20XX牛津小学英语4B单元教学计划.doc

工作计划 20xx牛津小学英语4b单元教学计划 牛津小学英语4b单元教学计划教材内容、地位、联系本册教材的知识要求是掌握一定量的词汇，二十多个基本句子结构和一定量的日常交际用语，包括：向新学生介绍老师、同学，根据特征认人，谈论人物，认物，邀请别人外出，征求别人意见及询问价格，介绍教室，确定位置。其中一部分与前几册课文有间接或直接的联系。1新授单元由七个板块组成：第一部分是readandsay情景对话板块。该板块通过情景会话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力。第二部分是lookreadandlearn，主要呈现词汇。第三、四板块中的句型是每个单元的教学重点。readandact的任务是培养学生初步的语感、阅读能力和良好的朗读习惯。listenandrepeat是语音训练板块。funhouse是一个活动板块。2经过一年半的学习，学生已有一定的英语基础，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。本册教材所涉及的话题内容更丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。教学时应注意教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放失，把新旧知识结合起来。双基目标1掌握每个单元的词汇和句型。2能在实际生活中运用达到学以致用的目的。情意目标1培养浓厚的学习兴趣。2培养良好的学习习惯。3培养同学间的协作精神和爱国主义精神。教学重点1单词和句型的正确书写和流利朗读。2准确流利朗读会话，并灵活运用。教学难点正确书写单词和句型。单元教学进度单元内容课时起讫周次unit1anewstudent512unit2ataparty525unit3whatsyourjob?556unit4buyingfruit578unit5reviewandcheck489unit6letsgobytaxi.5910unit7atasnackbar51013unit8openday51314unit9breakfast.51516unit10reviewandcheck41617review4184b单元计划第一单元教学计划一、单元教学内容：1、语音：辅音字母w和z在单词中的读音2、词汇：boy,girl,man,woman,teacher,student,doctor,nurse,new.3、日常交际用语：weletoourschool.whostheboyinthetree?comedown.allright.dontclimbtreesagain.yes,sir.imnewhere.4、句型：whosthat?hes/shesareyoua?yes,iam./no,imnot.5、歌曲：whosthatgirl?二、单元教学要求：（一）认知目标：1、在听说读练中，学会boy,girl,man,woman,teacher,student,doctor,nurse,new.单词2、在听说训练中，学会句型：whosthat?hes/shesareyoua?yes,iam./no,imnot3、通过听说训练，能正确听读、辨认辅音字母w和z在单词中的发音。4、学会歌曲：whosthatgirl?（二）功能目标：1、在活动过程中，学会向新同学介绍同学和老师。2、通过听说演的训练，学会用英语询问和介绍老师和同学。3、学会唱歌曲whosthatgirl?（三）情感目标：1、在交际过程中，认识新同学，增进同学间的友谊。2、在交际过程中，培养学生自主学习的能力和合作的能力。三、教学重点：让学生学会用句型whosthat?hes/shesareyoua?yes,iam./no,imnot进行对话，学会性别类和职业类的单词。四、教学难点：掌握并熟练运用本课的交际用语。五、单元总课时：四课时第二单元教学计划一、单元教学内容：1、语音：辅音字母组合ck在单词中的读音2、词汇：grandfather,grandmother,father,mother,brother,sister,aneye,amouth,white,askirt,afriend3、日常交际用语：nicetomeetyou.werelatefortheparty.letshurry!4、句型：whosthewith.hes/shes(my)?isthatyour?which1、语音：辅音字母组合th在单词中的发音2、词汇：apples,oranges,bananas,peaches,grapes,watermelons,pears,some.3、日常交际用语：canihelpyou?theseorthose?4、句型：whatarethese/those?theyre.howmanykilos?kilo(s),please.5、诗歌：ilikefruit二、单元教学要求：（一）认知目标：1、在听说读练中，学会单词apples,oranges,bananas,peaches,grapes,watermelons,pears,some.2、在听说训练中，学会句型：whatarethese/those?theyre.howmanykilos?kilo(s),please.3、通过听说训练，能正确听读、辨认辅音字母th在单词中的发音。4、学会诗歌：ilikefruit（二）功能目标：1、在购买水果的活动过程中，学会用英语交谈。2、学会唱歌曲whosthatgirl?（三）情感目标：1、在交际过程中，锻炼学生的日常生活能力。2、在交际过程中，培养学生自主学习的能力和合作的能力。三、教学重点：让学生学会用句型whatarethese/those?theyre.howmanykilos?kilo(s),please.进行对话，学会水果类的单词。四、教学难点：掌握并熟练运用本课的交际用语。五、单元总课时：四课时第五单元教学计划一、单元教学内容：1、复习词汇：boy,girl,man,woman,teacher,student,doctor,nurse,new.grandfather,grandmother,father,mother,brother,sister,aneye,amouth,white,askirt,afriendapoliceman,apolicewoman,awaiter,awaitress,adriver,aworker,anengineer,afarmer,apostman,acookapples,oranges,bananas,peaches,grapes,watermelons,pears,some.2、复习日常交际用语：weletoourschool.whostheboyinthetree?comedown.allright.dontclimbtreesagain.yes,sir.imnewhere.nicetomeetyou.werelatefortheparty.letshurry!wha