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师范生教育实习体会 篇一：师范生教育实习报告 教育实习报告 一、实习的目的与要求 安排教学实习的基本目的在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通进一步提高学生的思想觉悟尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才具体表现在三个方面：1、运用和检验教学成果运用教学成果就是把课堂上学到的系统化的理论知识尝试性地应用于实际工作并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想检验教学成果就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离并通过综合分析找出教学中存在的不足以便为完善教学计划改革教学内容与方法提供实践依据 2、了解和熟悉学校的运行对师范类专业的本科生来说实际能力的培养至关重要而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的必须从课堂走向实践 3、预演和准备就业工作通过实习让自己找出自身状况与社会实际需要的差距并在以后的学习期间及时补充相关知识为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备从而缩短从校园走向社会的心理转型期 二、实习单位及实习岗位介绍 根据了解海南省儋州市第二中学是儋州市直属完全中学创建于1971年校园总面积112亩校园规划为教学区、运动区、生活区环境优美布局合理目前初中部有39个教学班,是市属重点初中高中部有41个教学班现共有在校学生5553人现有教职工276人其中特级教师1名高级教师60名一级教师82名省级学科带头人3名省级骨干教师10名市级骨干教师72名近年来学校教师有382人次获国家、省级学生学艺竞赛指导奖获国家、省、市赛教、教案设计、论文奖的教师达267人次高一年级分十四个班重点班4个普通班学生德育基础、纪律观念薄弱多数学生成绩基础处于中等或者中下层次学习能力弱接受能力差我实习的是高一年级的重点班我负责的是4班作为实习班主任对其日常事物进行管理和教学工作我所担任的科目是化学老师 在一个多月的实习生活里我一直以教师身份严格要求自己处处注意言行和仪表热心爱护实习学校和班级学生本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时作为实 习生一员一直紧记实习守则遵守实习学校的规章制度尊重学校领导和老师虚心听取他们的意见学习他们的经验主动完成实习学校布置的任务塑造了良好的形象给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象得到学校领导和老师的一致好评对此本人甚感欣慰在这短暂的实习期间我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习 三、实习内容、过程和完成的任务 1、教学方面 （1）、听课 学校给我们安排的的实习年级是高一我被分配到的是高一年级在4班担任实习班主任工作和教学工作 从到的第一天起我听了很多的课除了我自己的科目化学我还听了其他的科目比如语文、数学、英语、物理等等充实的听课实践我主要学习的内容有两个方面：一是本学科上课的教学方法教学思路以及一些学科特色和需要注意的地方；二是学生上课的学习情况这个还包括了解各个学生上课的情况如睡觉啊、说话啊、对学科的兴趣等等 听了这么多课之后我不得不感叹老师们教学的睿智充分展示了他们的风采听课真是一种享受在他们身上学到了很多听不同老师的课及时进行分析总结即使学科不同我也可以从中得到教学灵感 通过听课我觉得我在教学工作上得到了很多帮助首先很多时候我听完课会和我的科任指导老师一起探讨学科问题并请教一些实际教学中要注意的问题这对我上课的帮助不容忽视而不同学科带来的灵感使得我的课能够得到一定的拓展这让我的课在后期发挥更加自如其次在听课的过程中我认识并了解我班级里的学生通过向原班主任请教和课后与学生交流我能更好地去掌控我的教学课堂知道如何抓住学生的注意力在一些方面对学生进行引导如何培养和提高个别学生的综合素质 （2）、备课： 备课实在是一个“痛并快乐着”的过程让我欢喜让我忧学科的教学任务要得到落实一方面我要认真研读教材、研究教参并要参考较多的书籍从中得出最适合学生的教学思路；另一方面我要考虑学生实际的学习情况选择最有效率的教学方式 通常通过听课、上课我每天都会得到关于学生、教学的一些新情况那么这些情况在每天晚上的备课中我就要进行适当的处理了每次不能想到对应问题的合适的解决方案我都会觉得很辛苦这也从另一方面体现出我在教师这个道路上还有很长的路要走而当我冥思苦想甚至是熬夜之后备好课得到好的教学思路、教学方式之后我总难掩兴 奋之情和队友们一起分享 总之经过实习之后我才明白备课其实辛苦的程度不亚于上课以前我一直以为上课最辛苦实践是最重要的一环然而在实习的一个多月里吃了备课的苦之后我终于懂得备课的艰辛和重要性这个在我走上岗位之前懂得我觉得实属万幸 （3）、上课： 听课是一个铺垫是一个向他人学习、模仿的过程备课是收集各方信息、并与自己的认知进行整个的过程而上课则是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西的实践过程 由于科任指导老师和原班主任老师的信任我听了一天的课之后便开始上课了以前经历了很多次的模拟课堂终于走上真正的教学舞台令我无比兴奋 我上的第一节课是习题课相对新课来说较为轻松但当自己站在讲台上的时候还是会有局促不安的感觉但得到指导老师、队友们的鼓励我鼓起勇气顺利地完成了我的第一节课这节课在指导老师给出建议之后我明白实在有诸多问题但是因为老师的鼓励还有同学们的认同给了我勇往直前的动力使得我可以继续进行接下来的教学工作 有的时候一位老师上课同伴进行听课课后我们组内的其他学员各抒己见毫无保留地指出了我这堂课的不足之处特别是请指导老师进行点评她中肯、切中要害的点评使得我获益良多指导老师不单单从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲还总能给出一些对我以后教学生涯的建议令我豁然开朗在教态方面的小毛病也被指导老师指出这让我们这些学员感到教师工作的确是一件非常细致的工作教经验丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信心的来源 通过听课、备课、上课以及评课过程课后改作业和试卷经验、再上课我学到了好多一般每次课上完后我都会仔细分析了取得较好教学效果和反响的部分并结合听课老师或者队友们的建议进行各种信息的整合同时总结出了以下教学方法： 、创设情景激发兴趣 由于学生的基础较差教授的时候最好能够给学生足够的教学情境让学生能融入教学课堂 、制造悬念引起学生的学习兴趣好奇、兴趣都是一种学习的动力要善于利用科目、课题中给出来的悬念 、图文并茂给学生带来视觉的冲击提高学习效率 、善于总结让学生复习更加轻松 2、班主任工作 由于班级学生的特殊性也因学校而异我们参与的班级工作比较少总结有以下几个部分： （1）、主题班会： 主要是开展某个主题的班会课让学生丰富课余生活的同时能够增进与同学之间的友谊也能更了解自己和他人对自己的学习生活、交际等都是有优势的 本次实习开展的主题班会以“立足现在展望未来”为主题收到了不错的效果学生们都能热情投入到活动中也能有所收获总体而言对他们来说是一件颇有意义的事情 对于我来说锻炼了我自己的口才也提高了我组织活动的能力突发情况应变能力也培养了我的交际能力 （2）、室外活动： 这个活动的场地最后与领导确定在学校的操场场地较为空旷但是因为是室外活动得到了学生们的热情支持他们最后也都能够踊跃参与 活动最后也是顺利结束这里离不开我们整个实习队的和谐、默契合作更离不开我们的指导老师还有学校的支持同时活动以后我觉得我对室外活动的场面控制能力有所提高领导能力、组织能力也更进一步团队合作能力也在不知不觉中得到提高 （3）、个别学生的辅导： 实习任务中包括了要对某一些同学进行重点的了解和培养我在对班里学生有一定了解后选取了几个同学作为观察和培养对象 初为人师在教育方面是在有些吃力更怕自己的稚嫩会带给学生不好的影响我在进行辅导之前总是会向原班主任取取经这个过程的学习到太多我在课本中没有了解到的知识也能更系统的进行我的辅导对于个别学生培养我采取的措施主要有：刻意的关注但不刻意表现平易接近学生言传身教地去影响他们 从收获的结果来看我的努力还是有得到一定效果的重点培养对象开始改善了一些不好的习惯同时我和他们之间也有了不错的师生情谊 （4）、班级事务管理： 这部分主要包括了对卫生打扫情况（如学校组织的大扫除平常的班级卫生）以及对学生考勤的监督 监督学生卫生打扫情况是个比较棘手的事情部分学生比较懒散不是很愿意参与卫生打扫这个过程沟通也就是唯一的途径了这一部分工作我受挫不少但真诚的态度给我赢来不少信任给我很多宝贵的经验 实习开始后我每个星期都会对班级学生的考勤进行整理、总结然后私下与某些学 生沟通了解情况以便跟进 或许因为我初为人师对各种工作都很有热情我这这个过程中享受到许多乐趣也给自己积累了一些经验希望对自己以后的工作有帮助吧 四、实习建议 给自己和同学们的建议： 1、实习生们普遍感到应加强师范生的信念教育让他们树立更加明确的目标为师范生以后的教学工作做准备 2、到实习学校后争取多观摩优秀教师授课吸取在职老师的教学优点为自己的课堂授课添加优质元素 3、实习期间应多争取班主任工作跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作为以后的班主任工作做准备 给实习学校的一些建议： 1、学校开始分了快慢班可以的话最好能够对优生和差生进行兼顾以免挫伤某些学生学习的积极性； 2、个别学生情况特殊如果时间允许、精力允许可以多和学生沟通能够达到意想不到的效果 五、实习体会: 在为人师的这条路上我迈出了第一步接下来还有第二步第三步但不管怎样我都会以人为本把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去我会以我的真心去呵护学生因为我面对的是一颗颗纯真的心尽管听了无数次老师好但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容每当站在讲台上被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了在这两个月的时间里我并没有做到一名好老师也不可能让所有的学生都喜欢我但只要有一名学生记住我那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点在实习中我还发现了有些东西不能选择有些东西却可以选择份内的工作当然要认真完成但勇敢的主动请缨却能为你赢得更多的机会只要勤问勤学勤做就会有意想不到的收获 实习就像进了社会大熔炉一般千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始到金就算被磨练得遍体鳞伤也要摩拳擦掌做好又一次投身熔炉的准备在实习中我逐渐变得勇敢虽然开始也会有顾忌怕主动出击会招惹不知天高地厚的蔑视但事实告诉我应该对自己有信心勇气去尝试不经历风雨何以见彩虹即使在尝试中失败也要让自己 篇二：师范生教育实习总结 实习总结陈娜 教育实习是每一个师范生在大学期间必需经历的过程是我们将理论与实际相联系、提高自身综合素质的一次最重要的锻炼这是一次非常难得的好机会更是一次充满期待与担忧的挑战它将为我们今后的教师生涯奠定坚实的基础 我与巴县中学实习队的队员们在队长高红的带领下于XX年9月4日一行到达重庆市巴县中学下午安顿后就参加了巴县中学为西南大学的实习生安排的实习生大会会上我和自己的学科指导老师段小萍老师和班主任指导老师陈先林老师见了面并在他的带领下和我实习班主任的班级高xx级9班的学生见了面就这样拉开了为期一学期的实习工作的序幕下面我就从不同角度对本次教育实习进行总结 一关于班主任实习 1、关心记住你的每一个学生 2、周记是师生交流的好方式 说到周记其实我去实习前原班主任并没有布置学生写是我想多了解学生才布置的学生喜欢在周记里跟我倾诉他们的烦恼比如家庭的学业的个人的；也跟我分享他们的快乐对此我都一一给了评语和回复其实我们的周记有点像书信我觉得周记既能够给学生一个倾诉的场所给他们减压又能够让我及时地了解他们的心理和思想动态通过周记师生之间可以互相了解彼此并增进感情 3、班主任要以身作则 作为一名班主任一定要能够以身作则比如说迟到早退的问题如果作为班主任我们自己都老是迟到早退那又如何要求自己的学生要准时到校不随便请假呢还有对于卫生问题其实班主任有时候亲力亲为示范一下会比站在一旁指挥好很多学为人师行为世范班主任要做好自身的工作要有高尚的道德这样才能给学生起到带头模范的作用教育学生时不要老是跟他说你要做或者别人做好的班主任应该是学生的榜样示范给学生看或者跟他们讲讲遇到这种情况你是做的让他们自己去思考去反省其实学生对老师是充满好奇心的所以当老师谈自己的故事时他们会很认真地听用自己的故事和精力去感染学生我觉得是一种很好的教育方法比一味地灌输道理好多了所以作为班主任不要让学生觉得你高高在上多跟他们讲讲你的故事用自己的亲身经历去感染他们指引他们 4、能力很重要 要成为一名出色的班主任除了用心去做去关心你的学生还要求你有足够的能力比如批评学生的时候要懂得技巧和智慧一个再好的集体也总有那么一两个调皮的学生面对这样的学生我觉得老师应采取软硬兼施的方法要注意技巧讲求智慧记得有一次我监考我们班最后一排有个学生完全当我不存在在下面搞小动作和说话影响其他学生考试 这时若不批评他老师在学生面前将会失去威信于是我走到那个学生面前这时全班都回过头盯着我看我如何处理我很严厉地吼了那个学生：“再说话给我到办公室去考试！”那时的我好凶吓得他一动不敢动可是监考的时候我一直想着当着全班同学面前这样的批评学生其实很伤学生的自尊而且他以后肯定会排斥我甚至和我作对于是考完试我把那个学生叫到了办公室跟他说明白了我刚刚批评他的原因然后很耐心和温柔地询问了他近来的生活和学习情况鼓励他遇到不懂的多来问老师问题软硬兼施让老师有了威信又避免了学生和你对立 班级是一个小社会班主任处理班级事务要英明果断；要懂得善用班干部让班干部在班级建设中发挥作用同时班主任的教学能力能力也很重要因为班主任常常同时任你所带班级的科任老师如果你的课上得很差那你在学生面前也很难有威信 二、关于教学实习 说到教学能力在巴县中学实习的第二个重要任务就是要提高自己的的教学能力了实习一个多月来我们听了很多课也有很多次上课的机会下面就说说我在高中思想政治教学方面的心得吧 1、备课是上好课的关键 每次听完我的指导老师段小萍老师的课我都会自愧不如为什么同样的课同样的内容我讲起来就是没有老练的味道其实一个重要的原因就是段老师经验十分丰富对于教材的重点难点把握得十分到位教材、教法的处理也得心应手教学经验是积累来的而不是一天两天能学到的为了减少与段老师的差距我想我能做的该做的就是备好课花更多的时间研究教材和备课那么真正做到些才算是备好了一节课 （1）要备起点所谓起点就是新知识在原有知识基础上的生长点起点要合适采有利于促进知识迁移学生才能学才肯学起点过低学生没兴趣不愿学；起点过高学生又听不懂不能学 （2）要备重点重点往往是新知识的起点和主体部分备课时要突出重点一节课内首先要在时间上保证重点内容重点讲要紧紧围绕重点以它为中心辅以知识讲练引导启发学生加强对重点内容的理解做到心中有重点讲中出重点才能使整个一堂课有个灵魂 （3）要备难点所谓难点即政治中大多数学生不容易理解和掌握的知识点部分难点和重点是一致的备课时要根据教材内容的广度、深度和学生的基础来确定一定要注重分析认真研究抓住关键突破难点 （4）要备交点即新旧知识的连接点政治知识本身系统性很强章节、例题、习题中都有密切的联系要真正搞懂新旧知识的交点才能把知识融会贯通沟通知识间的纵横联系形成知识网络学生才能举一反三更有利于灵活地运用知识 （5）要备疑点即学生易混、易错的知识点备课时要结合学生的基础及实际能力找准疑点充分准备 （6）要多听课备课之后讲授新课之前多去听指导老师的课看看老师是怎样处理教材的看看自己备的课跟老师的课有什么不同听课的时候要有自己的主见和思考借鉴老师讲得好的地方不断地修改自己的教案 2、发挥学生的主体地位 新课标提倡要充分发挥学生的主体地位然而现在的学校教育一般还是以课堂教学为主有些老师怕完成不了教学任务往往还是采用以教师讲授为主的教学方法其实如果懂得引导学生不仅能充分调动学生的积极性发挥学生的主体地位还能按时按量地完成教学任务教师在课堂上只是一个组织者、引导者、合作者学生才是课堂的主人教师在上课时要给学生多一点引导多一点问题多一点讨论让学生头脑充分地转动起来而不是一味地你讲学生听从学生的考试情况分析学生通过思考自己总结得到的知识要比从老师那里听来的知识容易掌握得多印象深刻得多 3、使你的课堂充满激情和活力 记得疯狂英语开讲座时李阳老师说过老师上课一定要充满激情如果老师上课都是无精打采的那学生肯定也很想睡觉如何让你的课堂充满激情和活力呢 （1）首先是魅力这是一个时尚的词讲的就是一个人能够吸引人的力量当然这里要讲的不是教师的外表有多少魅力能够吸引学生说的是作为教师我们要使得自己课堂和人格有一种魅力一种吸引学生的魅力课堂就像是一部电视剧每堂课都是电视剧的一个故事情节我们老师就是一个导演导演的魅力就是能把演员深深地吸引到故事剧情中来同样的教师的魅力就是使得你的课堂有一种吸引学生心灵和兴趣的力量每次上课学生都会被你的课堂魅力所吸引一到下课就想着下一堂课早点开始开始新的故事情节让学生在上课之前就已经在想你的课了 （2）其次是感染力指的是教师能以自己的个性去影响、感化学生的一种情绪力量我们知道教师是课堂的组织者、引导者、合作者如何在课堂上用自己的个性语言和设计去感染学生使得在座的每一位学生都投入到课堂的学习中来这就要教师具备一定的感染力那我们到底该如何培养自己的感染力呢有些老师是使用自己的课堂语言幽默的风格去感染学生让学生请愿投入到学习的快乐中来；有老师用独特的抑扬顿挫的课堂语言让学生在起伏的课堂氛围中得到学习；也有一些教师利用自己的个性的肢体语言让学生投入到学习中来；还有老师利用自己教学环节的精彩设计去吸引参与到课堂活动中来这些都需要教师不断的去发现去培养 4、鼓励 我教的六个班级其中3班和15班上课的气氛都比较沉闷学生成绩比较差所以上课都不敢回答问题后来我买了一些棒棒糖鼓励他们踊跃发言答错了不用批评答对了有棒棒糖奖励慢慢地跟学生也熟了课堂气氛好了很多课堂气氛好了教学也很容易进行下去所以不要想着棒棒糖太过于幼稚学生其实很容易满足回答对了奖励一个棒棒糖他们就会很开心了因为棒棒糖代表的更多的是精神上的鼓励 5、注意课后反馈 现在的学生学业压力还是比较重每天要上很多新课要完成很多作业所以老师要精挑细选一些精炼的有代表性的作业给学生做这样一方面能减少学生的负担一方面又能让自己及时发现学生些知识点没掌握对于学生的作业一定要认真批改记录下学生还没掌握的知识点反思自己的教学方法并想办法采取一定的补救措施 三、实习成果 在一个学期的实习过程中虽然很累但是还是很有收获的下面逐点进行分析说明 1、如何在陌生人面前清晰的表述自己的观点其实在实习之前自己算是稍带腼腆的吧通过实习这个过程有的时候不得不去面对一些场面自然就锻炼了自己的胆子 2、如何与学生相处虽然大三上学期我们在西南大学进行了小组讲课但是就如何与学生相处的这个问题还是零起点通过实习让我更加明白了如何和学生相处：认真、用心、爱与责任、适当的敬畏感 3、关于教学思想的更新虽然以前在西南大学接受了较新的教育思想但是并没有真正的和实践结合起来通过实习用实践去强化理论更助于我的教学成长 4、如何上好一次班会课通过“走进高三”主题班会的策划与承办明白了做一次班会课的整个流程和需要主要的一些细节 5、如何上好一节新课包括导入的精彩切题且要抓住学生的眼球过程要充分调动学生的自主性要让整个课堂充满思考性等虽然实习的过程对于这方面有不小的收获但是教学真的是一门博大精深的艺术和技术要做好这个事情任重道远啊 6、如何上好一节习题课习题课有的时候可能会比新课来的更为重要因为对于每一个高中生最终都要面对高考所以必须学会做题习题的讲解最基本的是要很清晰去讲好那些需要讲解的题目吧然后最重要的是要激发学生的思考是要将对习题的讲解上升为对方法的探究 通过实习我感到自己在很多方面都有了提高主要有： 第一、对中学生的现状有了更为深刻的认识对学生的学习有了更为深入的了解对教师的工作有了更为的体验这些都有利于在今后更快地适应工作环境 第二、掌握了一些基本的教学方法和教学技能大致克服了胆怯心理提高了自身的教学水平和应变能力 第三、增强了作为人民教师的责任感和荣誉感因而更自觉地提高自身的修养和能力第四、增强了交际能力和口头表达能力其实在实习之前自己算是稍带腼腆的吧通过实习这个过程有的时候不得不去面对一些场面自然就锻炼了自己的胆子 第五、增强了与学生的互动水平了解中学生对政治学科的兴趣所在和掌握程度虽然大二下学期我们在西南大学进行了小组讲课但是就如何与学生相处的这个问题还是零起点通过实习让我更加明白了如何和学生相处：认真、用心、爱与责任、适当的敬畏感不足 在实习的过程中还是凸显出了自己的一些问题如专业课学的不是那么扎实主要表现为有的学生问题不能很顺畅的解答需要经过下课查找资料来完成学生所提出的问题对于这个问题我计划通过剩余的大学时间好好的复习完善自己的专业知识 一学期的实习工作虽然短暂却给我们留下了美好、深刻的对每个组员来说这都 是一个提高自己、检验所学的过程这一个学期我们在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼为日后走上工作岗位打下了良好的基础通过实习我也增强了信心坚定了信念向一名合格的人民教师又迈进了一步！ 篇三：师范生实习总结优秀范文 几篇师范生实习报告范文5 人生总有许多的第一次而初为人师对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情XX年10月9日我怀着兴奋的心情和队友来到桂平一中开始了一个多月的教育实习实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下我时刻牢记“德才并育知行合一”的校训充分发挥主观能动性把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合在实践中学在学中实践认真开展教学工作和班主任实习工作认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨我付出了很多但也收获了很多在整个实习阶段我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的 收获 师范生实习报告 经历了一个月的实习生活让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣回顾和学生们一起走过的日子不禁想起自己的中学时代也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮一份灵活一份大胆学生的能力一代比一代强要求也越来越高因此要想在学生中树立起好老师的形象还需要走一段不寻常的摸索之路在实习期间我们的主要任务是班主任工作和教学工作 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者也是学校管理的中间力量和骨干分子对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢实习期间担任班主任工作我有这样一个认识班主任对学生的思想教育工作实质上是一个与学生实行心理沟通的过程只有真正了解了学生的内心世界做到有的放矢方法得当才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的从而收到好的教育效果下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会 一、奖惩适当 我知道一个优秀的班主任时(中国报告网)刻应该用“爱”去开启学生的心灵很多时候我们的一个笑容一个课余诚恳的交谈有时是一个眼神一句鼓励的话都会对学生产生长久的影响你爱的奉献会得到爱的回报但我们细想一下这样的学生有多少真正能感悟到你老师的爱的学生绝对孺子可教也常有的是你对他的宽容增加了他的放纵淡薄了纪律的约束这在实习中我也是有所体会的今天我们面对的不是几个学生而是六十二人的班级没有严明的纪律如何有良好的班风在我们的教育工作中惩罚也是教育的一种手段当然惩罚特别要慎重我认为当我们惩罚学生时应该注意以下几个方面：首先(中国报告网)一定要注意尊重学生的独立人格保护好学生的自信心、自尊心好的就是好的错的就是错的不要一错百错全盘否定；惩罚的目的是警示学生什么不可以做做了会有什么后果不是为惩罚而惩罚学生而是为教育学生而惩罚学生换句话说惩罚是手段教育才是目的；谁都会犯错误但不是谁都会改正错误受惩罚不要紧要紧的是改正错误关键不是惩罚关键是接受教训改正错误 二、组织开展活动的魅力 良好班集体的建设必须依靠活动来实现活动可以产生凝聚力密切师生关系使每(中国报告网)个学生发挥主体的积极性这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班凡是学校组织的活动班主任和我都给予高度的重视如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中开动员大会一起与学生训练告诉他们不用把名次的好坏放在第一位只要我们尽力了就行了心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中一个人的目标期望水平不能过高也不能过低只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态对于我们每个同学来讲活动的目的不是拿名次而是看我们如何对待竞争是否有参与意识是否全身心投入了是否能做到问心无愧在活动中进行教育同学们易于接受也能很快转化为行动抓住ldq文章来日中国报告网uo;活动”这个最佳的教育时机精心设计教育内容就能收到意想不到的教育效果 三、主题班会 经过一个星期的准备在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会这也是我主持的第一次班会这次班会的主题是“安全教育与新学期新打算”在班会上同学们积极发言让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识例如上体育课的注意事项交通安全地震、台风来袭需要注意些等等他们都回答的头头是道班会的另一个要点是“新学期新打算”让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正更让学生在学期初就定下新学期的大体计划更有目的地进行学习这也培养了学生上讲台的心态虽然没有每一个学生在班会上都发言但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算每一个学生都对上台发言的同学都深有感受 教学更是实习的重点以下是我实习的一点心得 第一是预备阶段先熟悉实习班级的情况认识班上的每个学生以及他们学习情况（通过班主任或班委或直接交流）然后认真听指导老师上课现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法目的不一样上课的注意点就不一样现在注意的是指导老师的上课方式上课的思想接着根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的自己在已有的基础上备课试讲做足了上讲台的准备在经过了前两周的听课、试讲后第三周我正式走上讲台第一次感觉自己所学的知识派上用批改作业接受学生反馈的信息评讲、巩固练习”这样一个流水线看起来简单可其中每个环节又有很多小细节最主要的是“上课”这个环节也就是我们一直在探讨的“课堂教学” 近年来我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏各种对提高数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现然而这些成果大多着眼于如何使学生对数学知识与技能学得更多、更快、更好如何促进与之相应的个体心理品质的形成与发展却往往忽视了学生的个体社会化发展问题也就是说强调了课堂教学中以知识的传递和学习为基轴的教育过程强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的发展过程却忽视了以人际互动为中心的社会过程几乎所有的教学过程都发生在学生群体人际互动的环境之中因此重视学生个体与学生群体的相互作用加强和指导学生之间的合作学习就是一个很有意义的问题所谓合作学习是一种教学组织形式它要求学生们在一些由人组成的异质性小组中一起从事学习活动共同完成学习任务 课堂教学作为一种系统需要不断地进行反馈与矫正在班级教学中不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要尤其是在初中数学教学中班级内学生数学水平差距甚大设计适当的矫正活动需要大量的计划时间如果教师是矫正活动的唯一帮助来源的话那么管理上的困难将会拖延教师对学生的帮助从而降低它的效能如果运用合作学习学生们则可以从同伴中迅速得到高质量的矫正活动的帮助缩短了矫正时间也就有更多的时间用于完成学习任务小组中的合作学习还能为增强学生的学习动机提供诱因并且能降低焦虑经验显示在同伴辅导的过程中向其他同学提供帮助的小组成员得益最大这即是说学习困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的发展 生总有许多的第一次而初为人师对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情xx年10月11日我怀着兴奋的心情和队友来到榆中二中开始了一个多月的教育实习实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下我时刻牢记“为人师表严谨治学”的校训充分发挥主观能动性把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合在实践中学在学中实践认真开展教学工作和班主任实习工作认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨我付出了很多但也收获了很多在整个实习阶段我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获下面我从几个方面对我的实习进行总结 一、进驻学校统筹规划全面做好前期工作 我们于10月11日上午到达实习学校xx二中之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净：我们15个男生两个房间一个房间10个男生另外一个房间5个设备简陋房间内苍蝇相当多女生18个人住一个房间男生相对还好一点就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验我们及时清醒的认识到面前的困难排除沮丧的心情齐心协力的安置行李布置房间找来生活用品很快我们在这样的环境中安顿下来刚安顿好负责实习事宜的老师和学校领导就召集我们开会在会上校长对我们的实习做了安排介绍了学校的一些基本的情况还向我们提出了学校对我们的要求和希望希望我们这次实习能顺利完成每个实习老师都能学到本领要求我们严格要求自己为人师表言必行行必果身正为范这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障晚上我们实习队进行了一次简单的会议落实了队规队纪各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项有了这一切的统筹安排我的实习才能进行的这么顺利 二、名师指导虚心学习全面提高教学水平 教学实习的开展我们分为两个阶段：实习的第一周为见习阶段在这个星期里我全面熟悉初一数学教材认真听指导老师的每一堂课做好听课纪录课后与老师探讨虚心求教深入了解课堂教学的要求和过程学习如何备课、备学生如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合第二阶段是上课我的指导老师是具有十多年教学经验的优秀教师并且带的是四个理科班所以她给我上的课不是很多而且给我安排的课时间间隔比较长这就 使得我有充分的时间细心琢磨教材、详细写教案、做课件每一样都是改了又改直到自己认为能教好的符合班级情况为止这样才交给指导老师审批在指导老师的批改和建议下再做修改并且在上课前进行试讲我的每一节课指导老师和另外一个数学都坚持听课在课后细心帮我评课针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见并且肯定了我的一些可取之处让我倍受鼓舞在课后努力改正提高教学水平以确保在下一次的教学中不出现同样的错误在这样的努力下我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定认真负责勤恳踏实为人师表积极开展班主任工作做班主任是辛苦的而当普通班的班主任则是更辛苦的当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点学生素质普遍较低个给管理教育带来了巨大的困难所以一开始我就暗下决心一定要加倍努力要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好辅助班主任将班级带好每天有三个主要任务：一是看早读每天早上7：00到教室督促他们打扫卫生检查仪容仪表督促他们认真早读二是在上课时间进行巡堂检查上课情况如有上课不认真听讲者下课及时找他谈话提出警告三是午自习我要到班上看班辅导个别学生给个别学生作思想工作我在一开始我就抓紧了解班级情况管理整理他们的档案和成长经历很快的熟悉了学生的状况和家庭情况这给我的工作起了很大的作用在这过程中我做到爱岗敬业任劳任怨不喊苦不喊累尽责的做好每一项工作带领学生参加学校的各项活动经过不懈的努力班级整体情况有了改善我与学生也建立了良好的师生关系得到他们的信任成为他们诉说心事的对象我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们在班主任实习工作中,我学会了制定班级的班规纪律学会了如何调动班干部学会了维持班级纪律学会对学生进行个别教育学会写班主任工作计划学会怎样开好主题班会学会?.,这一切都是我班主任工作实习进步的写照互相关心相互学习团结协作做好实习队的工作 在实习期间除了教学实习和班主任工作我在实习队里也尽力尽责与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮忙相互听课互相借鉴经验虚心听取别人的意见和批评这一方面巩固了我们之间的友谊另一方面给我的实习工作起了很大的帮助我从不同的队友身上学到了很多如不同的教学风格班主任工作技巧等等虽说我们的实习已近尾声但我对教学的追求和努力将一如既往我对学生的关爱也将永不消减作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成