家园联系记录范文.doc

家园联系记录范文 篇一：家园联系记录表 地步湾幼儿园家园联系记录表 篇二：家园联系记录 幼儿姓名：王柏苏 幼儿表现： 开学一个月了王柏苏小朋友能高高兴兴地和妈妈一起入园能在老师的的鼓励下跟小朋友打招呼能安静的听讲安静的看同伴做完成操作材料能在老师的帮助下安静入厕中午能安静的进餐只是还不会使用筷子有时需要老师喂饭继续加油！老师觉得你一定会更能干的！班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容： 班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容： 班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容： 班级近期教育重点: 1.本月我们进行的主题是：我们的新班级、中国娃 孩子已经进入大班进行学习和生活要让孩子知道自己的大班的哥哥姐姐喜欢参加各类活动；并认识一些标志、会自己设计标志；在“中秋”、“国庆”两节来临之际引导幼儿了解关于两节的一些知识萌发幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感需要家庭联合指导: 1.和孩子共同完成各项调查表、幼儿操作材料让孩子养成良好的学习习惯 2.带盆景、花卉、小动物、种子等丰富自然角家庭教育的问题、困难及对教师的建议： 家庭教育的问题、困难及对教师的建议： 家庭教育的问题、困难及对教师的建议： 家长签名 教师签名施萍梅日期xx年9月26日教师签名施萍梅日期xx年9月26日 幼儿姓名：王柏苏 幼儿表现： 在幼儿园学习生活有一个多月了了但由于自身的原因王柏苏还不能融入我们这个大家庭特别是户外活动时他都不能参加但是王柏苏已经能慢慢的自己上下楼梯只是速度很慢很慢游戏的时候小朋友跑动如果不小心碰到他他都会倒下来于是户外活动的时候他自己喜欢看着小朋友做游戏！王柏苏加油！ 班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容： 班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容： 班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容： 班级近期教育重点: 散文秋天的雨、故事种子的旅行、歌曲拾豆豆 需要家庭联合指导: 1.引导幼儿关注周围事物在秋季的变化感受秋天的美积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识用自己的方式记录自己的发现 2.家长朋友在工作闲暇之余陪同您的孩子到果园、田园走走到大自然中感知秋天的美景采集各种植物的种子家庭教育的问题、困难及对教师的建议： 家庭教育的问题、困难及对教师的建议： 家庭教育的问题、困难及对教师的建议： 家长签名 教师签名施萍梅日期xx年10月18日教师签名施萍梅日期xx年10月18日 扬中市八桥中心幼儿园大（2）班家园联系记录幼儿姓名：王柏苏 幼儿表现： 王柏苏你进步了能在老师的帮助下自己端上小碗回到座位自己动手吃饭了虽然会掉些米粒但老师还是要给你大拇指班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容： 班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容： 班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容： 班级近期教育重点: 歌曲小狗抬轿、颠倒歌数学分种子故事小猴的出租车 需要家庭联合指导: 1.初步了解常见动物的名称、生活环境能够用比较丰富的词汇表达对动物外形特征、习性等的认识乐意并大胆地在集体面前表达出来激发幼儿对动物的兴趣、好奇心以及探索的欲望 2.能区别比较物体的轻重理解物体间的重量关系学习5的加减掌握6的组成家庭教育的问题、困难及对教师的建议： 家庭教育的问题、困难及对教师的建议： 家庭教育的问题、困难及对教师的建议： 家长签名 教师签名日期 教师签名日期 扬中市八桥中心幼儿园大（2）班家园联系记录幼儿姓名：王柏苏 幼儿表现： 班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容： 班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容： 班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容： 班级近期教育重点: 歌曲蹦蹦跳跳身体好数学6的组成绘画心愿树 需要家庭联合指导: 1.学习6、7的组成能按照一定的规律进行图形排 2.积极参加体育锻炼能不怕寒冷克服困难增强体质 3.文明行走上下楼梯靠右走家庭教育的问题、困难及对教师的建议： 家庭教育的问题、困难及对教师的建议： 家庭教育的问题、困难及对教师的建议： 家长签名 教师签名日期 教师签名日期 扬中市八桥中心幼儿园大（2）班家园联系记录幼儿姓名：王柏苏 幼儿表现： 班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容： 班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容： 班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容： 班级近期教育重点: 1.知道自己快要上小学了要养成良好的学习习惯和生活习惯 2.能独立迅速地盥洗、进餐和入睡保持个人和公共卫生正确主动地使用礼貌用语 需要家庭联合指导: 请家长带孩子到小学参观帮孩子了解小学的设施以及小学作息时间等有关情况家庭教育的问题、困难及对教师的建议： 家庭教育的问题、困难及对教师的建议： 家庭教育的问题、困难及对教师的建议： 家长签名 教师签名日期 教师签名日期 篇三：家园联系记录 一、教师对幼儿发展的观察与评价 写给爸爸妈妈的话（九月） 新的学期开始了晓钰在各方面的能力比在小班时有了明显的提高胆子也大了能高高兴兴地来园什么事情都能自己做需要老师帮忙时能主动地用礼貌用语请求老师的帮助在幼儿园还有几个要好的玩伴呢！ 给爸爸妈妈的建议 多喝水勤洗手尽量不去人员密集的场所祝全家国庆节及中秋节快乐！ 写给爸爸妈妈的话（十月） 幼儿在园情况本月晓钰表现较好学习能力有了明显的提高本月主题是“给你一封信”幼儿学会了简单的写信方法知道爸爸妈妈爱自己自己也爱爸爸妈妈变得更懂事了 给爸爸妈妈建议 让孩子自己练习把秋衣放进秋裤里不露小肚皮避免着凉 写给爸爸妈妈的话（十一月） 幼儿在园情况 晓钰在集体生活中情绪安定、愉快喜欢参加体育活动动作协调灵活喜欢听故事看图书能清楚地说出自己想说的事和小伙伴们相处地非常愉快 给爸爸妈妈的建议 既要高度重视和满足幼儿受保护受照顾的需要又要尊重和满足她不断增长的独立要求避免过度保护和包办代劳鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试 写给爸爸妈妈的话（十二月） 幼儿在园情况 晓钰本月表现很好喜欢主动与老师和小朋友交流表达自己的感受在本月的主题活动好忙的市场中晓钰体验到了购物过程并感受到了购物的乐趣还学到了很多相关的知识在排练新年节目欢乐中国年中晓钰与小朋友一起积极练习不怕累乐观向上精神可嘉！ 给爸爸妈妈的建议 鼓励并知道孩子自理自立的尝试为关心父母老师愿意为集体和大家做力所能及的事情奠定能力基础写给爸爸妈妈的话（一月） 幼儿在园情况本月我们把本学期主题活动的知识点、数学、英语进行了全面的总复习晓钰对各门知识点基本上能够掌握并得到了许多小印章希望下个学期晓钰在学习方面再有所提高加油！ 在体能锻炼方面晓钰各项成绩也符合评价标准非常棒！ 给爸爸妈妈的建议教材已陆续发回让孩子再为家长讲述一遍即巩固所学知识又锻炼孩子的语言表达能力孩子的闪光点（轶事记录） 晓钰在排练新年舞蹈期间聚精会神每个动作都认真到位每一遍练习都不偷懒很值得其他小朋友学习也令老师难忘期末幼儿发展分析 1、本学期内有明显进步的方面： 认知能力学习有进步 2、需要加强个别指导的方面： 交流表达 3、影响因素分析： 性格内向依赖成人主动 4、个别指导计划： 培养其交流表达能力 二、父母对孩子发展的观察与评价 写给老师的话（九月） 孩子在家情况 在家的孩子和在幼儿园是不一样的园里的规矩能守可家里的规矩她一样都守不了不过孩子明显地变化是有 的言语词汇丰富有时候真的能让人感到不可思议一样地感到欣慰在家的晓钰有时候还是个暴君脾气大的很最大的不足就是不爱说 给老师的建议 鼓励晓钰多说多做！ 写给老师的话（十月） 孩子在家情况 懂事讲道理懂礼貌是最近晓钰最大的改变虽然有时候还会任性总是喜欢看电视对于动手动脑的事情总是没有耐心 给老师的建议 多锻炼她动手动脑培养耐心 写给老师的话（十一月） 孩子在家情况 渐渐地开始认真学一些东西比如：写字没人理他的时候自己爬在桌子上能写好几张所谓的“字”但更多的时候总是在实现自己的理想看光盘吃零食！ 给老师的建议 多说多做能够善于表现自己最近发现晓钰的主动性很差不管是做、说和学都缺乏主动性 写给老师的话（十二月） 孩子在家情况 晓钰在家感觉一直都是很活泼好动话多的孩子可只要一出去明显地能看到她会有一种怯怯的表情有很多时候还会让人感觉她的无所适从畏首畏尾 对于幼儿园的活动晓钰一直都是很积极很积极在她的“教导”下欢乐中国年的舞蹈我也学的差不多了哦呵呵！ 给老师的建议 有时候我也发现晓钰缺乏关心让的意识呵呵共同努力吧！ 写给老师的话（一月） 孩子在家情况 拿回家的新书每一本的好多内容都是晓钰先给我们讲然后有不熟悉的再来让我告诉她 晓钰最爱玩的游戏是：买卖东西或者扮演服务员和食客往往乐此不彼！ 给老师的建议 多锻炼晓钰动手动脑动口！孩子的闪光点（轶事记录） 星期天在附近的小区给晓钰报了个业余班不善于和陌生人交往的她第一和第二次我都陪着在教室里经过老师的鼓励第三次的时候她竟主动要求我在外面等老师夸她有进步有一次我很忙于是就和她商量让爸爸送她过去自己在儿学等时间到了我再去接没想到她竟然答应了等我去接的时候看到的是一个充满自信的小脸！ 学期评价 半年来孩子明显地变化： 爱跳爱唱有自己的主意和小脾气也有了自己的小爱好！ 需要继续努力的方面： 在家活泼好动在外面腼腆害羞希望能变得大方活泼放得开！ 鼓励与期望 希望晓钰健康快乐每一天！ 妈妈 还希望晓钰能在xx年变成一个长大的且多才多艺的小姑娘！ 妈妈 今年暑假我们考虑到多数宝宝上幼儿园会哭闹、焦虑孩子只信任熟悉的人我们小班教研组的全体老师放弃了休息时间迎着酷暑执行了一项特殊而有意义的任务新生家访这是我们龙幼特别推出的一项新举措对所有新生进行家访之所以推出这样的家访新做法一方面是为了让孩子熟悉、亲近老师减少焦虑感喜欢上幼儿园；另一方面也让教师更全面地接触孩子了解孩子在家里的生活习惯、脾气性格和家庭教育方式以便今后更 好地开展工作在家访前我们园长在会上布置了家访的任务和要求提出教师在家访中要注意言行举止关注幼儿在家表现征求家长对幼儿园工作的建议以积极向上的工作状态和精神风貌投入到家访工作中让家长感受到教师的专业素养和敬业精神但也要注重幼儿教师的可亲、和蔼在情感上拉进幼儿 接到任务后我们教研组先一起商量具体的家访方案要准备些东西做好了充分的准备后与家长提前电话预约家访时间经过一段时间的家访虽然时间短任务重但是我们教师以认真的态度积极的心态成功的完成了任务不仅受到了园领导、家长的肯定和赞赏而且以出色的成绩送给了自己一份开学前的大礼 家访记录： 李庶一小朋友是一个聪明可爱的孩子老师上课讲的东西都会但是她学会了就扰乱秩序不让其他的小朋友学习因此对李庶一进行了一次家访在和她的父母谈话中得知他们的工作都很忙对孩子的关心不够多孩子又经常在奶奶家奶奶对她娇生惯养什么都依着她这样一来孩子就养成了一些坏习惯所以请家长多和幼儿园保持联系并配合教师把孩子教育的更好家访的成效：帮助家长真正的了解到了学习的重要性并让家长了解到应该抽出时间来多陪陪孩子家庭教育有着非常重要的作用通过家园互动共同来达到教育的目的 家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯 家访记录： 南南是我班一名幼儿他聪明好动性格外向学东西也很快总的来说各个方面都不错也挺讨人喜欢的但最近一段时间以来上课注意力不集中总是和旁边的小朋友讲话不好好听课为此下午放学时我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话她说：“我平常很忙他爸爸上班时间卡的很紧也没有时间来管他”我说你们再忙也不能不管孩子这就要升入一年级你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯将来孩子上一年级就会跟不上”她说：“以后我们一定要多抽时间来关心孩子经常和孩子进行交流多和老师联系一起来教育孩子让孩子健康活泼的成长并养成上课认真听讲爱学习的好习惯 家访的成效： 通过此次家访活动家长了解到了幼儿在园的情况并在一定的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯好的学习习惯对于幼儿来说终生受益让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义家访目的：让幼儿知道自身的缺点与错误 家访记录： 赓赓小朋友聪明好动上课回答问题也很积极但是有一个坏习惯总爱和别的小朋友打架多次和他谈话仍不见效果为此我来