7教师继续教育方案.doc

7教师继续教育方案 一、指导思想 以“三个代表”重要思想、党的十六届五中全会精神为指导全面贯彻落实国务院关于基础教育改革与发展决定、国务院关于进一步加强农村教育工作的决定立足学校现状、教师实际、课程改革的需要树立提高教师整体素质和综合能力的培训理念以新课程、新技术、新理念、新需求和师德为培训重点以有效解决教师教学中的问题、困惑让教师走出课改的困境适应课改的需要为培训目标充分利用学校的资源和条件以校为本因校制宜让人尽其才物尽其用实现学校发展和教师发展的协调统一 二、组织领导 为了让校本培训工作的开展更加切合我校实际能有计划、有步骤地落到实处真正成为教师的需要真正让老师学有所用得到提高特成立我校校本培训领导小组 组长：李生福负责总体规划督促各项计划有效实施 成员：葛杰负责教师师德建设工作开展落实； 管仲凯负责教师科学素养培训、教改理论学习和教研工作的开展；周茂学负责制教师计算机的操作培训； 张丽萍负责教师英语应用的培训学习工作； 徐志兰负责教师教学技能培训工作的开展落实； 白永才负责教师“十个一”活动的开展； 赵梅林负责继续教育考核和学时登记； 三、具体实施办法和措施 1、建立健全组织领导机构成立领导小组 2、分工落实责任分项制订计划 3、制订规章制度建立健全对教师参与培训情况的考核及对教师培训效果评价的各种制度使培训工作的实施有章可循 4、定时间：将每周四下午的时间定为开展校本培训的活动时间 5、定内容：确定每周四下午开展活动的具体内容并将具体安排进行公示让老师们早知道 6、定人员：确定出每项活动由谁来组织每项内容由谁来辅导 7、活动形式分集中培训和自学两种 8、教研工作分阶段分步落实 （1）、确定教研内容和方向怎样在课堂教学的实施过程中实现课改目标（六个转变）让老师明确研究任务 （2）、理论学习阶段：组织教师集体学习课改理论和课程标准 （3）、观摩比较阶段：学校利用每周二和周四晚的时间观看教学实录光碟同时安排本校教师上研究课把我校教师的课堂教学与名教师的课堂教学作比较找出差距 （4）、实践演练阶段：学校开展课堂竞技献课活动且每位教师对所听课作出书面评价让教师在评议中反省、提高 （5）、总结升华阶段：教师自拟题目写教学经验论文 XX年教师继续教育教育方案 一、为了提高我校教师队伍整体素质适应新课程改革发展和全面推进素质教育的需要为了更好地完成教师继续教育的目标要求特对本校教师继续教育工作作出规定 二、继续教育内容 1、岗前培训新教师上岗培训校级领导干部上岗培训 2、职务培训教师资格认定晋升职称培训基础教育课程改革教师全员培训 3、专项培训校长岗位、提高、研修培训计算机培训普通话培训新课程研讨培训音体美教师专业培训现代教育理论专项培训教育教学技能专项培训心理健康教育有关培训班主任培训等 4、骨干教师培训课题研究成员培训 5、学历进修 6、校本培训 7、师德培训教育政策法规培训 8、教育行政部门组织的全员公共课培训 9、师资部门组织或批准的其它培训 三、所有在职的本校教师均应接受每学年45学分（其中集中培训15学分自学30学分）的继续教育培训其中校本培训完成不少于10学分 四、新教师除完成上述规定的学时外还需接受120学时（其中集中培训不少于60学时）的上岗培训 五、本校教师继续教育工作必须严格实行学号学分登记继续教育证书管理教师参加培训凡是考试考核不合格者均不计学分 XX年教师继续教育实施方案 一、指导思想和实施原则 （一）指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指针遵循中小学教师专业成长规律依据“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”的总体目标突出提高教师新课程教学能力贴近课改贴近课堂贴近教师精选培训内容创新培训模式不断提高培训质量进一步增强继续教育的针对性和实效性全面提高教师的师德水平和业务素质 （二）实施原则 聚焦课堂提高能力强化管理创新形式服务教师倾斜农村服务中小学教师的专业发展服务中小学教师教育教学能力的提高以全员培训为基础进一步提高全员培训质量 以中小学教师的课堂教学能力提高为