假期爸爸去儿户外亲子活动方案.doc

假期爸爸去儿户外亲子活动方案 篇一：“爸爸去儿”亲子活动方案 中班组“爸爸去儿”亲子游艺活动方案 活动背景： 六月一日是全世界儿童的节日为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日充分让他们发挥他们的主动性、创造性让每个幼儿在活动中体验成就感树立自信心使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱体验爱与被爱的幸福与快乐同时也正值端午节和父亲节结合本园实际情况特制订次庆六一活动方案：邀请平时参与机会较少的爸爸通过和孩子一起玩玩亲子游戏、给孩子讲一个故事、和孩子搭一搭美丽的家?通过加强家园合作在快乐的游戏过程中进一步促进亲子感情同时也增加家长对我园特色活动的了解从而收获童年的快乐 一、活动目标： 1能积极大胆参与各项活动增进家长对幼儿园特色活动的了解 2以亲子互动游戏为核心内容培养积极合作、共同克服困难的精神加强亲子之间的情感交流体验亲子游戏的乐趣 3能有序进行游戏懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则 二、活动时间： XX年5月30日 三、活动对象： 全体中班老师和幼儿、小大班部分老师、以及家长（父亲） 四、活动地点： 中班教室、专用室（手工室、建构室、阅读室）、棋棋乐园、休息室 五、活动准备： 1亲子游艺所需活动材料 2孩子礼物、爸爸贺卡 3“爸爸去儿”亲子游艺活动（各班教室白板） 4摄像： 教室：各班老师 六、活动过程: （一）家长签到（13:4013:55） （二）亲子活动介绍（各班老师13:5514:10） 1介绍活动目的 教师：首先感谢今天能准时来参加活动的爸爸们今天的活动有两个目的 （1）通过系列亲子游戏让孩子体验过六一的快乐同时让爸爸们也再来回味一下童年感受童年生活的快乐（2）搭建亲子活动平台促进亲子情感也促 进家长对我园一些特色活动的了解同时提升爸爸的教育意识那我们今天的活动名称就叫做“爸爸去儿” 2介绍活动以及路线 教师：有些活动呢都在什么地方（看表格介绍） 3介绍休息室提出活动要求 教师：本次活动的时间从14:10开始到15:20结束活动中请您一定要带好自己的孩子注意活动时的安全并要遵守各个活动的规则活动结束时我们会有音乐提醒当您听到音乐响起时就表示活动结束了请您带上自己的孩子尽快回到孩子的班级我们再来统计：看个爸爸和孩子完成的项目最多如果在游戏时你们觉得渴了或者累了可以到二楼大厅旁的教工阅览室里休息那里也会有茶水供应活动时请大家遵循就近的原则避免盲目地流动现象 (三)亲子游戏活动（14:1015:20） （四）赠送礼品结束活动 教师：小朋友你们今天和爸爸玩得开心 1统计活动参与情况表扬玩得快又多的家庭 2送六一礼物 教师：六一是我们小朋友的节日老师这里还有礼物要送给大家呢！你们猜猜（三位老师）送上一份?祝愿? 3给爸爸送贺卡 教师：小朋友你们的爸爸对你好好在里（个别幼儿介绍）是呀爸爸和妈妈一样特别疼爱我们这是他们的表达方式不像妈妈那样虽然比妈妈严厉一些、凶一些但是他们也是最爱我们的人今天许多的爸爸特意来陪我们玩和我们一起过快乐的六一节你们相对爸爸说些什么呢我们有没有礼物要送给爸爸呀（贺卡）那就拿上你的贺卡面对爸爸大声说出（爸爸我爱你）活动延伸： 回家和妈妈一起挑选一件礼物送给自己的爸爸 附活动项目： 中1班：球球乐 准备：10个乒乓球5个纸箱 玩法：家长幼儿分5组进行比赛家长人手3个乒乓球站在桌子一边孩子将纸箱放在桌子的另一边家长手中的乒乓球往桌子上扔若弹起的乒乓球弹进纸箱内就为胜看谁最先完成 中2班：两人三足走 准备：松紧套5条、小椅子5张 玩法：爸爸和孩子将中间的两只脚套在一起 中3班：钓鱼 准备：鱼钩、小鱼 玩法：家长和幼儿各拿一个鱼竿进行垂钓在一分钟的时间内组家庭钓到的鱼的数量最多获胜 中4班： 准备：大象套圈5个、套圈30个 玩法：在地上摆放5个大象套圈参赛者站在离易拉罐一米远的线上套圈每个家庭有6个圈看组套的圈数最多组获胜 规则： 1.每人三个圈站在指定的线后 2.投掷时脚不能向前移动 中5班：夹豆豆 准备：黄豆5盆筷子10双 玩法：家长和孩子将一个盆中的豆豆夹到另一个盆里最新将豆豆夹完的一组家庭获得胜利 中6班：投篮 准备：5个纸箱纸球内装10个纸篓5个 玩法：家长和孩子分别站在线的后面距离相聚2米在主持人说开始后孩子将纸球投向爸爸爸爸则拿纸篓接球但是不能越过前面的线在相同的时间内纸篓中纸球最多者为胜 中7班：夹球跑 准备：皮球5个 玩法：幼儿将球夹在两腿中间向前跑绕过小椅子再跑向爸爸爸爸拿到球后同样的方法跑回终点速度最快的一组获胜 中8班：袋鼠跳跳跳 准备：布袋5个、椅子5张 玩法：孩子站在袋中双手提起袋边双脚同时向前跳绕过椅子回到起点给家长家长同样站在袋中向前跳最先到达终点的获得胜利 中9班：过障碍 准备：眼罩5个、障碍场（皮筋、小椅子组合） 玩法：爸爸蒙上双眼双手搭在孩子的肩膀上听着孩子的指令向前走通过障碍拿到红旗并返回到起点速度快者为胜 图书室：好看的图书（大8班） 玩法：孩子选择自己喜欢的一本绘本图书进行阅读家长在旁进行阅读指导提高孩子对绘本阅读的兴趣 建构室：我们美丽的家（小1班） 准备：积木 玩法：爸爸和孩子能利用老师提供的一堆积木搭建自己理想的家共同增进对家的热爱 手工室：贺卡（大1班） 准备：白纸、蜡笔、勾线笔、剪刀等 玩法：家长和孩子一起剪剪、贴贴、画画共同完成一张贺卡 棋棋乐园：我喜欢的故事棋（大六班） 准备：各种故事棋谱 玩法：孩子选择一种喜欢的故事棋可以以讲述的方式介绍给爸爸听也可以邀请爸爸一起下一下故事棋 篇二：户外亲子活动方案(共8篇) 篇一：亲子活动户外拓展训练方案 亲子活动户外拓展训练方案 一、拓展目标 1、借助户外拓展训练提高孩子的心理素质让孩子建立积极良好的心态加强孩子之间彼此的了解和沟通培养集体主义品质形成优秀的团队合作精神磨练孩子意志加强纪律性 2、启发孩子创新意识和转变思维的技巧真正以团队为核心将拓展心得转化到孩子的实际生活中使之产生真正的成长与转变 3、树立共同的目标、责任感、归属感形成积极主动、互助的团队气氛 二、拓展方式 1、热身运动：通过团队破冰活动加深孩子之间的了解消除紧张建立团队以便能轻松愉悦地投入到各项拓展活动中每组孩子佩带本组logo徽章以便与其它组别区分 2、培训项目：以趣味性、复杂性个人能力与团队协作相结合性为特征专业开发的拓展项目可以提升孩子的团队意识和生存技能 3、回顾分享：交流拓展心得进行回顾总结与培训师互动沟通以便将拓展体验中的收获与实际学习生活相结合从而影响孩子今后的行为最终实现培训目标 三、注意事项 关于安全 拓展训练始终如一地将安全保障放在各项工作的首位所有活动均经过精心的设计与实验一流的器材、专业的培训教练、丰富经验的培训师让您在百分百安全中体验快乐、提升自我、熔炼团队 队员准备 全体参训人员（包括家长）；着运动装、穿运动鞋切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、凉鞋；请做好防晒工作准备好防晒霜等物品；积极开放的心态将有助您取得良好成绩；相信团队的力量相互协作、积极沟通、主动参与；特别提醒：由于本次活动为户外活动除必备物品外请队员不要过多的携带物品以免丢失和影响你的活动效果 保险购买 如果进行高空项目需要将参训者的身份信息提前一周左右上报以便购买安全保险项目简介： 1、攀岩：佩戴防护设备攀上一堵岩石状的墙以摸到墙顶的扣环为成功 2、荆棘取水：利用长绳在人员足不落地的情况下完成规定的取水任务家长、孩子共同完成；小组人数：1020人记住孩子可以利用的只有一根绳子还有孩子的智慧? 3、生死电网：在两棵柱子之间挂一张网网上有大小不一的20个格子要求每个人在其他成员的帮助下逐一从其中一个格子钻过去身体的任何部分都不能碰到网否则“触电”只要有一人“触电”全组失败先前通过的人都必须重新来过 4、不倒森林：在规定时间内所有人完成步调一致的位置更换同时保持竹竿不倒家长、孩子共同参与完成；小组人数：1020人所有孩子围成一个圈每人手持一根竹竿立在地上棍子不动人迅速向顺时针方向移动并按住前面孩子的棍子不能让棍子倒下 5、盲人摸号：分三个小组同时进行在蒙眼、不说话的前提下完成各自小组的号码排序；最先完成者胜出；学生家长共同参与. 6、空中抓杠（8米高空的铁柱顶端跳起来抓住前方1.2米远处的铁杠） 7、天使之手（男女搭配借助空中的三根绳子走钢丝） 8、跨越断桥（跨越8米高空的断桥） 9、信任背摔（双手被绑住从1.5米高处背部倒下） 10、毕业墙（墙高4米不借助任何外力靠团队的力量让每个人都上去；上去的人不允许下来帮忙） 篇二：户外亲子活动方案 户外亲子活动方案 草莓班一、设计思路 亲子活动是我园教育教学活动中的一部分和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成要条件为此我们幼儿园将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容让孩子、家长、教师在活动中互动起来有利增进情感加强家园间的沟通、交流统一教育理念 二、活动目标 1让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣加深家园情、师生情、亲子情 2给孩子表现自我的机会培养孩子活泼、开朗的性格促进孩子交往能力的发展 3通过活动让家长进一步了解孩子促进家园同步教育 三、活动时间： xx年5月21号（星期六）上午900集合金花茶公园正门 四、活动准备： 1、告知家长活动时间、地点 2、活动的注意事项及幼儿安全 3、家长准备为幼儿备水、零食若干、毛巾2条 4、呼啦圈6个、捂眼睛的布3块、奖品若干 五、活动流程： 1、班主任宣布注意事项及活动安排 2、英语歌曲演唱及表演字母操 3、演唱歌曲逛公园 4、亲子游戏：5个（详见附1） 5、颁发奖品、分享食物 6、家长幼儿自由活动 附1： （1）游戏名：我是你的眼睛 人数：实际人数分组 玩法：幼儿在起点家长在中间终点画一个圈身宝宝单脚跳到家长边用布捂住家长的眼睛家长抱着或背着宝宝由宝宝指挥左右前后的方向一直走到终点两人跑向起点 （2）游戏名：大西瓜、小西瓜（56岁） 目标：增进亲子情感交流培养对学习的兴趣训练反应的灵敏性 玩性：家长和孩子面对面站立家长说：大西瓜孩子就做小西瓜的手势家长说：小西瓜孩子就做大西瓜手挚错者淘汰最后未被淘汰者为胜每二次游戏开始后互换角色进行 （3）猜爸爸妈妈 目标：加深亲子依恋之情培养孩子热爱自已父母的情感 玩法：幼儿人蒙眼坐成一排父母分别走到幼儿面前主持人说出此人特征如发式衣着由幼儿猜出自已的爸爸妈妈 注意：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作以表示奖励 4、毛毛虫 玩法：准备小呼拉圈两个每个家庭派出一个小孩和两个大人三人排成一列纵队第 一个圈套在前面两人身上第二个圈套在后两人身上比比组跑完规定路线为了增加难度可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物 篇三：亲子户外活动方案 亲子户外活动方案 活动时间：20xx619下午4：00至5：30 活动地点：微山湖湿地公园 参加活动班级：大班 组织人员：幼儿园全体教师 一、活动目标 1、亲近并感受大自然的美好,萌发热爱家乡的良好情操 2、孩子、家长共同分享亲子游戏的乐趣加深亲子感情 3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来增进情感加强家园间的沟通、交流促进家园同步 二、活动准备： (一)、材料准备： 1、公共汽车2辆“二实小附属幼儿园”字样的大旗帜一面或横幅一副 2、小蜜蜂话筒3个、哨子2个(队长配备)照相机2个 3、游戏材料：红色和蓝色的小旗帜2面装潢纸修剪成的点点红色、蓝色各15个计分牌2张 4、班主任打印班级幼儿名单出发前和回来时都要进行点名 (二)活动前需向家长沟通的事项： 1、为了使孩子能够更好地欣赏路边的风景也为了减少幼儿园的运输经费各班老师建议有车的家长自驾车到目的地 2、通知家长提前为孩子做好防晒、防暑工作如：准备帽子或遮阳伞、擦汗用的纸巾或毛巾、汗湿时更换的衣物 3、通知家长自备饮用水、干粮、淘沙玩具(进行沙雕比赛时使用尽量人手一份) 三、户外亲子游戏家长须知： 1、请家长在6月19日下午3点整在幼儿园集合3点20分准时出发活动地点为微山湖湿地公园 2、请家长为孩子准备12套衣服以防汗湿时更换 3、请家长自备干粮和水活动过程中能为孩子补充体力 4、请您带上防晒、防雨用具(如帽子、雨伞、毛巾) 5、为了活动过程的安全请家长们看护好自己的宝宝尽量不要离开集体 6、活动过程中需要您和宝宝合作完成任务因此您需要穿着便于活动的服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋) 7、不建议孩子游泳所以请您一定要看护好孩子 8、不能中途离开如有事必须告知班主任老师 9、活动当天请孩子统一穿园服参加活动 (备注：班级老师在活动前打印以上“家长须知”并粘贴在家园共育栏提醒每位家长过目负责人另外准备一份贴在活动现场) 四、活动人员安排： 1、主持人： 2、总场地监督及看管家长、幼儿园物品人员： 3、摄影： 4、计分员： 5、游戏调控人员： 6、活动中材料负责人： 7、自由调配人员： 五、活动安排： 1、当天下午3点整参加活动的家长孩子和全体老师准时在幼儿园内集合3点20分开始出发(自驾车家庭也在幼儿园集合) 2、旅途中教师可带动家庭间进行互动促进彼此间感情以便游戏时能够更好地合作 4、主持人组织家长和孩子排队 5、主持人致辞向家长孩子问好并讲解活动的有关要求及注意事项 6、其他工作人员各站其岗准备游戏材料 7、游戏负责人说明游戏规则开始游戏每项游戏结束后休息10分钟(家长孩子可以吃自带来的干粮) 8、游戏1：推小车游戏2：背子传旗接力赛游戏 9、活动结束主持人组织“环保小卫士”活动清理活动现场垃圾 10、集中点名返园 篇四：幼儿户外亲子活动策划案 幼儿户外亲子活动活动目标 1.让孩子、家长、共同分享参与游戏的乐趣亲子情 2.给孩子表现自我的机会培养孩子活泼、开朗的性格促进孩子交往能力的发展 3.通过活动让家长进一步了解孩子促进家园同步教育 时间：XX年7月12日（早上十点准时到长坡岭集合）地点：长坡岭 费用：380元/家庭（一家三口） 320元/（一家两口）活动准备： 1、扩音器、哨子及游戏材料 2、小礼物人手一份 3、照相 4、音乐（音响设备） 物料准备：饮料（果粒橙）蛋糕西瓜小饼干 活动过程 一、热身游戏 1、开场舞 2、分组 3、游戏谁的东西 二、游戏踩气球 三、游戏小心陷阱 四、游戏穿大鞋 五、游戏口香糖 六、游戏心有灵犀 七、游戏传球 八、游戏吃苹果 九、前方需要支援 十、感恩彼此说出我爱你 1、听故事猜猜我有多爱你 2、在组织者的引导下对爸爸妈妈说出心里话 3、大声说出我爱你 2、注意事项: （1）请您在活动中看好您的宝宝以免其受到伤害 （2）请在活动过程中遵守活动规则 （3）在活动中请勿拥挤 （4）在活动中表现棒的小朋友可以有我们的小礼品哦 图片已关闭显示点此查看 图片已关闭显示点此查看 图片已关闭显示点此查看 图片已关闭显示点此查看 篇五：户外烧烤活动策划方案(员工亲子活动) 户外烧烤活动策划方案（