如何写学校交通安全教育工作汇报.doc

如何写学校交通安全教育工作汇报 创新交通安全教育形式增强学生交通安全意识 寻求最有效的学校交通安全教育新模式一直是学校思考的重点课题针对周边交通现状结合学校实际学校提出了“规范动作做到位自选动作讲特效”的工作思路学校充分挖掘各种交通安全教育素材建立交通安全教育资料库健全学校交通安全工作责任制、制定学校交通安全工作预案多年来学校做细、做实、做新交通安全教育初步形成了“横向到边、纵向到底、动态管理、全员参与”的交通安全管理网络创新交通安全教育模式丰富交通安全教育载体全力提高全校近3000名师生的交通安全意识通过努力学校交通安全教育也取得了一定的成效先后代表区中小学校接受了省“平安畅通县”检查组的检查、省交通厅主市区有关政府部门多次派人来专访学校的交通安全教育情况省市多家媒体对学校的交通安全教育进行专题报道 这些成效的取得主要得益于以下几个方面的工作： 第一加强队伍建设完善考核机制 在学校的安全教育工作中全校提出了“1235安全工作体系”建立健全了学校安全工作的领导机构设立了交通、饮食、疾控、四防（火水电雷）、网络五大安全管理部门成立了以校长为第一责任人分管校长具体负责各科室主任及班主任为成员的安全工作组在此基础上各班还成立了以班主任为第一责任人学生干部为成员的安全自查组实行了全员动态管理特别是在交通安全教育管理上通过“校长室教导处班级”和“校长室德育处家长”两条主线管理构筑起了“横向到边纵向到底”的管理网络在抓好管理队伍建设的同时还将交通安全教育纳入了校本课程之中并与教师的年度考核与学生的成长操行评价相挂钩：在学生层面上如果学生不遵守交通法或发生责任*通事故的将取消班干部和评三好学生的资格；在教师层面上与每位在职教师签订安全责任状每月开设一堂交通安全指导课落实放学前一分钟交通安全教育让交通法规进课堂努力确保将交通事故降低到了最低限度把交通隐患扼制在了萌芽状态 第二创新交通安全教育形式在实践中增强学生的交通安全意识 如何让交通安全教育不停留在空洞的说教上让它变得趣味横生深入学生内心世界引发学生情感与理智上的共鸣呢这是学校一直探求与努力的方向经过多年来的实践学校除了自行车周检、路队制、交警上课、晨间宣传、图片展览等常规形式外还拓展了交通安全教育的途径创新了交通安全教育的模式呈现了几个亮点工作 亮点之一：以“交通安全教育模拟室”为载体让学生在实景中学习交通安全知识 教育的最好办法就是直观感受也就是说如果教育能在学生视觉、听觉、知觉等方面都能同时对学生发生作用的话那它的效果将是最好的但是一所学校不可能带着全体学生上马路去进行交通安全知识的教育况且面对全镇的交通发展状势不允许带学生到马路上去上课既然不能出去那只有把马路搬到我们学校里来！经过多次思考与设计在交警部门的指导下学校成功创建了全省首个集交通安全教育、现场事故分析、各种道路场景、交通标识、漫画宣传、影音视频等为一体的交通安全教育模拟室在室内布置各种道路模拟器材以及安全模拟场景在全校范围中招聘品学优良的学生作为安全讲解员定期开放由学生对学生进行道路安全教育在讲解的过程中让学生亲自尝试在模拟场景中走、看、体验在寓教于乐的环境中轻松的学习交通法则识别交通标志分析事故现场让学生在实践中轻松学习交通安全知识使得每一个学生都能够合法安全的行走在人生路上实践也证明这样的教育的确能收到事半功倍的效果特别是在怎样过红路灯、怎样穿马路等知识方面学生记得就特别牢 亮点之二：以“文明出行跳跳棋”为载体让学生在游戏中增强交通安全意识 为了让交通安全教育变得更加生动、有趣尽量能让学生在潜移默化中接受交通安全教育我们通过反复研究设计了一幅寓教于乐的“文明出行跳跳棋”该棋以学生上下学路线为原形以学生常用的也是最缺乏的交通安全知识为主要内容将学生最常见的交通安全知识进行归纳、整理并以卡通人物、图像等形式表现出来创造了一种学生喜闻乐见的交通安全宣传新方式有效地提高了学生的交通安全意识减少学生交通事故的发生这副“文明出行跳跳棋”可供二到四人一起玩以“家”为出发点按先后顺序以掷出的点数走向“学校”以先到学校为胜者棋谱上还设置多种提示语有奖励、有处罚、有“追尾”等使得整个下棋活动变得趣味盎然也让它在全区学校交通安全教育中发挥作用 亮点之三：老师率先垂范提倡徒步上学 许多家长认为自己的孩子路远骑车水平高为由想让还不满规定年龄学生提前骑车上学对学校提出的“原则上不满12周岁的学生不能骑车上学”这一规定不理解、不认同针对这种现象学校专门组织了全体中心校教师“徒步走嘉兴”的宣传教育活动用实际行动来告诉学生、家长走路上学是可行的、是安全的晚报、日报进行了大版图文报道在家长中引起了强烈反响取得了意想不到的效果 一份耕耘一份收获学校通过扎实、细致、生动、丰富的交通安全教育工作全体