学校新教师培训方案.doc

学校新教师培训方案 篇一：学校师资培训方案 小学教师师资培训方案一、指导思想 XX年教师培训工作的指导思想是：以党的十八大精神和科学 发展观为指导以全面提高教育质量办人民满意的教育为目标提高教师的整体的素质建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标以教师成长师资培训为重点以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则；突出继续教育内容的针对性、实效性和先进性构建合理的培训体系进一步加大教师继续教育和校本培训的力度开拓创新与时俱进努力使我校教师培训工作在上新台阶 二、组织机构： 组长： 副组长： 成员： 1.负责教师的师德师风、教学业务能力的培训工作 2.负责数学、英语教师培训3.负责科学及教师的信息化的培训工作 4.负责语文教师的培训工作 三、培训的对象：全体教师 四、培训目的： 师资培训的最终目标是：以成就教师来成就学生以成就教师来 成就教育 具体目标是： 1.更新教育理念提高教师岗位职责的履行能力提升学校办学 水平保证素质教育深入全面推进 2.加强业务研究引领教师专业成长提高全体教师的课程实施 水平全面落实国家课程方案积极构建高效课堂全面提高教育教学质量 3.掌握教育技术提升现代教育资源应用能力学习现代教育技 术充分发挥城域网平台的专业引领作用提高教学效率和教学质量 4.提高骨干教师专业水平发挥骨干教师带头示范作用以“小 店区义务教育均衡发展促进工程”建设为抓手培养专家型骨干教师队伍使其充分发挥中坚力量的作用引领、助推一线教师加快专业成长 五、培训方法 （一）集中辅导与分散学习相结合 根据教师教育教学中普遍存在的问题进行有计划的系统辅导或 根据突发性问题进行有针对性的即时辅导做到辅导对象有选择性什么人需要就辅导谁；辅导内容有层次性先帮助解决知其然的问题再帮助提升知其所以然的理念；辅导的方法有可操作性特别注重结合工作中的有效案例进行示范引路 （二）“走出去”与“请进来”相结合 学校以区教育局的培训安排为主将选派年轻有经验的老师“走 出去”也将积极参加专家学者或专业人员“请进来”的学习对教 师进行方向引领引导教师拓宽知识视野厚实知识背景为教师的专业成长和学校办学层次的提高提供理论支撑 （三）上级重点培训与校本培训相结合 首先我校将以上级课堂大比武、送教下乡等活动平台以及各教 研组各种研讨交流的平台的基础作用把研讨交流随时随地贯穿于日常教育教学的各个环节真正使研讨交流成为学校办公室的主流话语教研组长应经常性地利用一切机会提炼主题开展无痕培训充分利用教师学习的灵活、自主的特点引导教师把迸发的思维火花及时进行总结使之成为宝贵的教研资源加快教师专业发展 其次我们要利用中心校集体教案资源进而带着思想和问题进行二次备课要充分发挥电子备课的作用让全体教师受益 （四）现代网络教育手段培训及教研培训相结合 网络资源应用技术培训在XX年培训的基础上组织新一轮的 培训重点解决在前期使用过程中发现的新问题提高全体教师熟练应用多媒体课程资源和教研的能力,提高现代教育设备和技术的应用 水平,提高课堂教学效率和教育教学水平促进教师专业成长 五、培训内容 （一）师德教育方面： 经常性地组织教师认真学习教师法教育法未成年人保 护法教师职业道德规范以及上级教育主管部门关于师德建设的相关要求引导教师在追求和享受权利的同时认真履行好职责和义务加强法制和社会公德教育引导教师树立良好的社会形象努力 成为遵纪守法和遵守社会公德的典范真正做到“一言一行为人师表一举一动堪称楷模” 利用学校“师德标兵”评选、年度考核等平台让先进教师的模范事迹成为师德培训的生动材料典型引路用身边人教育身边人帮助教师树立正确的人生观、价值观和事业观增强教书育人、敬业爱生的责任感和使命感 （二）理念培训 开展内容丰富的理论学习学校定期选择相关教育理论让教师阅 读、学习增加理论素养有计划、有目的地组织学习新课程改革的相关论述和教育教学业务知识及时了解教育大政方针和教改信息按照上级要求组织和指导教师广泛阅读增加人文修养 进一步集中人力广泛搜集报刊材料和网上教育站点网页组织教师学习和讨论关于课改的最新时文及时更新自己的教育理念 （三）业务培训 1.教材教法培训 进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体 现的理念帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议使教师能以此为依据在对教材进行充分分析和研究的基础上将理论运用于实践制定相应的教学及评价策略进一步深入学习相关学科的课程标准开展学科教材教法培训帮助教师解读教材优化教学方法积极参加区组织的教材教法培训增强教师把握教材、设计教案、实施教学的水平提高教师驾驭课堂教学的能力 2.教研能力培训 帮助教师学习掌握教研教科研的一般方法学会如何贴近教学实际发现问题、筛选问题、制订课题研究方案如何有效地开展研究以达到预期的研究效果如何进行研究信息的搜集整理并进行总结、深化和提升使教研教科研真正成为教师提高自己的自觉行为 3.教科研培训重点进行“面对面跟进式”培训指导教师解 决教科研过程中遇到的问题和困难提高教师进行课题研究的针对性、前瞻性、实效性提高课题研究的应用价值更好地推进教育教学改革和发展 总之我校将进一步提高认识真正把培训工作落到实处并不 断改进培训工作积聚教育教学智慧提高教育教学水平促进教师专业发展解决学校教学中的实际问题促进学校持续发展 XX.9 篇二：新教师培训方案 三岔学校新教师培训方案 一、培训目标 通过培训使新教师更新教育理念提升新教师的师德修养水平；理解并初步掌握课程标准；形成教育教学能力；提高新教师对学校教育理念和教育文化的认同度尽快融入学校的教育文化缩短新教师的角色转换期 二、培训对象 XX年9月进入我片的新教师 三、培训形式 由镇中心校牵头学校教务处和教研组“以老带新”个别指导相结合；交流座谈与个体自学感悟相结合充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用 四、培训内容 1、师德修养培训：着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智的正确思想 2、教学常规培训：着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责规范新教师的教育教学行为 3、教学技能培训：着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力进行备课、说课方法的训练 五、基本做法与要求： 1、对新教师的培训坚持政治、业务两手抓把政治思想教育和师德教育放在首位提高新教师的敬业、爱岗精神和教育教学能力 2、为新教师配备一名师德高尚、教育教学经验丰富、责任心强的教师作为指导教师在教育教学各个环节对新教师进行传、帮、带具体指导新教师的教育教学实践新教师在培训期听指导教师示范课不少于15节并写出听课感想；指导教师听新教师课不少于5节并要对所听的课给予点评指导 3、学校利用校本时间组织新教师进行集中学习培训使其在短时间内按照课程标准要求进行课堂教学初步掌握备课、上课、作业（布置、批改、检查）辅导、考试等教学常规工作养成自觉钻研业务的良好习惯 4、新教师要制定好个人计划根据学习的内容写好学习笔记提高自身素质和教育教学理论水平新教师要加强钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话、计算机运用等教学基本功的训练尽快掌握教育教学工作所必备的各项技能 六、培训考核验收 新教师培训考核验收工作由教务处、教科室、学校共同进行考查考核内容侧重于政治表现、工作态度、业务水平和课堂教学效果等方面集中培训期间的考核采用案例分析、笔记、总结并结合出勤、作业等方式进行分散实践培训的考核采用上汇报课编写教案、检查读书笔记等方式进行 考核验收的内容及负责部门： 1、理论学习考试由教科室负责 2、新教师与指导教师听课情况 3、新教师汇报课、教师基本功比赛 4、培训学习总结、教案、读书笔记、教育教学心得体会各1篇由教务处负责 三岔学校 XX年9月 篇三：学校新教师培训方案 包头机械工业职业学校 xxxx年第二学校新教师培训方案 根据学校师资队伍建设规划、教师培训管理规定及本学期教学工作计划结合我校现在实际情况现决定对新教师进行培训具体方案如下： 一、培训目标 通过培训使新教师更新教育理念提升新教师的师德修养水平；理解并掌握课程标准、教学管理、教学常规；尽快适应学校的教育教学工作更好地履行教师岗位职责形成教育教学能力 二、培训对象 xx年9月走上教师岗的新教师 三、培训内容 1、师德修养培训：着眼于加强新教师对教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智的正确思想 2、教学常规培训：着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责规范新教师的教育教学行为 3、教学技能培训：着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力进行备课、讲课、说课方法的训练 4.现代信息技术培训（课件制作） 为青年教师能够熟练运用现代网络技术查找最新的教学资料做出优质的电子课件提供帮助 四、培训方式及时间 1集中培训：5月17日19日 2听课活动：5月23日27日 3经验交流：5月31日 4上汇报课、总结：6月初 五、基本做法与要求： 1.师德修养培训 此内容主要由我校分管教学的校长助理杜俊主讲针对教师的道德规范及进教师的礼仪规范等对教师的基本要求进行讲解同时对我校的校规、课堂规范、请假制度、考核制度等内容为各位年轻教师给予详细的讲解 2.教学常规培训 这部分内容由教务科张海峰科长主讲针对教学质量管理、监控办法实践教学管理、教学检查制度等内容进行讲解同时就教学工作规范备课、上课、作业布置等几个重要环节及各种教学资料的填写、教案书写、教学文件的使用、板书的设计等内容为青年教师进行详细的讲解 3.现代信息技术培训（课件制作） 这部分内容由网络中心贾晖主任主讲为青年教师能够熟练运用现代网络技术查找最新的教学资料做出优质的电子课件提供帮助 4