.