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关于绘画色彩知识的教学方案 绘画色彩知识 课时1课时 教学目的 1.认识三原色红、黄、蓝;三间色橙、绿、紫 2.掌握用原色调配间色的技能 教学重点 使同学认识三原色和三间色和其色彩特性 教学难点 掌握原色与间色的色彩关系学会用原色调合间色的调色身手 教具准备 电脑课件、录像片、幻灯片、三色轮、色水、色彩方块、色圈等 教学过程 一、组织教学:检查同学用具准备情况 二、导入新课2分钟） 1放录像考虑问题: a.在缓纷的色彩世界中我们经常看到的颜色有些? (师播放录像生观察) b.看了录像我们知道日常生活申色彩确实很多 请同学回答刚d看到的颜色有些? (红、黄、蓝、橙、绿、紫 2.板书课题: 画画离不开色彩今天我们就来学习最基本的色彩知识三原色与三间色 板书课题:三原色与三间色 三讲授新课20分钟) (一)认识三原色与三间色 1认识三原色: a.出示定义 问:在这么多颜色当申样的颜色称为原色?几种颜色是原色?请大家先记住这么一句话:不能由其他颜色调合成的颜色叫原色(师贴出定义) b.观看电脑课件 师:几种颜色不能由其他颜色调合成?下面大家来看一组画面听听颜色自身的声音(师击键播放设计制作好的电脑课件一段拟人卡通画面) 师:看了动画镜头知道几种什么色在说话? (让同学回答说出红、黄、蓝) 师:这三种色都说了句什么? (不能由别的颜色调合成) c.得出定义:我们知道不能由别的颜色调合成的颜色是原色红、黄、蓝不能由别的颜色调合成那么红、黄、蓝就是原色因为是三种颜色所以我们称它们为三原色 2认识三间色: a.观看幻灯让同学观察三原色相加能否变化出别的颜色 b.演示色轮出示三色轮分析三原色相加变化三种颜色 问:色圈红色和黄色重叠的局部色? 色圈黄色和蓝色重叠的局部色? 色圈蓝色和红色重叠的局部色? (让同学细致观察后回答) 师小结:用色块表示 红黄橙 黄蓝=绿 蓝红=紫 c.做实验:通过实验进一步证实三个公式 师演示:为了证实三原色相加是否发生了橙、绿、紫先从红、黄两杯色水中各倒一局部渗合大家看看渗合后变成什么色?(师边说边做) 生:橙色 让同学上台继续进行黄、蓝相加蓝、红相加分别变为绿和紫的色水实验 师小结:通过色水实验我们进一步证实了这三个公式是正确的说明了三原色相加会发生新的颜色橙、绿、紫 d.得出定义 师:通过刚才的讲解、实验我们发现这三种色里面不论种色都是由两种原色相加发生的根据这点我们也给间色下定义 生:(答) 师贴出间色定义(用两种原色调合成的颜色叫间色) 3做游戏: 师:接下来我们一起来做个游戏这个游戏是这样:黑板上三个公式每个公式都少了一、两种颜色 师把这三个公式上少了的颜色以击鼓传色的形式在同学间传开鼓声停止时色块稳谁芋另、;那位同学就把手中的色块放在黑板上三个公式申适当位置 老师击鼓为了公平可让同学用红领巾蒙住眼晴 同学传色师生一起做这补色游戏在玩申学把课堂气氛推向高潮 (二)师示范三原色调配三间色 师在预先绘制好的一色环图上演示三间色的调配过程边调边填在色环上先填上三原色在两原色之间再依次填上三间色 四、课堂练习(15分钟) 1用圆、方、三角形等几何图形自身设计排列组合形成新图形分别用三原色和三间色进行填色练习 2作业要求: 0可自身设计图形填色 0调色时注意水份的掌握 0平涂着色 3同学作业教师巡视指导(轻音乐) 4讲评作业 五、看录像结束教学(3分钟) 1看课本第P11 师:通过刚才的学习我们知道了原色、间色的定义也知道了几种色是三原色几种色是主间色我们还应该懂得三原色、三间色在日常生活申处处可见如课本中:红色的苹果黄色的香蕉蓝色的有海永、天空绿色的荷叶、小草、树叶等 2看录像 师:大家一起来观看一组录像注意观察生活中些地方可以见到原色、间色师播放生看 师:通过今天的学习看了