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文档简介
,练习五,认识分数,6,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,1.分数的意义:把整体平均分成若干份,表示其中一份或者几份的数叫作分数；2.分数的各部分名称:分数中间的横线叫作分数线,分数线下面的数字是分母,上面的数字是分子。,分数的初步认识:,复习旧知,返回,分数的大小比较:,1.同分母分数的大小比较方法:同分母分数相比较,分子大的分数比较大,分子小的分数比较小；2.分子相同的分数大小比较方法:分子相同的两个分数相比较,分母大的分数比较小,分母小的分数比较大。,返回,1.同分母分数相加减,分母不变,只把分子相加减；2.1减去几分之几的计算方法:先把被减数1改写成分子与分母都和减数的分母相同的分数,再按照同分母分数减法的计算方法进行计算,同分母分数的加减法：,返回,涂色部分占整个图形的几分之几？,35,58,巩固练习,返回,涂色部分占整个图形的几分之几？,49,28,返回,想一想，填一填。,15,45,47,37,返回,按分数圈一圈。,返回,涂一涂，比一比。,返回,看图填一填。,（）8,（）8,（）（）,1,3,48,返回,看图填一填。,5,2,3,返回,一个生日蛋糕平均分成8块，两人共吃了这个蛋糕的几分之几？还剩下几分之几？,1,58,38,58,88,返回,奇思看一本书，第一天看了全书的，第二天看的和第一天同样多。两天一共看了几分之几？还剩几分之几没看？,1,47,37,47,77,巩固练习,返回,涂色部分占整个图形的几分之几？,18,24,29,返回,2.同分母分数相加减,分母不变,只把分子相加减。3.1减去几分之几的计算方法:先把被减数1改写成分子与分母都和减数的分母相同的分数,再按照同分母分数减法的计算方法进行计算。,1.同分母分数比较大小:分子大的分数大;同分子分数比较大小,分母小的分数大。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些
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