规范使用语言文字活动方案相关范文.doc

规范使用语言文字活动方案相关范文 篇一：语言文字规范化宣传活动实施方案XX 语言文字规范化宣传活动实施方案 为了进一步宣传贯彻国家通用语言文字法落实国家对学校语言文字规范化要求更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用根据关于开展语言文字达标创建活动的意见要求我校积极开展语言文字达标创建各项工作为确保工作顺利进行圆满完成各项创建任务特制订本实施方案 一、目的意义 普通话和规范汉字是国家通用语言文字正确使用祖国的语言文字树立语言文字规范意识是国家对每个公民的基本要求通过创建由于文字规范化示范校有利于提升我校优质教育品牌的形象充分发挥示范、辐射作用 二、创建思路 各科室、各年级要制定切实可行的工作计划采取有效的措施确保方案提出的各项任务落到实处 三、基本要求 （一）我校汉语语言文字工作由邵继国同志担任组长主管教学的副校长卢霞云同志担任副组长具体负责此项工作由教导处牵头语文教研组具体实施使语言文字工作制度化、规范化 （二）继续把“说好普通话、写好用好规范字”作为教师继续教育和教师基本功训练的基本内容 （三）把“说好普通话、写好用好规范字”纳入学校教育教学目标和学生日常行为规范 四、具体措施 （一）大力推广普通话 1.健全网络抓好组织管理 （1）在语言文字规范化工作领导小组下建立以“领导引领教师主抓学生落实”的语言文字规范化组织体系要求领导带头说各类会议、教学研究必须说普通话；教师率先说师生交流、课堂教学必须说普通话；学生普遍说大力倡导学生在各类场合说普通话真正让普通话成为我校的交际语言 （2）建立班级监测制度各班主任担任规范语言文字书写督导员每班设2名“推普员”负责政策的宣传、推广和检测 2.营造氛围加大宣传力度 （1）在校园网上开辟语言文字规范化示范校创建专栏宣传语言文字工作和规范化示范校创建工作推动我校语言文字进一步规范化 （2）以校园宣传橱窗、黑板报、才艺展示栏为载体进行国家关于语言文字的法律法规等相关政策的宣传努力提高师生语言文字规范化意识在我校内营造一个“人人说普通话个个写规范字”的良好氛围 （3）利用升旗仪式、晨会、班队会、校园广播等形式和途径进行“说普通话写规范字”的宣传 （4）大力开展“推普周”工作以讲故事、演讲比赛、诗文诵读等活动培养学生说普通话的习惯提高说普通话的水平 （5）在学校醒目位置张贴“双推”工作标语设置“说普通话写规范字”等永久性标语牌增强师生“说普通话写规范字”的意识 3.落实管理强化监督检查 （1）把提高手术规范意识和语言文字应用能力的要求纳入培养目标和课程标准之中纳入学生日常行为规范和校本课程体系之中纳入学校工作日程和常规管理；渗透到德语、智育美育和社会实践等教育活动之中将用语用字目标管理切实融入到学校的教育教学、常规管理的全过程之中 （2）坚持把语言文字达标（以“三笔字”、普通话为主要内）作为教师业务考核的一项重要内容作为教师评优选先、晋级职称和学生评优选先先进的重要条件 4.强化培训提高普及程度 （1）学校定期安排语言文字工作达标培训活动由学校的骨干教师对其他教师的语言文字运用能力进行校本培训 （2）使普通话成为校园语言学校的所有集体活动、各种集会、公务活动、学生的课外活动教师之间、师生之间、学生之间的各种交流沟通全部使用普通话并通过教师和学生向社会、 家庭辐射渗透带动影响社会、家庭普通话的普及与提高 （3）积极组织学生的普通话口语交际实践活动活动组织里求内容丰富、形式多样、趣味性强、活泼生动以培养学生平台和口语能力和兴趣 （二）大力推行规范汉字 推行规范汉字是学校教育教学工作的基本职责对正确传承汉字文化和实现顺畅交流都有着重要意义全体师生在书面表达中都要使用规范汉字 1.要求全体教师在工作、学习、生活中规范使用汉子、标点符号、汉语拼音等学生必须正确掌握常用规范汉字不写繁体字、异体字减少错别字 2要求教师教案、板书、试卷、作业批改、评语书写等书面表达都有使用规范汉字；学校匾牌、印章、公文、标语、指示牌、板报、校报、宣传材料、网站用字都要使用规范字 3禁止使用不规范汉字和繁体字（教学需要外）（如已经淘汰的异形字和旧字形；已经废止的第二次汉字简化方案（草案）中的简化字；生造的繁体字；错别字等） 4.教师在教学中注重培养学生正确分辨其识字范围内的规范字和不规范字的能力训练学生正确书写汉字要注意及时纠正学生不规范用字现象；语文教师要积极组织学生开展书信、作文、书法等竞赛活动提高学生使用规范字的水平 5.班主任和语文教师要指导学生搞好班级文化建设办好班 级黑板报充分发挥班级文化在推行规范汉字方面的作用 6.净化环境规范校内用字全面检查全校的公文材料、印章、名称牌、标志牌、指示牌、标语、橱窗等用字是否规范并建立长效机制全面检查各班教室（墙报等）、教师课上（板书）、自制教学软件、网络等用字是否规范并建立健全长期检查机制确保校园内用于用字规范化 7鼓励学生对街名、广告牌、墙体广告、店铺牌匾、指示牌、公共设施标志牌、说明性文字和影视作品等用字中存在的错别字、繁体字、异体字、二简字、缺损字等拍摄、记录下来进行专项纠错 五、组织机构 领导小组： 组长：邵继国 副组长：卢霞云 成员：语文组成员 二一二年八月 篇二：语言文字规范化宣传活动实施方案XX 自制教学软件、教师板书、作业批改、书写评语等等）进行检查监督对不规范用字、错别字等提出修改意见 3 二一二年七月 篇三：语言文字规范化实施方案学 XX镇初级中学 语言文字规范化工作实施方案 为了全面贯彻落实上级各部门语言文字政策法规充分发挥学校在全社会语言文字规范化中的基础作用进一步提升我校语言文字工作的整体水平增强师生的语言文字规范意识和应用能力根据镇中心校发XX42号文件精神学校将进一步完善与教育教学融为一体的语言文字工作机制切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力结合我校实际特制定本方案 一、指导思想 以科学发展观为指导坚持“以评促改以评促建”的指导思想贯彻教育部、国家语委“重在建设重在过程重在实效”的评估方针进一步增强“对孩子负责对国家未来负责”的使命感、责任感进一步提高对开展创建语言文字规范化工作的认识将语言文字规范化的要求纳入常规管理融入教育教学活动中同时以良好的语言文字环境增强师生的语言文字规范化意识和语言应用能力 二、创建目标 1.加强组织机构建设完善各项语言文字工作机制提高全校语言文字工作的管理水平提高全校师生员工的语言文字规范意识和应用能力 2.加强各项推普活动的开展使普通话成为我校的教学语言达到国家现行文字政策、文字应用管理法规、规章和规范标准的要求对照县有关语言文字工作评估标准严查整改确保学校各项语言文字工作以优异的成绩达标 三、具体措施 （一）加强领导健全机构明确职责 1、领导组： 组长：李XX 副组长：孙XX 成员：贾XX雷XX席XX苏XX周XX李XX刘XX朱XX贾XX杨X王XX丁X吴X郭X刘X汪XX领导组职责：全面负责学校语言文字的规范和管理工作制定和完善语言文字管理制度负责学校语言文字规范化工作的组织实施和检查 2、领导组具体分工 主管领导：孙XX 全面负责语言文字规范化工作 分管领导：周XX刘XX 协调各处室工作组织语言文字办公室制定计划和规章制度做好各项工作的实施和总结 3.办公室负责人：胡XX .制定各类宣传标语、横幅、版面等 .对教师普通话达标情况、持证上岗等具体数据进行统计 （二）.营造氛围提升规范意识设置长期性的醒目的宣传标语、标牌充分利用校园内的宣传栏和黑板报宣传普及普通话和规范语言文字的重大意义介绍规范语言文字的相关知识创设规范语言文字的良好环境和氛围；以学校广播、校园橱窗为阵地创设语言文字规范样板提升师生语言文字规范意识；在校园网开辟“讲普通话写规范字”专栏提高语言文字规范的普及面 （三）.强化管理提升语言文字规范化学校将严格按“三纳入一渗透”（把提高师生规范意识和语言文字应用能力的要求纳入培养目标和课程标准之中纳入学生日常行为规范和校本课程体系之中纳入学校工作日程和常规管理；渗透到德育、智育、美育和社会实践等教育活动之中）的模式将用语用字目标管理切实融入学校的教育教学、常规管理的全过程之中 1、凡是一九六五年一月一日以后出生的教职工必须参加普通话培训和测试并取得相应的等级证书其中语文教师的普通话水平要达到二级甲等以上；非语文教师要达到二级乙等以上；非教学人员要达到三级甲等以上不达标或未参加培训测试的教职工首先参加培训然后进行测试学校鼓励教职工参加更高等级的普通话培训和测试XX年9月底前确保我校适龄教师100%参加培训和测试且达标 2、将语言文字达标作为教师业务考核的一项重要内容在教学质量评估、评选先进、评定职称、业务考核等环节中将其列入必备的资格条件之一 3、将学习和使用普通话纳入学生文明礼仪、学生行为规范的具体要求督促学生使用普通话同时把说普通话和写规范字融入对学生的评价和考核让学生养成规范、端正、整洁书写汉字的习惯 4、充分发挥教育教学的主渠道作用在教学中教师必须使用普通话授课使普通话真正成为教学语言同时注意及时纠正学生不规范用字现象抓好写字教学并结合各学科教学特点注重培养学生普通话口语能力使普通 话成为学生的学习语言 （四）.强化培训提高语言文字应用能力 1、利用黑板报、宣传橱窗、校广播等向全校师生推广普通话的法律法规和有关使用普通话的小常识、小资料讲解普通话发音中的难点问题举行普通话朗读示范活动 2、聘请相关专业人士对师生进行语言文字或普通话辅导讲座加强语言文字基本功训练提高师生语言文字应用能力和使用普通话的水平 3、积极开展以班级为单位的推普活动确保每周二次逐步提高学生的普通话口语能力 4、积极组织内容丰富、形式多样、趣味性强、活泼生动的实践活动培养学生学讲普通话学写规范字的兴趣提高学生汉字书写能力和普通话口语能力 （五）.净化环境规范校园用字 1、学校领导带头说普通话要求教职工和学生在教育教学、宣传、会议和其他集体活动中使用普通话 2、成立师生校园规范用字督查组建立长期检查机制纠正学校黑板报、宣传栏、公文材料、试卷及学校周边的不规范用字现象