学校制度建设方案设计.doc

学校制度建设方案设计 江泽民同志在“十六大”报告中指出：“一定要把思想建设、组织建设和作风建设有机地结合起来把制度建设贯穿其中”还强调改进党风“一靠教育二靠制度”高度阐述了制度建设在“四化”建设和党风建设中的重要性我们学校要全面实施素质教育要提高教育质量需要基本的校舍设施和必要的教学仪器设备需要一定的经费而这些硬条件往往受外界的影响和制约不以校长的意志为转移然而我们校长可以在学校的内部管理上做文章用科学的管理来提高质量这是校长自己可以把握和做到的我市中小学的校长十分重视学校的制度建设根据上级要求和本校实际制订了许多符合本校实际的规章制度用制度规范学校的教育行为和教师、学生的活动提高学生全面素质提高了学校的办学水平笔者在长期的学校管理岗位上对学校的制度建设也作过一些探索和尝试总结出制度建设的“八个要”现撰文向各位同行求教 一、要以人为本 我们制定规章制度目的是通过规范管理科学管理来提高教育质量而不能把制度当成是一种对师生的管、卡、压的手段教师和学生是学校的主人只有调动他们的积极性、主动性和创造性才能把学校各项工作做好所以我们制订的规章制度一定要以绝大多数人的利益为出发点以他们的实际情况作为依据符合他们的最大利益和愿望这样的规章制度才能得到绝大多数人的拥护如果把极少数人的个别情况作为制订制度的依据则会挫伤一大批人的积极性 二、要全面育人 学校的各项规章制度是为全面实施素质教育服务的因此必须涉及德、智、体、美、劳等各个方面涉及学校的行政和后勤等各个部门也涉及到教师和学生二种对象学校在制定规章制度时应包括行政管理、教职工管理、学生管理、德育管理、教学管理、科研管理、体卫劳管理、安全管理、后勤管理等内容当然如何分章分块各校可以自行选择；但不论如何分块其内容必须涵盖学校各个部门和各个方面缺一不可 三、要因校制宜 每所学校因办学历史、地理位置、经费来源等客观条件的不同以及校长对学校管理的观点和管法也不尽相同因此造成了城市与农村、中心校与完小村校之间的差异而且即使是同类学校之间也存在着许多不同之处因此不可能有一套“放之各校而皆适用”的制度在某所学校适用的制度在另一所学校不一定适用所以校长应根据上级文件的精神借鉴兄弟学校有效的制度结合本校实际制定出本校的规章制度不能一字不改、照搬别校的制度 四、要发扬民主 制订制度要遵循民主集中制原则即做到民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合从群众中来到群众中去校长要把制订制度的目的告诉全体教师让教师集体 讨论经校长集中概括再征求教师意见然后把意见集中起来交给行政会议或教代会审议通过后正式实施这样就把制订制度的过程变成了教职工民主参与学校管理的过程由领导要我做变成我要做贯彻下去就没有阻力了切忌校长冥思苦想一人说了算 五、要简洁明了 制度必须具备可操作性把应该怎样做怎样检查、验收、评价的方法表述清楚使执行者有章可循有据可依这就要求制度的文字简洁、明了用词确切不能模棱两可 六、要与时俱进 随着时间的推移形势的发展一些原来符合实际的制度会变得与实际不相适应这就要求我们审时度势不断修改和完善制度该去掉的就坚决去掉该修改的就修改该补充的就补充而不能“一稿定终身”搞一劳永逸即使是校长变动了后任校长可以而且应该对前任校长制订的制度作修改完善这不能误解为“人走茶凉” 七、要严格执行 笔者认为制订制度的最终目的是为了取消制度在让全体师生通过制度的约束和规范变得自觉、规范后制度也就不起什么作用了到那时不论校长怎样变动学校这架机器的运转仍是那样有效和科学而不至于产生随着校长的变动而造成教学秩序混乱人心涣散然而要最终取消制度首先要强化制度要严格的执行制度不能把制度打印成册后束之高阁搞形式主义否则制度将是一纸空文我们要走从强化慢慢转到弱化最终取消制度的道路完成从自由王国到必然王国的转化 八、要结合情感 由于教育工作和教师职业的特殊性决定了在学校管理中既要重视制度管理也要重视情感管理本文第一条所讲的“以人为本”和第四条“发扬民主”是出于情感管理的需要此外在制度的执行、检查和奖惩过程中一定要对师生做仔细的思想工作要晓之以理、动之以情让师生口服心服产生最佳效果 让我们乘着全党全国重视法制建设逐步从“人治走向法治”的东风不断加强和完善学校的制度建设促进素质教育全面实施培育出更多的“四有”新人为振兴余姚作出贡献 为了建设良好的班级集体、加强班委工作使学生管理工作进一步科学化、规范化特作如下规定： 班委会职责 一、班委会由班长、学习委员、生活委员、文艺委员、体育委员等组成 二、班委会各委员要各尽其职互相协助、互相支持、互通信息带领大家与时俱进、团结进取争创优秀班集体 三、班委会应该议定本班规章制度做到制度健全管理到位与全班同学共同遵守促进班风、学习建设 四、班委会干部建立干部值周制度即每周由一名班委主持协调班级日常工作如协助班长、学习委员考勤协助生活委员检查寝室作息制度、卫生状况等负责本周本班主要日常工作 五、班委会应每周班长及值周班干部组织班委会召开碰头会总结本班情况每两周召开一次全班会议总结班级各项工作表扬先进批评不足提出下步要求、打算及计划还可根据要求召开全班主题班会 六、班委会干部视其各自职能要经常与院团总支、院学生会（学习部、生活部、文艺部、体育部等）、班主任、辅导员联系做到上传下达班委会干部有处理不了的事情或遇重大事件应及时与班主任联系按时完成上级交给的各项任务妥善处理同学中的各种问题做到不推诿不拖拉每件事情有回音 七、班委会在决定重要事情时以成员大多数意见为主如当时确不能解决通过班主任或辅导员协调 八、班委会干部不但要自身严格要求外还要做到团结全班同学做到学习好、身体好为班级创造优良学习、生活环境争做文明先进班级 九、班委会原则上每学年改选一次全班大会选举并以多数选票通过为准并报院学生工作办公室备案如遇特殊情况可一学期召开全班大会改选 十、向院、校学生会积极推荐干部人选担任院、校学生会干部十一、班级应当建立与班级规章制度相对应的奖惩制度每学期进行优秀评选做好先进表彰工作和不良风气的批评教育工作 班长职责 一、加强自身建设带头遵守学院、学院、班级规章制度善于和敢于按学院、学院、班级规章制度办事做到以身临其境作则说服为主善于团结班委会和全班同学搞好班级工作 二、提出任职期间的工作目标作出书面工作计划学期未作出书面工作总结 三、督促班委会各委员制定的该职的工作计划检查其工作的完成落实情况 四、督促、协助值周班干部履行本周班级日常工作职责 五、积极与院团总支、学生会、辅导员、班主任保持联系完成交办的各项任务 六、团结同学、关心同学及时了解每位同学的思想、学习、生活状况解决同学在思想、学习、生活等方面存在的问题与困难特别问题及时向班主任或辅导员汇报 七、督促全班同学制定每学期的学习计划及学期总结及时评选优秀学生、三好学生、奖学金等 八、保持同任课老师的联系及时征求老师的意见反映同学的心声 九、与班级其他委员一起搞好班级考勤记录并应签字负责 十、带头履行“班委会职责” 学习委员职责 一、在班长的领导下履行班委会职责协助班长及其他委员搞好班级整体工作经常与班长联系就班级工作进行协商必要时可直接与班主任联系保持与院学生会学习部的联系做到上情下达下情上达完成上级及院学生会学习部、班长、辅导员、班主任委托的各项工作 二、及时了解课程安排情况通知同学各门课程上课的时间地点 三、做好教材的购买与发放工作 四、掌握班级同学的学习情况做到每个同学的各门功课心中有数 五、与任课教课老师保持联系反映教学中的问题并找出解决问题的办法 六、与课代表一起不定期对每门课作业进行检查、登记签字后交班主任存查 七、不定期组织班级学习研讨会交流学习经验表扬先进找出问题提出解决问题的方法 八、组织实施一帮一、一对一的活动对某门功课对某个同学实施一帮一要制定帮助效果目标 九、制定英语四、六级计算机等级考试的时间表及通过率预期目标等 十、协助班长评定奖学金做好奖励学习优秀同学工作十一、负责班级同学成绩查询做好重修、补考等事项的通知工作 十二、认真履行“班委会职责” 生活委员职责 一、在班长的领导下履行班委会职责协助班委会搞好班级工作经常与班长联系就班级工作进行协商必要时可直接与班主任联系保持与院学生会生活部的联系做到上情下达下情上达完成上级及院学生会生活部、班长、辅导员、班主任委托的各项工作 二、组织班级开展文明寝室的创建活动寝室卫生每天检查一次每周五下午大扫除一次做好督促检查工作表扬好的对不合格寝室指出不足提出改进措施 三、与班长一起管理好班费的支出和使用应该帐目明了收支平衡每学期向班级全体会议公布一次 四、与班长一起组织好学院安排的公益劳动既要完成好任务又要注意安全 五、做好防火、防盗预防工作发现问题及时处理并报告上级部门 六、协助其他班委搞好班级的其他集体活动 七、配合学院及班主任、年级辅导员做好特困生的贷款申请和困难补助的发放工作等 八、认真履行“班委