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文档简介

音乐大江南北猜谜调教案设计 教学内容 1、听音乐猜谜语 2、欣赏山东谜语歌曲猜谜谣、云南歌曲猜调、以及安徽的黄梅戏对花了解各地的民族风情及音乐特点 教学目标 1、通过学生喜闻乐见的猜谜形式聆听世界名曲开拓学生音乐视野 2、通过唱一唱跳一跳的形式欣赏多首民族歌曲开阔学生的音乐视野增加对各地民歌的了解 教学工具 钢琴、音响资料、多媒体课件 教学过程 一、组织教学 师导言：同学们喜欢猜谜语 师说谜面生猜测 二、听音乐看表演猜动物 师：狮子王今天要在森林里开一个party小动物们都陆陆续续地赶来了听！谁来了 让事先安排好的几位学生听音乐（法国圣桑的乌龟金鱼狼袋鼠）表演其余的学生猜测 三、谜语歌曲导入 师：其实谜语也是可以唱出来的在许多地方都有唱猜歌谜的习惯有位叫马革顺的音乐家他作了一首儿童谜语歌曲在上学期李老师已经教过我们了好咱们来复习一下听一听是一首歌曲 师放录音夏天的雷雨并出示歌词生分组唱 四、欣赏新歌曲 1、师：下面进入咱们的第二个环节欣赏一首谜语歌曲在学习之前老师先来说一说谜面请小朋友们猜一猜 两只角抱着头既会跑来也会走 上树顶爬树头不是鸟来不是虫 扁扁嘴细长的脖会游泳来爱唱歌 坐着高站着低你说希奇不希奇 学生猜测 师：同学们真聪明那么接下来咱们就欣赏这首山东的谜语歌曲好咱们一起把歌词来读一读 听录音生学着哼唱并辅助动作 2、师：其实不只山东有谜语歌曲各地都有不同风格的猜谜歌谣下面跟老师走进云南欣赏一下彝族的风土人情 全体学生搭乘“火车”（多媒体展示火车图片）并在火车开了音乐中走进云南 师播放风景图片（边讲述）并附背景音乐为彝家娃娃真幸福 师：云南彝族一个山清水秀的地方那幽幽的山谷仿如世外桃源层层的梯田象一首韵味实足的诗歌稻子熟了金黄的颜色代表着丰收的喜悦那里的姑娘们个个能歌善舞每逢节日里她们便身着盛装翩翩起舞看她们的姿势多优美呀同学们看看她们的服饰有什么特点 （戴头帕、衣服包彩边戴银项链） 师：彝族是一个多节日的民族一年四季除了影响较大的火把节彝族年选美节等（并附有各种节日的图片）还有属于儿童自己的节日儿童节用彝族语言叫“阿依蒙格” 生跟老师学彝语 播放彝族经典民歌猜调并对此歌曲简介 师带领学生在音乐彝家娃娃真幸福中跳一跳彝族舞蹈 3、谜语不但涉及到字谜歌谜就连戏曲也不甘落后同学们知道些戏曲（略） （1）多媒体展示黄梅戏剧照 师放黄梅戏对花片段并附歌词学生猜测 同学们来总结一下黄梅戏的特点 师范唱一句学生评论 （2）老师带领学生清唱对花片段并附有黄梅戏动作学生边唱边模仿 （3）知道黄梅戏起源于什么地方 老师介绍黄梅戏的起源 （黄梅戏原称黄梅调或采茶调它起源于湖北黄梅一带的采茶歌以演唱“两小戏”“三小戏”为主的民间小戏后传入安微在以怀宁为中心的安庆地区长期流行用当地方的言说唱形成了独特的演唱风格） 5、欢乐的音乐课很快就结束了今天老师带着大家唱了山东的猜谜谣欣赏了黄梅戏对花学跳了彝族舞蹈欣赏几首有趣猜谜调了解了各民族的歌曲特点中国是一个多民族的国
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