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新人教版小学一年级上册道德与法治4上学路上教学设计灵川县八里街学校：费海云一、教学目标 1.观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上明显的标志物，关注到上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。 2.了解在不同地区、不同环境下的小学生有不同的上学路，都要平安、快乐地来到学校。 3.发现、感受自己生活中的受到的关心与爱护。 二、教学重点 观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上的明显的标志物。三、教学难点 关注到上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。 四、教学过程 一、导入：通过同学们齐唱上学歌导入课题：上学路上二、活动一：看一看，不一样的上学路。1、请学生观察课本14页和5页，找一找，图上有哪些不一样的上学路？2、书上同学的上学路和我们自己的上学路有什么不同，你是和谁来学校，路上经过哪里？统计班上的孩子的上学方式：步行的（ ）人，骑车的（ ）人，开小汽车的（ ）人，做公交车的（ ）人，提倡大家绿色出行，节能环保。3、观看老师PPT上的图片，了解一些不平常的上学路。小结：生活在不同地方的孩子有不同的上学路，大家都要平安、快乐地来到学校学习。三、活动二：说一说，这样安全吗？(安全问题齐探究)1、请学生阅读教科书第16页，图中的小学生在做些什么？这样的做法安全吗？可能会造成哪些后果？为什么？ 2、你想对图中的小朋友说些什么？3、你在生活中还发现哪些不安全的问题，你想提醒大家什么？四、活动三：猜一猜，他们在做什么？请学生猜一猜，图中的人们在做什么？从他们的行为中，你感受到什么？ 小结：上学路上，大家给予我们很多的关爱与温暖，我们一定要杜绝不安全的行为，让大家放心！ 五、活动四：认一认，交通信号要知道。同学们，你们上学是不是要经过一些街道或公路？那你有没有注意到，在这些地方，经常可以看到一些交通信号和标志，你们认识这些交通标志吗？它们都有什么用途，老师就来考考你哦。1、PPT图片和教具一起进行交通标志的介绍。2、展示孩子们自己回家制作的交通标志牌，并介绍标志的含义。六、活动五：演一演，交通规则我知道。1、在小交警和红绿灯指示下小朋友们正确的过马路。2、开来今天的收获挺大的，我们一起来齐读一下交通安全儿歌。七、总结这节课我们发现了很多上学路上的安全隐患，经过讨论我们知道了正确的安全行为，还认识了很多交通信
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