教学反思——中学生网络安全教育.doc

中学生网络安全教育教学反思长丰县朱巷中学 余晓艳七年级的学生大部分也接触过网络，但时间不长，大部分孩子还不懂如何利用网络获取、保存、交流信息，并且学生在使用网络时，信息安全意识薄弱。因此，有必要指导学生树立网络安全意识，养成良好的上网习惯，提高自我防护能力，杜绝网络成瘾，提高自己的道德素养。由于缺乏有效的监管措施，我们更多地是依靠个人的道德品质、自觉性、控制力。本课以案例呈现及师生共同分析，来调动学生的学习积极性、主动性，认识网络的风险、网瘾的形成、防范等。让学生对事例的阅读提高他们的阅读能力，让学生自始自终参与到其中，由开始的互相交流、讨论、感知和体会网络对我们青少年的正负面影响，意识到加强网络道德建设的必要性、紧迫性和重要性。通过一些典型案例的描述与分析，引导学生去讨论：作为一个网民，面对网络活动中存在的问题，我们该如何面对？该如何解决？再通过帮助环节的设置，达到对知识的理解、巩固和深入。针对本课内容的教学，自认为比较成功之处：1、案例分析教学的使用是信息技术教学的一种新的模式；本课的教学是对这种教学模式的一次尝试，从以教师教为中心，转移到以学生学为中心。并且七年级的学生，许多思想还非常单纯，对外面的世界总是太向往，当然跟家庭教育也有一定的关联，教育好的或许会自觉些，缺乏家庭教育的小孩，一旦在这个阶段上再得不到一定的指导，走上歧途的例子却是很多的。所以本课有意识地从网上收集一些案例，也把事情说得特别严重，让学生在案例中理解网络带来的负面影响。同时有意识地设置师生交流讨论的问题，引导学生找出防范网络安全问题的方法和如何提高自己的辨别和自我约束能力。案例以文字方式具体呈现，为学生的讨论交流提供了方便。2、通过布置作业文明上网，健康上网为主题的300字左右的短文撰写，可以巩固本节课知识，也让学生重新回顾、意识到网络给我们带来的不良影响，以后在网络环境下如何正确对待，如何寻找一些抵御不良诱惑的方法、健康文明的上网，使网络正真为我们的青少年提供一个很好的交流、展现自己的平台。也可以想到会存在几个问题：（1）大部分学生都能认真对待，并能从中意识到自己做得不好的地方，并决心以后会注意改正，但担心的是随着学生接触网络越来越多，学生还是控制不住网络的不良信息诱惑，又不愿意寻找家长或教师的帮助，从而越陷越深，希望家庭和社会都关注起来，为了孩子，管住手机和网吧。（2）个别少数学生对待不够认真，希望他们真的能理解到自身的处境和走好以后的每一步，以后多关注他们，发现有网瘾的苗头，立即和班主任以及家长取得联系。（3）大部分学生对自己的不足之处还不能完全意识到，需要以后不断的提醒再提醒。通过组织学生对案例自主分析和小组讨论的形式，促进学生之间友好交流，在思考和回答问题的时候，也锻炼了学生的语言表达及语言组织能力，提高学生分析问题和解决问题的能力，同时也拓展了学生思路。本课教学中也存在了许多的不足，以后需加以改进：1、本课内容太多，应该适当删减一部分内容，做到详略有当。2、动态有趣的画面还不够，容易让学生出现倦怠，下次需要更充分的准备。3、如果将本节课与信息的鉴别与评价结合，让学生学会如何去鉴别信息的真伪，从而更好地防范网络诈骗，那样会更好，但由于时间的原因，这节课重点的问题是网瘾问题，可以考虑安排两节课来完成。本课认为网瘾已成了非常突出的社会问题，需要我们多方面去关注，去管制。孩子需要有自我控制能力，学