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文档简介

阿德的梦教学设计方案 学习目标： 1、会认12个字 2、默读课文知道课文大意 3、有科学幻想意识 学习重难点： 通过品读课文引导学生从阿德的梦中体会少年儿童对未来世界的向往和奋发向上的精神 课前准备： 1、字词卡片 2、课件（课文插图）、录音机、磁带 3、彩笔、白报纸 第一课时 一、情景导入揭示课题 1、谈话： 同学们今天老师为大家带来一个动听的故事你们愿意听（愿意） 2、创设情境揭示课题 （放课文录音）快快竖起你的神耳朵仔细听认真想：这个故事讲了一件什么事（板书课题） 二、默读全文感知梦境 要求： （1）第一遍默读速度稍慢注意圈出课文中的生字和新词然后借助拼音默默地读几遍并找出不同的词语作上记号 （2）第二遍默读速度要加快思考： A、从个自然段可以看出是一场“梦” B、阿德梦见了什么 （3）小组交流读文体会 三、看图读文感悟“梦”的奇 1、随连环画逐段读文想想课文中说的事情些与现实说的不一样 2、课文中些新科技给你留下很深的印象（生答师板书） 3、同桌交流读书体会 四、课文排序积累词语 1、课件出示课文连环画让学生自读全文后按顺序排列 2、小组交流识字经验发现识字方法 3、找出难认的字和同学一起讨论用什么办法一起记住 4、小组汇报识字方法 五、朗读全文整体感知 第二课时 一、复习检查 1、抽读生字卡片 2、指名分段读课文 二、朗读感悟激趣升华 1、朗读全文说说从阿德的梦境中自己想到了什么 2、说说你心中的未来世界样的 3、闭眼做个“白日梦”然后用彩笔画出自己心中的“梦” 三、实
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