校本研修工作方案.doc

校本研修工作方案 近年来我校努力走以现代信息技术为特色的办学之路在经过一系列的举措领导有力的作用以及通过教师的实践这一特色基本形成为进一步提高我校教师的业务素质和信息技术素养建立完善的能够适应基础教育改革发展需要的队伍赢得特色化办学的声誉结合我校实际制定该方案 一、指导思想 贯彻基础教育课程改革纲要精神依据学科课程标准立足校本结合我校实际围绕教委的工作重点促升教师业务素质和信息素养 二、培养目标 转变更新教育观念；拓宽视野掌握现代信息技术提高课堂效益；树立典型培养骨干；更新知识结构培养教师鲜明的个性化素养特色进而获得有个性化的教风 三、培养对象 我校全体教师重点落实中青年教师尤其注重青年教师 四、保障措施 结合实际建立制度落实培训时间、地点、人员相关部门做好记录考核工作将教师参加培训情况听课笔记、心得、论文、个性案例、获奖证书等记载入档案与年度考核挂上钩 五、培训形式 自学和集中研讨相结合；邀请骨干教师或校外专家授课；开展多种形式竞赛 六、培训内容 教育改革的精神、教育观念、新课程标准、信息技术 七、具体内容及安排 1.卓越课堂的实施和推进； 2.优秀电子教案设计评比； 3.校本教研； 4.以赛课件为突破口研讨相关软件的使用； 5.每位信息技术教师上一堂公开课邀请其他教师参与听、评； 6.各科课程与信息技术整合的研讨； 7.请进来走出去； 8.设计对教师校本培训的过程评价方案； 9.落实各位教师关于信息技术与课程整合方向的论文要求； 10.相关资料的收集整理归档、综合评价 校本研修工作方案篇2 一、指导思想 坚持以新课程改革为中心以教师为研究主体认真学习贯彻基础教育课程改革纲要大力加强现代教育科学理论学习积极开展以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育遵循课堂教学逐步实现“惜时增效、轻负高效”的原则坚持研训一体的发展思路遵循教师成长和培养的规律结合我校实际将教学、教研、校本研修等工作全面整合,务本求实、从小处着眼围绕课堂教学从常规工作做起从实际中来到实际中去增强校本教研的针对性和实效性 二、研修目标 依据学校内涵发展的需要我们将进一步深入和完善校本研修工作立足教研聚焦课堂转变教师观念提升教师执教水平提高教学质量、切实解决或研究教育教学改革中出现的新问题和新情况努力使我校形成一支师德高尚、业务精良、充满活力的反思型、科研型教师队伍全面提高教学质量促进学生全面、持续、和谐地发展 三、研修重点 1、加强校本教研有关经验材料及各类教育专著的学习以读教育专著为依托打造“书香校园” 2、交流教学反思坚持进行教学反思并进行课后改进自己的教学行为、提高教学能力方面的研究做到课后有反思阶段有反思学期有反思 3、交流教案（包括周前备课的教案）要继续扎实有效的开展 周前备课集体备课活动进一步改善集体备课的内容和方法尤其是要探讨作业设计、教学预设充分发挥集体智慧备出有特色、讲实效的课认真开展案例研究确立以学科教研组为课例研究的实体和中心以随堂课、研讨课、观摩课为主要范例开展案例研究 4、加强对课标的学习研讨集中学习新课程的理论确立新的育人理念提高认识提升理论水平对教学模式的研讨形成独有的、适合我校的教学模式去推广 5、认真组织开展“精品课”展示活动如“领导上展示课”、“骨干教师上示范课”、“普通教师上达标课”等系列活动深入研究教学规律和学生认知规律进一步深化人才培养模式 四、研修措施 1加强教育理论学习 随着课改的不断深入和发展需要我们及时总结成功的经验与做法讨论新问题研究新对策因此我们要不断学习提高理论水平本学年重点学习教育理论以及上级有关文件领会其精神实质明确教育改革的指导思想、改革目标及具体要求使各位教师弄清新课程标准内容理解学科教学的性质、地位、理念及目标正确把握学科教育的特点建设开放而有活力的学科课程 专任教师除参加上级组织的培训和学校的集中学习外个人有学习、研修、提高计划在教师中开展读书活动每学期至少细致读一本教育教学